教案17(篮球：半场来回运球上篮,跳绳测试)

体 育 课 教 案

总课次： 2 年级：八年级 周次：第17周 备课人：刘正跃 教研组长签字：

教材 篮球：半场来回运球上篮，跳绳测试 教 认知目标：通过测试，对学生跳绳能力有一个较为全面的了解，为发展学生 的灵敏学 素质和协调能力提供客观的数据。 目 技能目标：通过测试促使绝大部分同学掌握跳绳技术和更好提高学生运动的灵敏素质标 和协调能力。 情感目标：培养学生克服困难、积极上进的优良品质。 教学 教学 时 练习 过程 内容 教 师 活 动 间 学 生 活 动 次数 一、体育委员整队，报告人数。 组织：队列队形四列横队集 二、师生相互问好。 合。 三、老师宣布本课主要内容和 组织如图一： 任务。 ××××××××× 一、四、安排见习生 ××××××××× 课堂 ××××××××× 常规 五、慢跑4圈 ××××××××× 1、围绕200米操场慢跑4圈 4*8准 2、指导小组长带队组织练习 △ 拍 备 3、教师来回巡视并指导 ☆ 部 4、简单评价 10 （图一） 分 min 1、认真听讲，明确学习内容 和要求。 六、徒手操 2、见习生按要求随堂听课，二、 a颈部运动 b扩胸运动 做力所能及之事。 热身c体转运动 d振臂运动 3、学生根据老师的要求，集操 e腹背运动 f深蹲运动 体练习。 g弓箭步运动 h侧压腿 4、要求：动作整齐，舒展。 i踝关节腕关节运动 5、学生认真听讲，记住练习 教师讲解示范，并领做。 的方法和要求。 口令指挥学生集体练习。 6、根据口令进行集体练习。 7、精神饱满，动作一致。 一、篮球（半场来回运球上篮） 一、以篮球场半场为练习场 1、教师讲解本课的技术， 地，如下图所示： 按技术分层次学生自主练 习。 2、巡视观察，及时发现闪 半场光点进行表现。 来回3、教师启发，提倡创新， 运球巡视观察，及时发现闪 光 上篮 点进行表现。 4、强调注意安全。 5、请学生示范，指导学生 的动作； 要求： 1、 认真观察、思考。 2、 比较自己与榜样学生 25 的动作，找出差距、改正。 基 min 3、 互帮互助，思考动作 本 要领，大胆实践，勇于展示自 部 我。 分 4、学生认真看示范听取每组 评价； 1次 5、乐意接受教师的辅导， 二、一分钟正摇跳绳测试方纠正错误动作。 法： 6、总结评价学生的学习， ①受试者将绳的长短调指出不足的地方，提出改进的 至适宜长度，听到开始信号后方法。 开始跳绳，动作规格为正摇双 脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一 回环(一周圈)，计为一次; 二、注意事项： 一分②听到计时测试员发出1、测试时，考生要原地钟跳的结束信号后停止，计数测试双脚正向跳绳，否则无效;应由绳 员报数并记录受试者在1分钟测试教师计数，严禁让学生互内的跳绳次数。 相计数;测试过程中跳绳拌脚，重点：摇绳方法（手臂不能太除该次不计数外，应继续进张开，身体挺直但不要僵硬，行。 微曲膝盖，用脚尖和脚掌着2、每组10人，一一对立地） 站立 难点：摇绳的节奏（全身协调用力，特别是手腕和脚踝的用力）

教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 一、集合队伍、组织学生进行放松运动； 二、对本次课进行简单总结； 三、宣布下次课教学内容； 四、“同学们再见” 时 间 5 min 学 生 活 动 1、学生能积极进行放松。 2、学生认真听讲。 3、归还器材。 4、“老师再见！” 结 束 小结 部 分