高中信息技术课程教学中计算思维的培养

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高中信息技术课程教学中计算思维的培养

作者：高海威

来源：《文理导航》2019年第08期

【摘 要】当今社会飞速发展，电子科技与我们的生活密切相关。学生的学习和生活与计算机的接触十分广泛，因此，高中阶段培养学生的信息技术能力是必要的，各个学校竞相开设信息技术课程。计算思维作为信息技术中普遍使用的技能之一，为学生信息技术课程的学习奠定了基础，在学生理解和使用信息技术方面有重要作用和深远影响。 【关键词】信息课程；计算思维；信息技术

培养学生的计算思维，是提升其计算机水平和逻辑思维能力的重要一步。本文在分析现高中计算机课堂的现状和问题后，就如何在高中阶段培养学生的计算思维提出一些建议。 1.高中计算机课堂中培养学生计算思维的重要意义

高中计算机课程不仅要让学生明白计算机相关的理论与知识，更要让学生将计算机技术运用到自己的生活中，使生活和学习更加方便快捷。在信息技术课上培养学生的计算思维具有重要的意义。

1.1培养学生的计算思维有利于提升高中计算机课程的核心内容与价值。很多教师在计算机课程中为学生普及诸多计算机理论知识，但学生的实践和运用机会较少。当今世界科技飞速发展，计算机课程也应从普及理论知识向注重实践应用转变，注重培养学生的创新能力，要学生在大数据背景之下能够运用计算机技术和现有数据发现问题，解决问题，制定解决问题的方案并实践运用。学生对社会的认知和解决问题的能力是每一位教师都应注重培养的内容。教师可根据学校的硬件设施和学生的学习情况，制定计算机课程的教学目标，从而培养学生的计算思维，提升学生的計算机能力，以及计算机核心素养。

1.2有助于高中阶段计算机课程的转变与改革。计算机不再只出现在计算机课堂中，已逐渐走进千家万户与，学生的生活有着密切的联系，而计算机课程的重点和重心也转移到发现问题和解决问题上。随着计算机课程的完善与发展，教学内容正朝着信息软件的应用转变，因此，教师应注重培养学生的计算思维。

1.3培养学生的计算思维可以使学生更好更快地解决生活中的问题。学生对计算机的了解与运用不再使停留在对软件的认知和应用上，他们正在向解决问题的方案设计者这一身份转变。教师在课堂上培养学生的计算思维能够让他们对计算机技术有更深一步的认知和了解，能够增强学生通过信息技术解决问题的能力。