2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷(2)

2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷（2）

一、掌握一定的词汇是学习语文的基础，本学期课文中出现了大量的词语，你都会写了吗？相信你能把字写正确、写规范。（10分）

dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fǔ bài pèi hé jù lí ruì lí guān chá （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、你能读准下面加点字的读音吗？请在正确的读音下面画“ ”。（3分） 正月（zhēng zhèng） 戛然而止（jiá gá） 教诲（huǐ huì） ．．． 按捺不住（nài nà） 痛悼（dào diào） 栖息（qī xī） ．．．三、字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。（3分） 1．“躬”的音序是 ；“躬身施礼”的意思是 。 2．“暮”的部首是 ，再查 画。“暮”可组词 。 3．“漫”在字典里的解释是：①水太满了，向外溢出；②弥漫，布满；③远，长，广泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”应选第 种解释。 四、按要求完成下列练习（13分）

1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。（6分）

时（ ）时（ ） （ ）（ ）赞叹 威风（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）起舞 气势（ ）（ ） ——各显神通 千里送鹅毛—— 姜太公钓鱼—

2．用“静”字组词填空。（5分）

海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ），旁边坐着一个（ ）的小姑娘。 突然，远处的汽笛声打破了月夜的（ ）。“哦，终于回来了！” 他（ ）的脸上露出了多日来未见的微笑。

3．“载人航天”的成功，是众多科技工作者共同合作的结晶。你想到了哪些成语？（2分）

、 、 、 五、按要求写句子。（5分） 1．把句子写具体

芳芳的画画得可真漂亮， 。

南京长江可真长啊， 。 2．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 改为陈述句： 3．月亮升上了树梢。

改为拟人句： 4．树儿在风中摇摆。

改为比喻句：

六、下面是某商店门口的一则广告，里面有不少错误，请你用修改符号在原文上修改。（3分）

本店经锁下列商品。日用百贷、音像制品、丝绸绵布，还有刚刚新到的电子产品。欢迎广大旅客前来购买。 七、口语交际（3分）

每天夏收之际，很多农民交秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由） 八、根据课文内容填空（11分）

1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑 ， 。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。

2．“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾 ， 。蝉儿把它已经出壳的上半

身 ， ，再用前脚 ， 就

出

来

了

。”

这

一

段

话

生

动

形

象

地

写

出

了 。 的人，诺贝尔是一个 的人。 九、阅读短文，回答问题（19分）

（一）衣 衫

①有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。” ②于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。

③接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。

④所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。

3．在你的心目中王冕是一个 的人，林冲是一个

⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。

1．根据上下文，推断下列词语意思。（2分）

①邂逅：____________________。②怂恿：_______________________。 2．这篇文章共有5段，可分作三部分。请用“‖”在下面划分。（2分）

① ② ③ ④ ⑤

3．“世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。”这句话的含义是 。（2分）

4．这篇文章是想告诉我们 。（2分）

（二）人鼠对话

公元2085年的一天，我正坐在电脑面前，屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑，把老鼠的声音翻译成人的语言。

请问鼠先生 为什么你们有如此强的免疫力 我问道

被你们逼的 它嘲笑似的回答 如果我们免疫力不强 你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来

“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。

“那是我们老鼠特有的，也是—个六维空间问题。”它有些( )了。 “六维空间？请具体说。”

“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?” 我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间，在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。

“再请问鼠先生，你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?” “可悲的人类，本来这是动物共同的本能，可惜你们人类太过贪心、懒惰，以致越来越脱离自然界，丧失了这种预知的遥感功能。”

“那么我们可不可以恢复这种本能？”我几乎哀求地问。 老鼠( )了很久，然后点点头。 “快说!”我迫不及待了。

它却突然变脸了，( )地说：“你们人类太贪心，也太急功近利了，到生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”

“不行！”我大叫。它却从屏幕上消失了。我（ ）地敲着键盘。 。

我用程序把猫输进了电脑，这—着儿真管用，无处藏身的老鼠不得浮出屏幕

求救于我。

我像审囚犯似的问它：“人类怎样恢复预测地震的本能?” “只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。” “是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的时候，猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色，救都来不及了。“我不是故意的。”我说。

“高贵的……人，做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。

要拯救地球，到动物那里支寻找答案。 要拯救人类，需与动物携手共建地球。

屏幕上显出这两行字后，电脑“轰”地—声爆炸了。 1．将文中没有标点的地方补全。 （2分） 2．在文中的“( )”上填上合适的词语。（2分） 3．根据意思在文中找出相应的成语。（2分）

(1)急迫得不能等待。 ( ) (2)高兴得简直要发狂。 ( ) (3)急于求成，贪图眼前的成效和利益。 ( ) (4)非常害怕，脸色都变了。 ( ) 4．根据上下文的意思，在“ ”上补上一句过渡句。（1．5分） 5．文章通过人鼠的对话，揭露了人性的 、 、 等弱点。（1．5分）

6．你是如何理解“屏幕上显示这两行字后，电脑‘轰’地一声爆炸了”的？（2分）

十、作文

题目：啊，这个人可真 要求：（1）先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等；（2）文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人，并通过一两件事写出这个人的特点。