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思考题

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  • 2025/6/14 9:00:33

思考题

一、需反思的问题:

1.马克思主义的生命力何在?

2.马克思主义最早在西方播种,却在东方中国首先收获 3.马克思主义与当代大学生

4.马克思主义如何解决以下重大时代课题

(1)经济全球化、政治多极化、文化多元化这三大时代潮头带来的新问题 (2)以信息技术与生物技术为主要潮头的现代科技革命带来的新问题

(3)和平与发展的时代主题,因受到恐怖主义、霸权主义双重威胁而出现的新问题 (4)总结当代社会主义大曲折深刻根源,探寻走出低谷之路的新问题

(5)中国如何融入全球化的时代大潮,又能保持民族主体性,把握战略机遇的新问题 二、上网查找相关资料

1.普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”、苏格拉底的“德性论”、柏拉图的“理念论” 2.培根、洛克的“白板说”、笛卡儿的“二元论”

3.爱尔维修的“环境决定论”、拉美特利的“人是机器说”、卢梭的“社会契约论” 4.康德的“二律背反”、黑格尔的“绝对精神” 三、多项选择题

1.千年交替之际,马克思被评为“千年思想家”第一人,这个重大历史事件说明了( ) A.马克思主义依然是我们时代的思想旗帜

B.过去的千年属于马克思主义,新的千年仍将属于马克思主义

C.马克思主义的科学洞察力和预见性深深吸引了全世界为正义事业而奋斗的人们

D.马克思一生追求的人类理想社会的目标符合历史发展的趋势和广大人民群众的愿望、要求 E.苏东剧变不是马克思主义的失败,失败的只是“苏联模式的社会主义” 2.什么是马克思主义,下列说法正确的是( ) A.马克思主义是无产阶级思想的科学体系

B.马克思主义是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说 C.马克思主义是关于民主的、人道主义的学说

D.马克思主义即马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 E.马克思主义是关于无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论

3.作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是( ) A.马克思主义政治学 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义哲学 E.马克思主义历史学 4.马克思主义是时代的产物,是指( )

A.资本主义经济的发展为马克主义的产生提供了经济条件

B.马克思恩格斯兼有的“学者和革命家的品质”为马克思主义的产生提供了必要的客观条件 C.无产阶级的成长、壮大为马克思主义的产生提供了阶级基础 D.19世纪科学发展成果为马克思主义的创立奠定了科学基础 E.德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法三大空想社会主义为马克思主义的创立提供了直接的思想来源

5.19世纪30—40年代,标志着无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台的“三大工人起义”是( )

A.1848年欧洲革命 B.1831年和1834年法国里昂工人工人起义 C.1871年巴黎公社起义 D.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

E.1844年德国西里西亚纺织工人起义

6.马克思主义产生的直接理论渊源是( )

A.德国古典哲学 B.英国古典政治经济学 C.法国英国的空想社会主义 D.法国启蒙思想 E.19世纪的社会科学研究成果 7.德国古典哲学的典型代表人物是( )

A.康德 B.黑格尔 C.费尔巴哈 D.笛卡尔 E.谢林 8.空想社会主义的最杰出的代表人物是( )

A.托马斯.莫尔 B.昂利.圣西门 C.沙尔.傅里叶 D.诺埃尔.巴贝夫 E.易波特.欧文 9.马克思恩格斯最主要的理论贡献是( )

A.辩证法 B.劳动价值论 C.唯物史观 D.剩余价值学说 E.科学社会主义理论 10.坚持理论联系实际的学风,必须反对( )

A.教条主义 B.形式主义 C.实用主义 D.本本主义 E.经验主义 11.下列观点正确的是( )

A.马克思主义的产生是人类思想史上的伟大变革

B.马克思主义是哲学、政治经济学和社会主义学说的组合 C.马克思主义在实践中产生,并在实践中不断丰富和发展 D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想 E.科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果 12.马克思主义的根本特性是( )

A.科学性 B.革命性 C.实践性 D.;与时俱进 E.阶级性 13.马克思主义中国化的三大理论成果是( )

A.科学发展观 B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.和谐社会理论 E.“三个代表”重要思想 14.学习马克思主义的目的和意义在于( ) A.树立正确的世界观、价值观和人生观 B.坚定共产主义的理想信念

C.学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题 D.提高理论思维水平

E.增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践 15.学习马克主义理论,必须要分清( ) A.哪些是必须长期坚持马克思主义基本原理

B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断 C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解 D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点 E.哪些是已经过时的个别理论 四、辨析题

1.马克思主义理论是一个不断发展的活的机体。

2.有一种观点认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。马克思主义也具有阶级性,所以马克思主义也不可能是科学的。

3.在中国特色社会主义建设中,坚持马克思的主导地位同中国特色社会主义指导思想是一致的。

第一章 物质世界及发展规律

思考题

一、需反思的问题:

1.哲学不是宗教,为什么它给人以信仰?哲学不是艺术,为什么它赋予人以美感?哲学不是道德,为什么它劝人以向善?

2.马克思主义哲学与中华民族智慧的结合点体现在哪些方面?

