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(3)若二次函数y=mx2+nx+1的顶点坐标为A(h,k)(h≠0),同时二次函数y=x2+x+1也经过A点,已知﹣1<h<1,请求出m的取值范围.
23.(12分)如图,在菱形ABCD中,∠A=60°,点P、Q分别在边AB、BC上,且AP=BQ. (1)求证:△BDQ≌△ADP;
(2)已知AD=3,AP=2,求cos∠BPQ的值(结果保留根号).
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2019年浙江省杭州市桐庐县钟山乡初级中学中考数学二模试
卷
参考答案与试题解析
一、选择题:本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.【分析】根据有理数的乘方意义,(﹣3)4=(﹣3)×(﹣3)×(﹣3)×(﹣3)进行计算. 【解答】解:(﹣3)4=(﹣3)×(﹣3)×(﹣3)×(﹣3)=81. 故选:D.
【点评】本题考查了有理数的乘方运算.关键是理解有理数乘方运算的意义. 2.【分析】直接利用平方差公式分解因式即可. 【解答】解:a2﹣4=(a+2)(a﹣2). 故选:A.
【点评】此题主要考查了公式法分解因式,正确应用平方差公式是解题关键.
3.【分析】根据已知条件得到△ADC是等腰直角三角形,求得AD=CD,∠CAE=∠ACD=45°,根据全等三角形的性质得到∠B=∠DEC,根据三角形的外角的性质即可得到结论. 【解答】解:∵AD⊥BC,∠ACB=45°, ∴△ADC是等腰直角三角形, ∴AD=CD,∠CAE=∠ACD=45°, 在Rt△ABD与Rt△CED中∴Rt△ABD≌Rt△CED(HL), ∴∠B=∠DEC,
∵∠DEC=∠CAE+∠ACE=45°+20°=65°, ∴∠B=65°, 故选:B.
【点评】本题考查了等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,三角形的外角的性质,熟练掌握等腰直角三角形的性质是解题的关键.
4.【分析】利用平方法比较数的大小,因为9<k2<16,将2
、2
、
分别平方即可求解;
,
6
【解答】解:∵3<k<4, ∴9<k2<16 ∵(2∴2
)2=8,(2
)2=12,(
)2=
,
满足给定的范围,
故选:B.
【点评】本题考查无理数的估算;熟练掌握利用平方法比较无理数是解题的关键.
5. 【分析】利用分式的性质以及整式混合运算的计算方法逐一计算结果,进一步判断得出答案即可.【解答】解:A、
不能约分,此选项错误;
B、(﹣x﹣1)(1﹣x)=﹣1+x2,此选项错误; C、
=﹣
,此选项错误;
D、(﹣x﹣1)2=x2+2x+1,此选项正确. 故选:D.
【点评】此题考查分式的混合运算,整式的混合运算,掌握分式的性质和整式混合运算的方法是解决问题的关键.
6.【分析】根据三角形中的角平分线,高线,中线的定义,三角形的面积公式即可得到结论. 【解答】解:A、∵AD是BC边的中线, ∴BD=CD,
∴BC=2CD,故A正确; B、∵AD是BC边的高线, ∴∠ADC=90°,
在Rt△ADC中,AD<AC,故B正确;
C、∵AD是△BAC的中线,则△ABD与△ACD的面积相等,故C错误; D、∵AD是∠BAC的平分线又是BC边的中线, ∴△ABC是等腰三角形,
∴AD为BC边的高线,故D正确, 故选:C.
【点评】本题考查了三角形中的角平分线,高线,中线的定义,三角形的面积,熟练掌握各定义是解题的关键.
7.【分析】根据不等式的定义好性质解答.
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【解答】解:A、依题意得x>0,故本选项不符合题意. B、依题意得x≤0,故本选项不符合题意. C、依题意得x≥﹣1,故本选项不符合题意. D、依题意得x+y<0,故本选项符合题意. 故选:D.
【点评】考查了由实际问题抽象出一元一次不等式.用不等式表示不等关系时,要抓住题目中的关键词,如“大于(小于)、不超过(不低于)、是正数(负数)”“至少”、“最多”等等,正确选择不等号.
因此建立不等式要善于从“关键词”中挖掘其内涵,不同的词里蕴含这不同的不等关系. 8.【分析】连接OB,由垂径定理及圆心角定理可得∠AOB=∠AOC=50°,再利用圆周角定理即可得出答案.
【解答】解:如图连接OB,
∵OA⊥BC,∠AOC=50°, ∴∠AOB=∠AOC=50°, 则∠ADB=∠AOB=25°, 故选:B.
【点评】本题主要考查圆周角定理,解题的关键是掌握垂径定理与圆周角定理.
9.【分析】①过点B作BM∥AC,与AD的延长线相交于点M,可得△ADC≌△MDB,由EF∥BC得AG:GD,进而得MG:AG,再由相似三角形得结果,便可判断①是否正确;
②过点D作DN⊥AC于点N,再解直角三角形和应用相似三角形的比例线段便可判断②的正误.【解答】解:①过点B作BM∥AC,与AD的延长线相交于点M, ∴∠C=∠MBD, 在△ACD和△MBD中,
,
∴△ACD≌△MBD(ASA),
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