2020年复习必做[模拟试题]高考试题解析物理学科分项版之专题五 - - 动量、功和能解析版复习专用试卷

欢迎下载

高中物理学习材料 （精心收集**整理制作）

专题五 动量、功和能

【考查要点】

学科网学科网本专题涉及的内容是动力学内容的继续和深化，其中的动量守恒定律、机械能守恒定律、能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛，是自然界中普遍适用的基本规律，因此是高中物理的重点，也是高考考查的重点之一。高考中年年有，且常常成为高考的压轴题。如2002年、2003年理综最后一道压轴题均是与能量有关的综合题。但近年采用综合考试后，试卷难度有所下降，因此动量和能量考题的难度也有一定下降。要更加关注有关基本概念的题、定性分析现象的题和联系实际、联系现代科技的题。试题常常是综合题，动量与能量的综合，或者动量、能量与平抛运动、圆周运动、热学、电磁学、原子物理等知识的综合。试题的情景常常是物理过程较复杂的，或者是作用时间很短的，如变加速运动、碰撞、爆炸、打击、弹簧形变等。

学科网本专题机械能守恒和功能关系是高考的必考内容，具有非常强的综合性。题目类型以计算题为主，选择题为辅，大部分试题都与牛顿定律、圆周运动、动量守恒定律及电磁学、热学等知识相互联系，综合出题。许多试题思路隐蔽、过程复杂、灵活性强、难度较大。

学科网【名师解题指南】

学科网冲量是力对时间的积累，其作用效果是改变物体的动量；功是力对位移的积累，其作用效果是改变物体的能量；冲量和动量的变化、功和能量的变化都是原因和结果的关系，对此，要像熟悉力和运动的关系一样熟悉。在此基础上，还很容易理解守恒定律的条件，要守恒，就应不存在引起改变的原因。能量还是贯穿整个物理学的一条主线，从能量角度分析思考问题是研究物理问题的一个重要而普遍的思路。

学科网应用动量定理和动能定理时，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统，而应用动量守恒定律和机械能守恒定律时，研究对象必定是系统；此外，这些规律都是运用于物理过程，而不是对于某一状态（或时刻）。因此，在用它们解题时，首先应选好研究对象和研究过

优质资料 欢迎下载 程。对象和过程的选取直接关系到问题能否解决以及解决起来是否简便。选取时应注意以下几点：

学科网1．选取研究对象和研究过程，要建立在分析物理过程的基础上。临界状态往往应作为研究过程的开始或结束状态。

学科网2．要能视情况对研究过程进行恰当的理想化处理。

学科网3．可以把一些看似分散的、相互独立的物体圈在一起作为一个系统来研究，有时这样做，可使问题大大简化。

学科网4．有的问题，可以选这部分物体作研究对象，也可以选取那部分物体作研究对象；可以选这个过程作研究过程，也可以选那个过程作研究过程；这时，首选大对象、长过程。

学科网确定对象和过程后，就应在分析的基础上选用物理规律来解题，规律选用的一般原则是：

学科网1．对单个物体，宜选用动量定理和动能定理，其中涉及时间的问题，应选用动量定理，而涉及位移的应选用动能定理。

学科网2．若是多个物体组成的系统，优先考虑两个守恒定律。

学科网3．若涉及系统内物体的相对位移（路程）并涉及摩擦力的，要考虑应用能量守恒定律。点拨解疑

学科网学科网【例题1】某地强风的风速是20m/s，空气的密度是 =1.3kg/m。一风力发电机的有效受风面积为S=20m，如果风通过风力发电机后风速减为12m/s，且该风力发电机的效率为 =80%，则该风力发电机的电功率多大？

学科网3

2

【例题2】 （1998年全国卷）在光滑水平面上，动能为E0、动量的大小为的小钢球1与静止小钢球2发生碰撞，碰撞前后球1的运动方向相反。将碰撞后球1的动能和动量的大小分别记为E1、，球2的动能和动量的大小分别记为E2、p2，则必有

学科网A．E1E0 D．p2>p0

学科网优质资料 欢迎下载 功能关系

学科网（一）能的转化和守恒定律

学科网1、内容:能量即不能凭空产生,也不能凭空消失, 它只能从一种形式的能转化为另一种形式的能,或者从一个物体转移到另一个物体.

2、表达式:ΔE减=ΔE增学科网学科网3、应用能量守恒列式的两条基本思路

学科网①某种形式的能减小,一定存在其他形式的能增加,且减小量和增加量一定相等.

学科网②某个物体的能量减小,一定存在其他物体的能量增加, 且减小量和增加量一定相等.(二)功能关系:

学科网学科网1、功是能量转化的量度,即\做了多少功就有多少能量转化\其实质上是\能的转化与守恒定律\的另一种表述.

学科网注意：功是一种过程量，它和一段位移（一段时间）相对应；而能是一种状态量，它个一个时刻相对应。两者的单位是相同的（都是J），但不能说功就是能，也不能说“功变成了能”。

2、用功能关系分析一些实际问题。

学科网学科网用功能关系分析物理问题应注意关键是分析清楚系统中有多少种形式的能，发生了哪些转化和转移过程，再利用始末状态总能量守恒关系分析求解。能量守恒表示形式通常可用两种：（1）

E初?E终； （2）E增??E减学科网（三）摩擦力做功与产生内能的关系

学科网①静摩擦力做功的过程,只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有内能产生.

学科网②滑动摩擦力做功的过程中,能量的转化有两个方向: 一是相互摩擦的物体间机械能的转移,二是机械能转化为内能,转化为内能的量值等于机械能的减少量.

学科网优质资料 欢迎下载 复习本章时的一个重要课题是要研究功和能的关系，尤其是功和机械能的关系。突出：“功是能量转化的量度”这一基本概念。

学科网例题3、在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成如图所示的形状，相应的曲线方程为y?2.5cos(kx?2将一光滑小环套在该金属杆?)(单位:米),式中k=1m-1。

32

上，并从x＝0处以v0＝5m/s的初速度沿杆向下运动，取重力加速度g＝10m/s。则当小环运动到x＝m处。

学科网2?m时的速度大小v＝ m/s；该小环在x轴方向最远能运动到x＝ 3考点分析 本题考查机械能守恒定律与曲线方程的综合应用，突出了对学生运用物理规律解决问题时处理数据能力的考查，中等难度。

学科网

【09真题全解全析】

学科网考点一、动量和冲量、动能定理

学科网（重庆）23（16分）2009年中国女子冰壶队首次获得了世界锦标赛冠军，这引起了人们对冰壶运动的关注。冰壶在水平冰面上的一次滑行可简化为如下过程：如题23图，运动员将静止于O

优质资料