人们如何做出决策导学案教师版

语文版必修三第一单元第2课《人们如何做出决策》导学案——（沈阳市广全中学）

语文版必修三第一单元第2课《人们如何做出决策》导学案 【学习目标】

一、练习勾画关键语句，快速而准确把握文章内容，能按要求快速筛选与整合文中信息。 二、学习作者联系现实、深入浅出、生动形象的表达方式。 【重点难点】

一、专业知识往往是深奥的，但讲述却要便于读者领悟。写作的目的不是用高深的知识吓倒读者，而在于使阅读本身不仅有益，而且有趣。

二、能够联系现实生活来理解本文，学习本文在写作方面的特点。 【第一课时预习】 一、认识作者：

格里高利·曼昆，美国著名经济学家。20世纪80年代为凯恩斯经济学作出了突出的贡献。主要著作有《经济学原理》《宏观经济学》等。此外，他还担任国家经济研究局所属货币经济计划主任一职，被聘为国会预算办公室及波士顿联邦储备银行的顾问。 二、写作背景：

我们做任何事情时往往思考的是决策本身，而现实中还应让我们再进一步思考“我们是如何作出决策的”。美国哈佛大学经济学家格里高利·曼昆反复思考了这一问题，并回答了这一问题。 【课堂体验】 一、字音识记

谚语( ) 谵语( ) 睡眠( ) 泯灭( ) 雇佣( ) 蜂拥( ) 放肆( ) 肄业( ) 取舍( ) 宿舍( ) 住宿( ) 星宿( ) 神秘( ) 秘鲁( )

高中语文导学案 （第1页）

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二、初步感知

1．列出文中的四个原理

原理一： 原理二： 原理三： 原理四：

(1)人们面临权衡取舍。

(2)某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西。 (3)理性人考虑边际量。 (4)人们会对激励作出反应。 2．根据原文，解释下列概念。 ①成本 ②机会成本 ③边际量 ④边际成本 ⑤边际收益

（1）成本指为了得到某些东西（效益）而所付出的东西的总和。

（2）机会成本指为了得到某些东西（效益）而所放弃的东西的总和。

定义1：一种资源(如资金或劳力等)用于本项目而放弃用于其他机会时，所可能损失的利益。

定义2：某项资源未能得到充分利用而放弃掉的获利机会所带来的成本。 （3）边际量是指某个经济变量在一定的影响因素下发生的变动量。

（4）边际成本指的是每一单位新增生产的产品（或者购买的产品）带来到总成本的增量。

（5）边际收益是指增加一单位产品的销售所增加的收益，即最后一单位产品的售出所取得的收益。

【总结反思】

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语文版必修三第一单元第2课《人们如何做出决策》导学案 【第二课时预习】 解释下列词语 (1)权衡： (2)概率：

(3)微乎其微： (4)显而易见：

答案 (1)量物体轻重的器具，借指衡量比较、斟酌考虑。 (2)某一类事件在相同条件下，发生的可能性大小的量。 (3)形容非常小或非常少。

(4)形容事情或道理很明显，极容易看清楚。

【课堂体验】

一、找一找作者在每个原理部分所要说明的观点是什么？作者用什么方法来说明观点的？请选择其中一个举例说明。

观点：1. 作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍。

2.既然人们又面临着权衡和取舍,那么我们作出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益

3.个人和企业通过考虑边际量将会作出更好的决策。只有一种行动的边际利益大于边际成本，一个理性决策者才会采取这项行动。

4. 公共决策者决不应忘记激励，因为许多政策改变了人们面临的成本或利益，从而改变了行动。 方法：举例子。

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二、作者在阐释抽象的概念和原理时，选择了一些事例，这些事例有什么特点？请结合实例说明。

特点：①这些事例与人们的日常生活息息相关。②这些事例大多是人们关注和感兴趣的东西。③这些事例与大学生的生活学习密切相关。

【扩展探究】

中国近几年来不断加强宏观调控。特别是2008年10月以来，面对美国的金融风暴，中国开始了减税降息，在客观上刺激消费。这符合曼昆决策原理的哪一个？试结合原理分析。

明确：我国面对从美国开始的世界金融风暴，提速中国经济的发展，采取了减税降息政策，这符合曼昆提出的决策原理的第四个原理。我国通过减税刺激生产，通过减息刺激消费，拉动内需，使中国经济继续保持快速稳步的增长。如房地产业，减免经济适用房的税收，从而增加了经济适用房的销售量，从而刺激了消费。这些都与国家、政府的决策相关。

【总结反思】

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