云南省2015中考语文专题复习一 文言文

文言文

一、文学常识

1.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

2.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。被后世尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 二、重点字音 论语（ｌúｎ） 不亦说乎（yua） 三省(xǐng) 为人谋（wai） 罔（wǎng） 殆（dài）．．．．．．愠．

（ｙùｎ） 三、重点词语 1.有朋自．远方来：从。 2.人不知而不愠．

：生气，发怒。 3.吾日三．省吾身：多次进行自我检查，反省。 4.与朋友交而不信．

乎：真诚，诚实。 5.学而不思则罔．：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 6.思而不学则殆．

：有害。 7.择其善者而从．

之：跟从（学习）。 8.三．人行必有我师焉．：三，泛指多个，几个；焉，于此，意思是“在其中”。 9.士不可以不弘毅．．

：强毅。 四、通假字 1.不亦说乎 “说”通“悦”，意思为：愉快。 2.悔女知之乎 “女”通“汝”，意思为：人称代词，你。 3.是知也

“知”通“智”，意思为：聪明、明智。 五、一词多义 1.为 为．人谋而不忠乎（介词，替） 可以为．师矣（动词，当、做） 2.知 人不知．而不愠（了解） 温故而知．新（懂得） 3.而 人不知．而不愠（表转折） 温故而知．新（表顺承） 4.其 其．恕乎（大概、也许） 其．

不善者而改之（他） 六、古今异义 1.学而时习．之 古义：复习；今义：学习。 2.可以．．

为师矣

1

古义：可以凭借；今义：可能，表许可。 3.有朋自远方来 ．古义：志同道合的人；今义：朋友。 七、词类活用 1.学而时习之 ．时：名词作状语，按时。 2.吾日三省吾身 ．日：名词作状语，每天。 3.传不习乎 ．

传：动词活用作名词，老师传授的知识。 4.温故而知新 ．．故、新：形容词活用作名词，旧知识、新知识。 5.择其善者而从之 ．

善：形容词活用作名词，指优点、长处。 八、名句积累

1.《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:三人行，必有我师焉。

3.《论语》中说明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。

4.当别人不了解我们、误解我们时，孔子告诉我们，不要焦虑，要做到：人不知而不愠。 5.我们由唐太宗的名言“以人为鉴，可以知得失”可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 九、文言句式 1.省略句

（1）可以为师矣。（“以”后省略了宾语“之”） （2）其不善者而改之。（“其”前省略了动词“择”） 2.判断句 是知也。（“也”表判断） 十、重点句子翻译

1.人不知而不愠，不亦君子乎？

翻译：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 2.有朋自远方来，不亦乐乎？

翻译：有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？

3.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 翻译：替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚实了呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？

4.温故而知新，可以为师矣。

翻译：温习学过的知识，可得到新的理解与体会，（做到这样）就可以成为老师了。 5.三人行，必有我师焉。

翻译：几个人在一起行走，其中一定有可以做我的老师的人。 十一、朗读停顿 1.学∕而时习之。 2.人不知∕而不愠。

2

3.为人谋∕而不忠乎？

4.择其善者∕而从之，其不善者∕而改之。 十二、成语积累

不亦乐乎 温故知新 择善而从 三人行，必有我师 十三、文本研讨

1.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合文中有关学习态度的语句，谈谈你获得的启示。 【答案】示例：“知之为知之，不知为不知，是知也”这句名言提醒人们用老实的态度对待学习问题，不能有半点虚伪和骄傲。要有踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。

2.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，很多人有过不同的看法。联系自己的生活体验，谈谈你是怎样看待“己所不欲，勿施于人”的？

【答案】从两个方面认识这句话：一方面对人要宽容，要推己及人，自己不喜欢的东西或者不愿意做的事情，不要强加给别人，要多替别人着想；另一方面，还应该考虑到现实生活中的实际问题：宽容是有限度的，对待罪人，还是应该给予其应有的惩罚。

第二讲 考点训练

一、（2013·云南普洱）阅读下面的文言文，完成文后各题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” ⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” ⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 1.解释下列句中加点的词语。 （1）与朋友交而不信乎：真诚，诚实。 ．（2）知之为知之，不知为不知，是知也：通“智”，聪明、明智。 ．

2.请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 【答案】（1）（只是）读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；（只是）思考却不读书，就会有害。（2）见到贤能的人就要向他学习，希望能和他一样，看到不贤能的人就要（在内心）自我反省。

3.做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有什么益处？

【答案】在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更加和谐融洽。 4.请结合文章中有关学习态度方面的语句，谈谈你获得的启示。

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【答案】示例一：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”告诉我们要善于学习他人的优点，时时刻刻进行自我反省，摒弃缺点。示例二：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们要善于学习别人的长处，克服自己的短处，做一个通情达理的人。 二、阅读下面的文言文，完成文后各题。

①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ②子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ③子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” ④曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” ⑤子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”

⑥子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” ⑦子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” ⑧子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。” ⑨子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。” ⑩（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!” 1.解释下列句子中加点的词。 （1）吾日三省吾身：泛指多次。 ．（2）不图为乐之至于斯也：料想。 ．

（3）富与贵是人之所欲也：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。 ．（4）先行其言而后从之：然后，表顺接。 ．

2.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （2）君子成人之美，不成人之恶。 【答案】（1）读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。 3.文中有很多语句都已成为成语，请你写出其中的三个。

【答案】见贤思齐 己所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美

4.本文是儒家的修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈你从中受到的启示。 【答案】示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。（开放性试题，言之成理即可）

第二篇 桃花源记

人教版：八年级上册第21课

第一讲考点分析

一、文学常识

本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”。东晋诗人、散文家，田园诗的鼻祖。 二、重点字音 浔阳（Xún） 俨然（yǎn） 黄发垂髫（tiáo） 便要还家（yāo） 诣（yì） ．．．．．

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