李玉红《猫》五课材料

胡官屯镇中学

五 课 材 料

学校：胡官屯镇中学班级：七年级四班教师：李玉红学科：语文课题：课型：新授课时间：

《猫》

2015年6月1日

材 料 目 录

1.集体备课记录 2.课时教案 3.说课稿 4.评课记录 5.教学评价表

胡官屯镇中学集体备课记录

第 周 星期一 2015 年 6月 1日 中 心 李玉红 发言人 地 教导处 点 课 题 研究问题 《猫》 语文课堂教学中检测课前预习效果方法的研究 1．知识性目标： 了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 教 学 目 标 2．技能性目标：朗读课文，体会作者表达的思想感情。 3．情感、态度、价值观：通过对文章的体悟，理解消除误会，平等相处的意义 。 来历 第一只猫 隔壁要来的 花白的毛， 如带着泥土的白雪球 活泼 宠物 死亡 第二只猫 舅舅家抱来的 浑身黄色，很可爱 较第一之更活泼， 更有趣，会捉鼠 宠物 丢失 张婶捡来的 毛色花白，并不好看，瘦， 被烧脱了几块，更觉难看。 天生忧郁，不活泼，懒惰 若有若无，不大喜欢 死亡 第三只猫 知 识 结 构 外形 性情 地位 结局 重 点 难 点

重点：了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 难点：形成关爱动物、善待生命的情感。

解 决 重 点 、 难 点 的 措 施 1、通过朗读、查字典、圈点勾画、研讨合作把握文本内容、鉴赏写作妙处、体会作者情思、感悟生活哲理。 2、 自主阅读课文，质疑问难、讨论交流。 3、 根据兴趣，多角度欣赏文章的魅力之处。 4、 自由鉴赏，获得人生感悟。 主 要 学 习 方 法 自主探究、合作交流、观察法、综合分析法、总结法、练习法等