《培养良好的学习习惯5》1

备课时间：8.29 上课时间：9.1 总课时数：01

培养良好的学习习惯 第一课时

教学内容：认真写好钢笔字

教学目标：

1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。

教学重点：指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。

教学难点：激发学生学好钢笔字的兴趣。 教具准备：教学课件。

前课堂

学习目标：

1、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2、懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。 自主学习：

1.了解钢笔的结构，如何使用钢笔。

2. 仔细观察课本插图或教学挂图写下自己的收获。 自我评价：

根据自己的自学情况？将学习中的收获和疑惑记录下来。

课堂教学

一、交流释疑：

教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？ 1．观察第一页插图。

(1)小学生上课时是怎样写钢笔字的？

(2)引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。以插图为范本指导纠正。

二、合作探究

如何用钢笔正确书写呢？

教师提示正确的写字姿势，出示《写字歌》 学写字，要注意，头要正，肩要平， 身要坐直纸放正，一尺一拳要记清， 手离笔尖一寸高，写字认真心要静。

学生朗读《写字歌》，并练习用钢笔写几个字。教师巡视指导。 教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。

三、展示汇报

欣赏钢笔作品，激发学生的写字兴趣

(1)引导学生观察图画，特别注意图中同学的写字态度，指生从学生的拿笔姿势和坐姿说一说。

(2)图中学生写字态度端正，握笔方法正确，我们一起来看看他们写的字。

(3)展示图中作品，让学生谈谈自己的感受，说说自己准备怎么样写好钢笔字

(4)鼓励学生向班级中写字好的同学学习，努力练字，争取每天都有进步。

四、达标检测

1、欣赏插图2、谈如何保护钢笔及怎样用它书写。 过渡：我们班也有小书法家，展示作品。

4、现场写字，生轮流参观，激发兴趣，自己动笔写。 五、总结提升

1.今天的学习，你最大的收获是什么？ 2．我们对钢笔这个小伙伴想说点什么吗？