完成课题的可行性分析

四、完成课题的可行性分析

·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） ·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄） ·完成课题的保障条件 一、已取得的相关研究成果和主要参考文献 （一）、研究成果 1、指导学生获“读书好少年” 获国家级三等奖。 2、《浅谈低年级口语交际课应注意的问题》获省级教育教学科研论文一等奖。 3、《中有用爱才能教育好孩子》获省级教育教学科研论文二等奖。 4《少年闰土》教学设计获省级教育教学科研论文一等奖。 5、《放我爱心在你手心》在《荔波教研》上发表 并有多篇论文在县级科研论文评比中获奖。 （二）、主要参考文献 1、四德一新 2、吴晓燕. 《新课程背景下学生学习方式转变新探》[D]. 苏州大学 2010 3、杜秀芳,侯春悦. 《 杜郎口中学学生自主学习状况研究》[J]. 当代教育科学. 2007(15) 4、 李子华. 《学生自主学习的有效教学策略研究》[J]. 中国教育学刊. 2005(12) 5、 徐新. 《中小学课堂教学行为有效性研究》[D]. 贵州师范大学 2009 6、张建军. 《浅谈教师对学生自主学习能力的培养》[J]. 二十一世纪教育思想文献. 2007(01) 二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等） 本课题本课题组主要参加者包括（1）从事各科教育教学工作的一线教师； （2）长期从事各科教育教学工作在中小学教育教学中应用教学人员，具有较高的各科教育教学工作能力和经验，有效地保证该课题与学校教育教学的有效结合。 （3）本课题组参与的数学教师都是教学经验丰富，教学研究水平较高的一线数学教师。 （4）本课题的参与人员中青年相结合，成员年龄结构合理。 从课题组主要参与人员的专业结构方面看：涉及不同的领域，课题组成员的专业涉及教学技能、学科教学等不同领域。 从课题组主要参加者的研究经验看：课题小组研究人员大部分有着非常丰富的实践经验，具备一定的科研水平和能力，并获得了一些研究成果和奖项多承担或参加了多项课题研究，具有良好的相关研究的基础。 从课题组构成的各方面，课题组有能力保证该课题的顺利的实施和完成。 三、完成课题的保障条件 1、课题吸收了各学科骨干教师力量的积极参与，对于课题的实施提供了各种保障。 2、我校的所有教职人员人手配备一台电脑，工作信息化，办公无纸化。是人我县乃至全州唯一一所达到如此先进的学校。并已QQ组群，交流方便，随时随地均可交流。资料的查询方便。 3、学校2012年9月已开始着手于此项教学模式的改革。 4、 参研人员工作积极，团结协作，奋进创新。