必修2全册

第一章 抛体运动

【学习目标】

1．通过对抛体运动的学习，掌握平抛运动和斜抛运动的规律，同时体会分析曲线运动的基本方法——运动的合成和分解。

2．能把本章内容和生活中的事例相联系，主动参与，自主探究抛体运动规律并体会物理学的思想。

3．通过学习应用频闪照相进行科学探究的典型例子，巩固必修1模块中所学物理实验的基本技能。

第1节 曲线运动

【学习目标】

1．了解曲线运动，知道物体做曲线运动时的瞬时速度的方向。

2．通过实验理解物体做曲线运动的条件，并能用于分析曲线运动的一些实例。 3．总结研究曲线运动的几个实验，认识复杂运动与简单运动的关系。 体会当所取的变量足够小时，变和不变的统一性，直和曲的统一性。

【阅读指导】

1．物体___________________是曲线的运动，叫做曲线运动

2．物体做曲线运动时，它在不同位置的速度方向一般是____________，实验表明,质点在做曲线运动时，在某一位置的速度的方向就是________________________________。 3．通过对课本图1-1-5研究，从很短很短的距离看，一切曲线运动都可以当成___________，由此可见，曲线运动的瞬时速度与__________________________的意义在本质上是相同的。

4．曲线运动是一个变速运动。根据牛顿第二定律，要使物体速度发生改变，必须对物体_______________________。当运动物体___________________________________________时，物体就做曲线运动。

【课堂练习】 ★夯实基础

1．做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是（ ）

A．速率 B．速度 C．加速度 D．合外力 2．物体做曲线运动（ ）

A．速度的方向时刻在改变

B．速度大小一定会改变

C．速度的方向始终沿曲线的切线方向 D．不一定是变速运动

3．下列说法中正确的是（ ）

A．做曲线运动的物体速度方向必定变化

B．速度变化的运动必定是曲线运动 C．加速度恒定的运动必定是曲线运动 D．加速度变化的运动必定是曲线运动 4．下列几种说法正确的是（ ）

A．物体受到变力作用，一定做曲线运动

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B．物体受到恒力作用，一定做匀变速直线运动

C．当物体所受的合外力方向改变，物体的就一定做曲线运动

D．当物体所受的合外力方向和速度的方向有夹角（夹角不为0°或180°）时，物

体一定做曲线运动

★提升能力

5．关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）

A．物体运动的方向总与所受合外力的方向一致

B．物体加速度的方向总与所受合外力的方向一致

C．原来受力平衡的物体，突然失去某一个力时，一定会产生加速度，加速度的方

向与失去的那个力的方向相同

D．物体受到合外力越大，它的加速度就越大

6．如图所示，小车内有一光滑的斜面，当小车在水平轨道上向右做匀速直线运动时，

小物块A恰好能与斜面保持相对静止，若小车在某时刻因撞击迅速停止，则在小车停止后，小物块（ ） A．沿斜面滑下 B．沿斜面滑上去

C．仍与斜面保持相对静止

?D．离开斜面做曲线运动

7．一质点做曲线运动，其轨迹从上到下，关于它通过中点时的速度v的方向，加速度的方向可能正确的是（ ）

a a a a v v v v

A B C D

8．我们骑摩托车或自行车以较大速度通过弯道时，车身一般会向弯道内侧倾斜，为什么？

9．一质点在恒力F作用下，在xOy平面内从O点运动到M点的轨迹如图所示，则恒力F可能（ ）

A．沿?x方向 B．沿?x方向 C．沿?y方向 D．沿?y方向

M 第2节 运动的合成与分解

【学习目标】

1．了解合运动与分运动的特点。会分析合运动与分运动。

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2．用矢量合成原理，解决有关位移、速度合成与分解的问题。体会合运动是分运动的矢量和的分析过程。

3．领会把复杂问题分解为简单问题的思想。

【阅读指导】

1．小船渡河时，同时参与了两个运动，一是___________________________________，二是_______________________________________，这两个运动通常叫做分运动。小船相对于地面（河岸）的运动通常叫做合运动，它是由两个分运动共同决定的。

