口语交际：《我说你做》教学设计（部编版一年级上册）

新人教版一年级语文上册第一单元口语交际

口语交际：《我说你做》教学设计

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【教材分析】

有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。

【学情分析】

《你说我做》是一年级新教材的第一次口语交际。初入学的小学生有的胆子小，不敢在陌生人面前说话；有的注意力不够集中，不会听他人讲话。

【教学目标】

1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。

2. 引导学生在游戏中交际，做到大声说、注意听，培养良好的听说习惯。

【教学重点】

在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。

【教学难点】

培养学生注意听和大声说良好的听说习惯。

【教学方法】

情景教学法、谈话法

教学过程

一、谈话导入

同学们，你们喜欢做游戏吗？你们平时都做些什么游戏？

新人教版一年级语文上册第一单元口语交际

今天刘老师也带来了很多游戏，我们来一起猜猜它们的名字吧！

有群小朋友和你们一样喜欢玩游戏。看，他们正在做的游戏叫做___我说你做。（板书课题：我说你做）

二、看图说话

1. “我说你做”图中是谁在说？又是谁在做呢？ 2.猜一猜：

（1）发令的小朋友在说什么？

（2）每一位小朋友都按照发令的要求做了吗？ （3）猜猜原因是什么？

3、如果想要玩好我说你做这个游戏，你有什么好建议吗？你想对这个没做动作的小男生说些什么？想对小女孩说些什么？板书：注意听 大声说

三、游戏闯关

1、同学们，你们想玩游戏吗？

2、那我们先来热热身。集体游戏，“请你像我这样做”。请学生评价，同学们做的怎么样？“请你像我点点头，请你像我眨眨眼，请你像我微微笑”

3、“我说你做”，第一关。请一小组做游戏。老师说指令，学生做动作！ 现在老师就是指挥官，这一小组的同学就是参赛队员，而坐着的同学就是裁判员。怎样做一个优秀的裁判员呢？

老师发指令： 第一组：动物小伙伴

森林里开大会，来了很多动物小伙伴。它们有——可爱的小兔子、顽皮的小花猫、 捶胸的大猩猩、还有百兽之王大老虎

选出优秀参赛员，请小裁判评一评，谁的游戏做的最好？为什么？ 第二组：请字游戏

游戏规则是：带有“请”字的指令，必须做出相应的动作；指令里如果没有请字，就不要做动作。

请出三名小裁判，选出自己心目中的“优秀参赛员”，并且用子喜欢的方式夸夸他！

第三组： 大雨点、小雨点（请同学做游戏观察员，裁判员） （1）“刮风”——搓手

（2）“小雨”——一根手指敲击桌面