小学三年级语文第五册教材介绍(6)

习作：写小动物，写出为什么喜欢？ （五）教学设计 13 奇妙的鲤鱼溪（第

二课时）教学目标：

1、了解鲤鱼溪的奇妙，体会村民真挚的感情，懂得爱护、保护动物。 。 2、了解句子的意思，体会因果句式的作用。

3、初步学习抓住重点句理解自然段的方法。 4、有感情地朗读课文。 教学重点：

1、了解鲤鱼溪的奇妙，体会村民的真挚感情。2、有感情地朗读课文。 教学难点：

1、体会因果句式的作用。

2、初步学习抓住重点句理解自然段的方法。教学建议：

1.以第一段为例，明确什么是因果句。因为（ ），所以这条溪就叫做鲤鱼溪。板书：因为??所以??学习因果句式。

2.抓住后续段落中这样的句式进行练习，渗透方法。 3.自主学习第二段，讨论交流，总结概括自然段方法。

15 遥远的恐龙世界（第二课时）

教学目标：

1．能恰当地进行词语搭配。 2．有感情的朗读课文。默读课文。

3．了解课文中说的三种恐龙，能说出他们的样子。

4．学习3、4自然段的写法，能用先概括后具体的方法，任选一个内容写一段话。 教学重点：

了解课文中介绍的三种恐龙，能说出他们的样子。

教学难点：学习3、4段的写法，用先概括后具体的方法，选一个内容写一段话。 教学建议：

1.用自己喜欢的方式介绍恐龙，激发学生学习兴趣。

2.先让学生默读第三四自然段想一想在写法上有什么相同之处。用先概括后具体的方法介绍恐龙。 3.出示题目，引导学生仿写。 秋天的校园真美啊！ 课间真热闹！

爸爸妈妈真辛苦！

实践活动４

3题：照样子修改病句。

目的：让学生找出用错的词，能用恰当的词语表达意思，培养学生准确运用词语的能力。 教学建议：

1）读题目，明确要求。

2）看样子，懂方法。（一划二改）

3）学生自主读句子，找病因，集体交流，再改正。

4）反馈交流，重积累。（用词不当） 4题：查字典的要求填表。

目的：复习部首查字典的方法，能据词定义。 教学建议：

1）复习部首查字典的方法。

2）明确题目要求，说一说每一步该干什么。（读词语、找准部首、数清笔画、看懂释义、据词定义） 3）学生独立完成表格。

4）学生汇报答案，并说出自己的理解和想法。 5）教师进行小结。

习作练习：写喜欢的小动物。

目的：能写出通顺、连贯的话，表达出喜爱之情。 教学建议：

整个第四单元的教学都跟动物有关，而且小动物是学生最熟悉，最感兴趣的话题，但要注意引导学生写出

“为什么喜欢？”教师可以利用本单元课文引导学生体会写作方法，如：按一定顺序写出外形特点，让人觉得有意思；抓住某个习性特点写具体，给人的印象深；通过动物和人之间发生的事情来说明动物的可爱；通过一件事例说出动物的特点等。