2．如课本图1-2-1小船运动的分析，以河岸为参考系，船做____________________运动，水做___________________运动；以水为参考系，船做___________________运动

3．跟合力和分力的关系一样，合运动的位移、速度、加速度等于分运动的位移、速度、加速度的_________，即把各分位移、速度、加速度按照___________________求和。 4．已知分运动求合运动，叫做___________；已知合运动求分运动，叫做___________。运动的合成与分解在生产、生活和科技中有着广泛的应用。

5．课本第7页例题，若河水流速改为4 m/s，渡河过程经历的时间_________（填“变化”或“不变”）。

【课堂练习】 ★夯实基础

1．关于运动的合成与分解的下列说法正确的是（ ）

A．两个直线运动的合位移一定比分位移大

B．运动的合成与分解都遵循平行四边形定则 C．两个分运动总是同时进行着的

D．某个分运动的规律不会因另一个分运动而改变

2．某人骑自行车以4 m/s的速度向正东方向行驶，天气预报报告当时是正北风，风速

也是4 m/s，则以骑车人为参考系风速的方向和大小分别为（ ） A．西北风，风速4m/s B．西北风，风速42m/s C．东北风，风速4m/s D．东北风，风速42m/s 3．一游泳运动员以恒定的速率垂直河岸过河，当水流的速度突然变大时，对运动员渡

河时间和经历的路程的影响是（ ）

A．路程变大，时间增长 B．路程变大，时间缩短 C．路程变大，时间不变 D．路程和时间都不变

★提升能力

4．如图所示，某人在行驶的车厢中观察到雨滴下落时与竖直方向的夹角为θ，已知窗外无风。若火车行驶的速度为v，则雨滴对地的速度是多大？

5．如图所示，高为h的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶,加速度大小为a，车厢顶部A点处有油滴滴落到车厢地板上，车厢地板上的O点位于A点正下方，则油滴落在

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θ 地板上的点必在O点_______（填“左”或“右”）方，离O点距离为______________。

A h O 6．在抗洪抢险中，战士驾驶冲锋舟救人，假设江面是平直的，洪水沿江而下，水流速

度为5m/s，舟在静水中的速度为10m/s，战士救人地点A离岸边最近点O的距离为50m，问：

（1）战士要想通过最短的时间将人送上岸，最短时间是多少？

（2）战士要想通过最短航程将人送上岸，战士应使船头与岸成多少度角？ （3）战士要想将人送达下游离O点距离为50m的B点处，且航线沿AB直线，战士

控制船头与岸成多少度角时才能使船在静水中航速变为最小？在此情况下，船在静水中航速最小为多少？

（4）如果水流速度是10m/s，而舟在静水中的航速是5m/s，战士想通过最短的距离

将人送上岸，这个最短距离是多少？

第3节 平抛运动

【学习目标】

1．理解平抛运动的特点。

2．通过运用运动的合成与分解的方法分析研究平抛运动，从而得出平抛运动的规律。

3．应用平抛运动的规律，分析一些常见的平抛运动。体会平抛运动在生活和生产实践中的应用。

【阅读指导】

1．将物体以一定的初速度沿________方向抛出，不考虑空气的阻力，物体只在_______的作用下所做的运动，叫做平抛运动。

2．平抛运动是一种___________运动，其速度的大小和方向时刻都会发生改变。

3．平抛运动可以分解为__________方向上和__________方向上的两个分运动。在水平方向上，物体不受力，由于惯性而做________________________运动；在竖直方向上，物体受重力作用，初速度为零，做_______________运动。水平方向的运动和竖直方向上的运动____________。平抛运动则是由上述两个分运动合成的。

4．课本图1-3-5，若以不同的力击打小球，则小球初速度不同，但小球落地所需要的时间____________。

【课堂练习】

★夯实基础

1．做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于（ ）

A．物体的高度和受到的重力 B．物体受到的重力和初速度

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