(1)实事求是的唯物论(2)阴阳交合的辩证法(3)以和为贵的价值观(4)天人合一的宇宙观(5)知行合一的实践观(6)仁者爱人的互主体观(7)生生不息的可持续发展观(8)兼爱非攻的永久和平观(9)注重综合的系统整体观(10)协和万帮的天下大同观

二、不定项选择题

1.关于龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明( )

A.观念的东西是移如人脑并在人脑中改造过的物质的东西 B.一切观念都是现实的模仿

C.虚幻的观念也是对事物本质的反映

D.任何观念都可以从现实世界中找到其物质的“原型”

2.人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的,其基本环节有( ) A .区分实践活动的主体与客体 B. 确立实践目的和方案 C. 实践主体依据目的、方案,借助于手段作用于客体 D. 完成、检验和评价实践活动的结果,进行反馈调节

3.从物质与精神的关系来看,“画饼不能充饥”,这是因为( )

A.精神与物质不具有同一性 B.精神对物质具有相对独立性

C.精神不能转化为物质 D.事物在人脑中的反映不同于事物自身 E.观念的东西不能代替物质的东西

4.意识和物质的对立只是在非常有限的范围内才有绝对的意义,超出这个范围,其对立便是相对的。这是因为( )

A.意识根源于物质 B.意识是物质的反映

C.意识是物质的固有属性 D.意识是物质的存在形式 E.意识可以转化为物质

5.哲学上把未经人类改造的自然称为“第一自然”, 把经过人类改造的自然称为“第二自然”。关于二者的正确的哲学判断是( )

A、第一自然是物质的,第二自然部分是物质,部分是意识

B.第一自然与第二自然都是物质自然,第二自然是人类实践创造的物质形态 C.第一自然是脱离人的物质世界,第二自然是人的意识的产物

D.第一自然与第二自然都是物质自然,因为它们都是由原子、分子在三维空间中排列而成的

E.第一自然与第二自然都是物质自然界,都是人类认识与改造的对象

6.IBM公司制造的“深蓝”计算机战胜了世界顶级国际象棋大师卡斯帕罗夫。这一事实表明( )

A.电脑具有比人脑更高级的运动形式

B.电脑是人脑的延伸,是人类扩展自己智力的工具

C.人脑的运动与电脑一样,归根到底是电子等物质粒子的运动

D.电脑是物化了的人的意识,电脑战胜人脑,实质上是人类自己战胜自己 E.电脑和机器人也能进行某些实践活动 7.人的意识的主观性方面表现为( )

A.反映形式的主观性 B.不同主体的意识之间的差别性 C.对客观对象反映的近似性 D.对客观对象反映的超前性 E.对事物反映的虚幻性

8.一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然界,还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为( )

A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界 B.现实世界是人类精神的创造物 C.人类世界是人的实践活动的对象话的结果

D.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量 E.自在自然日益转化为人化自然 9.唯物主义的三个发展阶段是( )

A.旧唯物主义 B.朴素唯物主义 C.新唯物主义 D.形而上学唯物主义 E.辩证唯物主义和历史唯物主义 10.“物质两种存在形式离开了物质,当然都是无,都是只在我们头脑中存在的观念抽象”,这句话说明( )

A.时间和空间是客观的 B.时间和空间是物质的存在形式 C.要以时间、地点为转移,具体问题具体分析 D.时间和空间离开物质只是形式 E.时间和空间是绝对的,又是相对的 11.我国古代哲学家王夫之认为:“动静者,乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动,非不动也。”“静即含动,动不含静。”“动、静,皆动也。”这是哲学上表达了( )

A.运动和静止都是物质的固有属性 B.静止是运动的特殊状态,是缓慢不显著的运动 C.运动和静止是辩证统一的 D.运动是静止的总称 E.静止是相对的,运动是绝对的

12.实践是人的生存方式,是指( )

A.实践是人类生存和发展的基础 B.在实践中形成人的本质和一切社会关系 C.实践是一切生命的存在形式 D.实践是人类特有的活动 E.实践是社会历史的主体

13.下例选项中,体现发展的实质的有( )

A.因祸得福,祸福相依 B.无产阶级专政代替资产阶级专政

C.培育出新优质品种 E.原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制 F.小鸡破壳而出

14.某山村在20世纪70年代发现矾矿以来,办了三个矾矿厂.由于没有严格的环境保护措施,每天排放大量矿烟,致使村民中大多数人患有呼吸道疾病和皮肤病.这一做法从哲学上看违背了( )

A.事物的发展是一个过程 B.事物的普遍性和特殊性关系的原理 C.事物运动发展的原理 D.事物联系复杂多样性的原理 E.事物普遍联系的原理

15.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为( )

A.矛盾双方在相互依存中得到发展 B.矛盾双方竞争增高,此消彼长 C.调和矛盾双方的对立 D.规定事物发展的基本趋势 E.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

16.下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用( )

A.对症下药,量体裁衣 B.欲擒故纵,声东击西 C.物极必反,相反相成

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思考题 一、需反思的问题: 1.马克思主义的生命力何在? 2.马克思主义最早在西方播种,却在东方中国首先收获 3.马克思主义与当代大学生 4.马克思主义如何解决以下重大时代课题 (1)经济全球化、政治多极化、文化多元化这三大时代潮头带来的新问题 (2)以信息技术与生物技术为主要潮头的现代科技革命带来的新问题 (3)和平与发展的时代主题,因受到恐怖主义、霸权主义双重威胁而出现的新问题 (4)总结当代社会主义大曲折深刻根源,探寻走出低谷之路的新问题 (5)中国如何融入全球化的时代大潮,又能保持民族主体性,把握战略机遇的新问题 二、上网查找相关资料 1.普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”、苏格拉底的“德性论”、柏拉图的“理念论” 2.培根、洛克的“白板说”、笛卡儿的“二元论”

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