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软件项目开发与管理实验指导书(DOC 28页)

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《软件项目开发与管理》实验指导书

2012/2013年 第二学期

姓名:黄 子 轩 学号: 10030416 班级: 10软件卓越 指导教师:殷 凯

计算机科学与技术系编写

目 录

实验一 项目计划制定 ........................................................................................... - 1 - 实验二 理解项目 ................................................................................................... - 4 - 实验三 资源管理、成本管理 ............................................................................. - 10 - 实验四 项目控制和动态跟踪 ............................................................................. - 17 - 附录A ............................................................................................ 错误!未定义书签。

实验一 项目计划制定

一、实验目的

掌握如何使用Microsoft project 2000制定项目计划。

二、实验环境

软件平台:Microsoft Windows2000 /XP。软件工具:Microsoft project 2000以上版本。

三、实验内容与要求

1. Microsoft project2003的基本界面。主要包括:标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、

任务窗格、视图栏。

2. 新建项目计划。主要包括:定义项目、设置项目常规工作时间、设置项目属性。 3. 建立项目任务列表。主要包括输入任务、设置项目里程碑、设置项目摘要任务、

创建WBS图表、添加其它项目任务信息。

4. 设置任务工期。主要包括:任务工期的表示、任务工期估算技术、显示具有任务

工期的任务。

5. 设置任务链接。主要包括:建立和修改任务链接、设置链接的前置重叠和延隔时

间。

6. 项目进度计划管理工具。主要包括:设置任务限制、设置任务期限、使用任务日

历、使用关键路径管理项目进度。

7. 要求在试验报告中写出主要的操作流程,并插入适当的主要截图和必要的说明。 四、实验预习和准备

参考Microsoft Project相关书籍,对Microsoft Project2003有初步的认识和了解。 五、实验过程与结果

1、 将Microsoft project 2003的操作界面与微软Office系列产品的操作界面相比较,发现其中的异同点。发现其布局基本相似。

Microsoft project 2003的标题栏中显示运行程序的名称和Project文件的名称,以及最大化窗口、最小化窗口、关闭窗口等快捷按钮。 在标题栏的下方是工具栏,包含按钮、菜单或两者的组合。

项目向导包含:任务、资源、跟踪和报表4个目标区域。左侧窗格提供了循序渐进的说明,以帮助使用者完成项目管理过程中的主要操作。 状态栏位于窗口的底部,显示当前对Project执行的操作。

输入区对Project文件进行新建、修改、删除等操作时,应在输入区完成。

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图1—Microsoft project2003的基本界面

2、 新建项目计划。新建项目,直接在甘特图左边的“输入区”的空白任务区域内双击图标,在出现的“任务信息”对话框中输入任务信息。其中包括:定义项目、设置项目常规工作时间、设置项目属性等。

图2—新建项目计划

3、 建立项目任务列表。主要包括输入任务、设置项目里程碑、设置项目摘要任务、创建WBS图表、添加其它项目任务信息。

4、 根据项目涉及的各个任务,设置任务工期。其中主要包括:任务工期、任务工期估算、显示具有任务工期等。

5、 建立和修改任务链接、分别设置链接的前置重叠、延隔时间等。

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文档简介:

《软件项目开发与管理》实验指导书 2012/2013年 第二学期 姓名:黄 子 轩 学号: 10030416 班级: 10软件卓越 指导教师:殷 凯 计算机科学与技术系编写目 录 实验一 项目计划制定 ........................................................................................... - 1 - 实验二 理解项目 ......................................................................

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