当前位置：首页 > 2016年教师招聘考试包过协议班测试题7套
10.晕轮效应指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。 （ ） 11.“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时间努力学习，这种行为属于意志品质的自觉性。 （ ） 12.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于下位学习和类属学习。 （ ） 13.新一轮课程改革所遵循的主导理念是终身学习教育的理念。 （ ） 14.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉刺激。 （ ） 15.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于场依存型占优势。 （ ） 16.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 （ ） 17.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本原则，教学原则就是教学规律。 （ ） 18我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，对这种知识的记忆属于陈述性记忆。 （ ） 19.增强未成年人的法制观念的目的是预防其犯罪。 （ ） 20.目前我国的中小学教师职务分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、特级教师五类。 （ ） 三、案例分析题（本题共2小题，每小题10分，共20分）
1. 某中学生平时对自己要求不严格，小随便，经常迟到早退，学习不努力，成绩也不理想。班主任李老师把家长约到了学校，李老师对家长说：“你的孩子是朽木不可雕，我们是没有办法了，你们回家后好好想想教育他的办法吧！”，家长听后非常生气地说：“我的孩子学习不好就是你们学校的事情，你们老师和学校就是要负这个责任！” 请你对李老师和家长的话做个评价。
2. 新华社报道：近日，陕西西安市未央区第一实验小学给部分学生佩戴“绿领巾”一事在社会上引发不小关注。据传这所学校给表现差的一年级学生佩戴绿领巾，表现好的学生佩戴红领巾，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。校方称此举是为激励学生上进，家长认为这是给差生贴“标签”。
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根据以上材料，分析他们都违背了哪些教育规律，违反了哪些教育法规，并具体分析。 四、论述题（本题共2小题，每小题15分，共30分）
1. 有人说：“启发式就是问答式。”也有人说：“启发式的关键是教师主动性的发挥。”也有教师困惑：“为何总是启而不发？”你认为启发性的关键或者核心是什么？在教学过程中如何贯彻启发性原则？
2.结合教学实际说明如何指导学生进行有效复习？ 五、教育写作（本大题共40分）
爱因斯坦有一句名言：一个人的一生到60岁为止，工作是13年，除了吃饭睡觉之外，业余时间是17年，人生的成功，关键在于那17年。请写一篇800字左右的教育写作。
2016年教师招聘考试包过协议班测试题（六）
一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. ( )十八大报告提出，治理腐败的核心方针是 A.廉洁政治建设 B.生态文明建设 C.核心价值观建设 D.社会民主建设
2.遗传素质是人身心发展的（ ）
A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.无关因素 3.“最近发展区”的提出者是（ ）
A.奥苏贝尔 B.埃里克森 C.维果斯基 D.马卡连柯
4.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了（ ）的学习。
A.言语 B.智慧 C.动作 D.态度
5.提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是（ ）
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A.《儿童权利公约》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教育法》 6.复习旧知以学习新知，这是知觉的（ ）的利用。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
7.一个人在察觉他人情感后自己也体验到与之相同的情感称为（ ） A.分享 B.同情 C.移情 D.投射 8.下列说法中正确的是（ ）
A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作
B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D.向学生传授知识是教师的根本的任务 9.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 10.教学有法但教无定法说明教师的劳动具有（ ） A.示范性 B.创造性 C.长期性 D.复杂性 11.“教学相长”最早出现在我国的（ ）著作中 A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《劝学篇》
12.在解决问题过程中，对解答问题都有启发作用的类似的事物叫（ ） A.原型 B.原型启发 C.问题清楚 D.问题对象
13.教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（A.演示法 B.实验法 C.练习法 D.讲授法 14.1977年提出“自我效能感”概念的是（ ）
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）
A.班杜拉 B.埃里克森 C.皮亚杰 D.阿特金森 15.由后天的学习而决定的与社会文化密切关系的能力是（ ） A.一般能力 B.特殊能力 C.晶体能力 D.流体能力
16.在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是（ ） A.综合课程和分科课程 B.学科课程和活动课程 C.地方课程和学校课程 D.显性课程和隐形课程 17.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ） A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型
18.张明的感受性低，耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。这种气质属于（ ）
A.多血质 B.黏液质 C.胆汁质 D.抑郁质
19.做该做的哪怕不想做，不做的该做的哪怕想做，这是意志的（ ） A.自觉 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性 20.教师和学生在教学上是（ ）关系。
A.教授 B.相互促进 C.平等 D.授受
二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）
1.科学发展观的第一要义是以人为本。 （ ） 2.深入实施素质教育必须旗帜鲜明地反对应试能力的培养。 （ ） 3.矫治有问题行为的学生应尽量用鼓励的方法，少用惩罚的方法。 （ ） 4.气质只有好坏之分，性格却有善恶之别。 （ ） 5.分组教学克服了班级授课制的缺陷，是一种非常完美的教学组织形式。 （ ）
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