第一次

《第一次 》 0一5分钟 5-10分钟 10-15分钟 15-20分钟 手型作文法讲解，以及两两个(三个)洋相的课20-25分钟 到三个提纲的写作 25-30分钟 30-35分钟 35—40分钟

课堂三部曲，请参见北师大奥小教学录像“第一次” 一、审题(分组竞赛，集思广益)：

分析题意，这是记事类的半命题作文题，后半部分需要我们填全。启发同学们想一想，可填哪些事情?教师可以引导同学们从学习生活、课外活动、家务劳动、兴趣特长、外出旅游、社会实践与教训遗憾这六个方面选取具体事情(练习卷上有)。

此处分组讨论，每个组限时三到五分钟，比赛哪个组写的多。

说明类似重复的不能写，比如第一次打篮球／排球／乒乓球，第一次去上海／北京／广州，明显不符合事实的不能写，第一次吃饭／走路／跑步，这么大的孩子，怎么可能记住这么小的事情，坏人坏事不能写，第一次打架／骂人，这个就不用解释了。

一般一个组3-5人，一到两个人执笔，另外两三个出主意，每组大约能写出20个以上。

教师参考答案：

学习生活：如上讲台 做实验 学英语 奥数 作文 上网 学习 受表扬??还有呢，请写出三到五个。

课堂点评 堂三部曲 结尾集思广益 第一课时 审题，续题目大 赛 第二课时 第三课时 两到三个原因集思广两个(三个)洋相的课堂三益 部曲 课外活动：如演出 演讲 参加培训 参赛 打球 家务劳动：如买菜 炒菜 烧饭 洗碗 洗衣服 做家务

兴趣特长：如学溜冰 游泳 钓鱼 下棋 唱歌 画画 打电脑 学小提琴 外出旅游：如旅游 野炊 乘飞机 坐火车

社会实践：如当小记者 去西部当志愿者 竞选值日 当班长 教训遗憾：如独自在家 走夜路 丢包 上网吧 不及格 撒谎 作弊 教学技巧提示

此类练习，让同学们练习分组讨论，实践举三反一。

举三反一：传统作文教学中，一直强调作文辅导可以举一反三，其实不然，中小学生生活积累不足，没有那么好的悟性，做不到举一反三。

满分作文教学中，老师先假设学生都是死记硬背，启而不发的“差等生”。根据小学生的线性单一的思维方式，以及人云亦云，盲从别人的观点，盗版现成的答案的“写作习惯”，利用举三反一，分组讨论的方式进行教学。

老师要在写作词汇、构思、立意等等方面列举大量案例(举三)，让同学们选取他们最能掌握的几种进行写作(反一)，让学生分组讨论，老师在旁边旁敲侧击，引导学生逐步深入，提升各方面的作文能力。经过多次训练，大多数同学就可以举一反三，成为当之无愧的作文高手。之后的课程，会让同学们逐渐从举三反一过渡到举一反三。

此段适用于举三反一和分组讨论两种教学技巧，此两种教学模式将会反复出现!

二、文章结构：“通俗写法”与满分诀窍

没有经过训练的同学写这类文章，文章结构往往按“首先、然后、接着、最后”的时间顺序，这样很容易形成流水帐。

而满分作文特训，则通常采用“手型结构”，适用于各种文体和题材，构成波澜起伏、层次分明的框架结构。

一篇六、七百字的应试记叙文，最佳结构应为五至六小节。为了让学生强化结构、层次意识，我们将这种

结构叫做“手型结构”。你瞧，伸出手掌，大拇指叫“开头”，可以介绍事件发生的原因，也可以用精彩的修辞方法点题(后文有专门章节训练)小拇指叫“结尾”，一般介绍我从这件事情中领悟到的道理和启示，也可以用精彩的修辞方法扣题。中间是文章主体，包括食指、中指、无名指，讲述一个主题故事。

在初中、小学记叙文写作过程中，如果想拿高分，建议文章主体部分采用波澜起伏的转折／递进式主体结构，其中食指、中指、无名指分别叫“突然、矛盾、醒悟”或“突然、为难、感动”。当然，也可以采用并列式主体结构，比如春、夏、秋、冬(如童年回忆)，洋相一、洋相二、洋相三(如本文)，这样，一看手掌，就知道文章的结构比例，也就掌握了“手型作文法”。

这是满分作文的一大特色，将会反复应用，直到高考作文都用得上。

形象记忆法就是手型结构：a)原因(大拇指)b)过程(三个洋相)洋相(a)(食指)洋相(b)(中指)洋相(C)(无名指)c)道理、启示(小指)

三、选取题材 举三反一与举一反三，发散型思维 《第一次洗碗》

原因：妈妈杀鱼手受伤，我要小鬼当家露一手。 洋相：挤洗洁精、倒金字塔、摔跤、补盆子、粘住手指 道理或启示：想不到洗碗也这么难，但毕竟学会了。 《学炒菜》

原因：爸爸出差、妈妈临时有事要晚回家，自己动手

洋相(多写几个)：液化气烧焦眉毛、划火柴烫了手，敲鸡蛋一塌糊涂、糖盐酒醋乱搅和，打鸡蛋打到地上，酱油当油放了

道理或启示：虽然但尝到了酸甜苦辣也学会 《第一次洗衣服》

原因：老师布置作业，自己做家务，我选择洗衣服

洋相(多写几个)：面粉当作洗衣粉、放水水漫金山、袋中东西遭水泡、衣服变成大花猫、84帮了个倒忙、衣服没拧就晾了人工降雨。

道理或启示：出了这么多洋相，终于

此段需要让孩子自由发挥，写出大量简短提纲，不局限于以上三个。此段可以分组讨论，每组选取三个最好的提纲，写在作业本上。

四、下水引写 铺设阶梯与步步高升

此段课程，让同学们实践填空作文，第一次仿写满分作文，第二三次写相似题材的作文就可以自由发挥，自主写出精彩的高分作文。以后课程设置往往遵照此规律设置。

《第一次洗衣服》

1、原因：把一个原因写具体，或把两三个原因综合起来

A、忙得不可开交 B、不巧割破 C、脏衣服堆积如山 D、老师布置学做家务 E、长这么大从来家务活总是衣来伸手饭来张口小皇帝小公主 F、我想今天何不小鬼当家露一手自己动手??

2、洋相一： (面粉当洗衣粉)

藏哪儿 卫生间 厨房间 终于 冰箱 “擒拿归案” 剪 倒浮 搅拌 粘乎乎 简直 浆糊 肯定假冒伪劣 举报生产啊面粉厂粗心鬼从头再来

3、洋相二： (水漫金山与抗洪救灾)

哪儿来 不好 水漫金山 拖把 抗洪救灾 一不小心 四脚朝天 英雄 狗熊 差点牺牲 烈士 冒失鬼 成事不足败事有余 又弄脏 剥下 仍 盆

4、洋相三： (大城市都是阳台，南方的有些城市晾衣服在窗台外，各地情况不同，故这段可省略，忘了拧衣服，人工降雨)

大功告成 挑出晾晒 忽然 大呼小叫 探头一看 捣蛋鬼 发明人工降雨 淋楼下的被子 尿不湿

5、道理和启示：唉 想不到 这么多洋相 终于懂得 辛苦 也学会

在大城市大量家庭都有洗衣机，如果写第一次洗衣服(如果洗衣机坏了，明天急着穿某件衣服，就可以用上上面的这些词句了)有困难，也可以选择第一次洗碗，或者第一次炒菜。不一定保证三个洋相，时间不够的话也可以详细讨论二个洋相。

《第一次洗碗》