当前位置：首页 > 2016年教师招聘考试包过协议班测试题7套
评价建议具有更强的指导性和操作性；
(2)首先 认真学习现代教育理论
其次 教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式 2（1）放任型
这一类型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，却不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。 （2）专制型
这一类型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制自己的行为；学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。 （3）民主型
这一类型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师在教室内，以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对着目标进行学习。
试卷 (四)
一 CBBDB BCDCA ADBAB ACBCD
二 √√××√ √√××× ××√√× ×√×√×
三、1小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久，小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。
上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他，又不伤害他的自尊心，教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。
2 （1）将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。
德西效应在生活中时有显现。比如，父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具”等等。家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。
（2）在教学中，教师应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。教师的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。
四、1 （1）创设问题的情境，实施启发式教学 （2）根据作业的难度，适当控制动机水平 （3）充分利用反馈信息，妥善进行奖罚
（4） 正确指导结果归因，促使学生继续努力
月光老师空间分享考试资料QQ：250335651
2（1）参加各种进修培训，不断充实自己 （2）教育教学研究，不断提高专业水平 （3）教学相长，在教学工作中提高自己。 （4）实践、反思，促进自己不断进步。
试卷 (五)
一 CDDBD CCCAD CACBD BBBCC
二 ××××√ ×√√√√ ×√××√ √×√××
三1. 李老师的做法是不恰当的。
第一是王老师“身教”不利， 没有“身教”， “言教”就显得苍白无力。 “身教” 即可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、 不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己，随时把自己 置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学 生的需要。
第二是言教不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题， 第三是心教不诚。教育不过是为了不让学生弄清楚什么是对的，什么是错的，错 在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误化成 给学生的理由。在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、 鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白’老师是爱你，才教育你”。让学 生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果
2.违反了《义务教育法》 有教无类 教书育人、 1．问题：（1）个别教育主管部门监管不力，部分学校教育理念有待进一步更新，没有全面贯党的教育方针，积极推行素质教育。（2）我们的部分教育工作者没有真正做到时时处处都站在别人的角度思考问题，体验学生的情感世界，融洽、友善地与学生相处。（3）青少年学生的自我保护意识有待进一步增强。
2．（1）教育创新非常重要。只有不断进行教育创新，才能从根本上扭转我国教育落后的局面。（2）教育工作者要关心学生、尊重学生、理解学生，教书育人，为人师表。（3）加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
四、1 (1)启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性。
(2)贯彻启发性原则的基本要求：
①调动学生学习的主动性。调动学生学习的主动性是启发的首要问题。 ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
③让学生动手，培养独立解决问题的能力。启发不仅要引导学生动脑，而且要引导他们动手。
④发扬教学民主。要建立民主平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同见解，允许学生向教师提问质疑等。 2. (1)、及时复习
(2)、合理分配复习时间
(3)、集中复习和分散复习相结合 (4)、复习方法多样
月光老师空间分享考试资料QQ：250335651
(5)、同时运用多种感观参与复习 (6)、尝试回忆与反复识记相结合。
试卷
(六)
一 ACCDA BCCDB CAAAC CCADD
二 ××√×× ××√√√ √√√×√ √×√×√
三、1卢先生的行为值得广大教师学习。
(1)卢先生的行为践行了严谨治学、木断进取这一教师职业的基本道德规范。严谨治学是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。严谨治学又是教师职业道德责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。
(2)卢先生的行为践行了热爱学生、教书育人这一教师职业的基本道德规范。热爱学生、教书育人是对教师的基本要求，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。热爱学生、教书育人就要始终信任和宽容学生。 2该教师充分发挥了学生的积极性，课堂很成功。
教师的主导作用与学生的主体作用相结合是实现教学目的重要途径，在教学中，教师的主导作用发挥得越充分，越能调动学生学习的积极性和主动性，而学生的主体地位发挥得越充分，就越能体现教师的主导作用。两者相结合、相辅相成，有利于全面提高教学质量，提高学生的素质。 四、1 教学模式一般指被研究对象在理论上的逻辑框架，是经验与理论之间的一种可操作性的知识系统，是再现现实的一种理论性的简化结构。 (1)指向性 (2)操作性 (3)完整性 (4)稳定性 (5)灵活性
2（1）启发学生学习的自学性 （2）调动学生智力活动的积极性
（3）引导学生把看、听、说、练结合起来 （4）把概念讲深讲透
（5）重视课堂练习的作用。
试卷 (七)
一 ADABA BACDA ADACB BABAC
二 √√×√× √×√√× ×√××× ××√√√
三1这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移
月光老师空间分享考试资料QQ：250335651
到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。
月光老师空间分享考试资料QQ：250335651
2（1）教师运用了谈话法
（2）体现了民主平等的师生关系 四1（1）课堂讲授中渗透
（2）课堂训练，作业和试题中渗透 （3）在丰富多彩的课外活动中渗透 （4）在教学的日常性活动中渗透 2 （1）引导观察，适时指导
（2）激发学生想像力，引导学生思维
（3）鼓励学生发表不同见解，启发学生的创造性思维 （4）促进学生思维，提高解决问题能力
月光老师空间分享考试资料QQ：250335651
本文作者：...共分享92篇相关文档
