沪教版九年级上册初中化学《2.浩瀚的大气 2.1人类赖以生存的空气 构成物质的微粒》_0

课 题 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ） ——原子及其结构 时 间 目 的 1.知道原子也是构成物质的微粒。 2.理解分子、原子的区别和联系。 3.简单了解原子内部的结构和组成。 4.初步形成微观想象水平，用微粒的观点理解某些化学反应。 5.初步感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质可分性的观点。 1.原子的概念及其特性 2.原子的内部结构 1.用微粒观点解释某些现象 2.分子和原子之间的异同点 教学重点 教学难点 教学用具 教材 教 学 设 计 思 路 （一）板书课题 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 (二) 出示目标 1.知道原子也是构成物质的微粒。 2.理解分子、原子的区别和联系。 3.简单了解原子内部的结构和组成。 4.初步形成微观想象水平，用微粒的观点理解某些化学反应。 5.初步感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质可分性的观点。 （三）自学指导（5min） 阅读书45页----47页内容，回答下列问题： 1、 原子的概念及特性？ 2、原子的构成？ （四）先学： 1、看书：阅读书中氧化汞加热分解的描述文字及图片，回答思考1反应物氧化汞的分子发生了怎样的变化？构成氧化汞分子的汞原子和氧原子发生了怎样的变化。填写图2-18氧化汞分解图，讨论氧气和汞分别是由什么微粒构成。 2、检查：学生小组内讨论交流找到的答案。 （五）后教：（30min） 【导语】 在知道分子是构成物质的一种微粒后，我们追寻物质构成奥秘的目标就是分子了。分子本身怎么构成？分子能不能分割？ 【讲解】 1、原子概念的形成：氧化汞加热分解成汞和氧气。分析氧化汞分子不是最小的微粒，受热时，氧化汞分子分解为两种更小的微粒，这两种粒子又重新组合成新物质（金属汞和氧气）。在化学变化中，分子发生了根本的改变，但构成分子的各种粒子却没有改变。所以，参加化学反应的最小微粒不是分子、而是构成分子的各种微粒，科学上称之为原子。 2、原子的基本性质：原子同分子一样，都是构成物质的微观粒子，具有与分子相似的基本性质。①原子的质量和体积都很小。②原子持续运动。③原子之间有间隙。 备 注 教 学 设 计 思 路 3、分子、原子的区别与联系 相同点 不同点 联 系 分 子 原 子 备 注 【讨论】 分小组讨论书中P47检查站中的内容并填写。 空气中的物质 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 (六) 当堂训练p55页 （七）作业布置 预习原子构成和原子示意图 构成该物质的分子 氮分子 氧分子 二氧化碳分子 水分子 构成该分子的原子 氮原子 氧原子 氧原子、碳原子 氢原子、氧原子 直接由相对应的各原子构成 板书设计 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子（1） 1、原子的概念：原子是化学变化中的最小微粒。 2、原子的特性：构成物质的另一种微粒；在化学变化中不可再分。 3、原子的基本性质：原子同分子一样，都是构成物质的微观粒子，具有与分子相似的基本性质。①原子的质量和体积都很小。②原子持续运动。③原子之间有间隙。 4、分子、原子的区别和联系 相同点 分 子 原 子 质量、体积都非常小，彼此间有空隙，总是在不停地运动，同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子性质不同），都具有种类和数量的含义 1、分子是保持物质化学性质的一种微粒。2、在化学反应中，分子能够分为原子，原子又能够组成新的分子。3、分子能够直接构成物质。 原子构成分子；分子分裂成原子 1、原子是化学变化中的最小微粒。2、在化学反应中，原子不可再分，不能变为其他原子。3、原子能够构成分子，也能够直接构成物质。 不同点 联 系 回顾与反思