苏教版五上品社全册知识点

1.我更了解自己

1.我的优点是：拾金不昧、乐于助人、勤奋刻苦。 我的缺点是：丢三落四、不讲卫生、作业拖拉。

2.我们的身上可能存在着一些我们无法克服的缺点：眼睛近视、个子不高等。 3.我们该如何对付缺点呢？

第一步：正视缺点，平静地对待他们。

第二步：分清哪些是可以克服的缺点，哪些是不能克服的缺点。

如果是可以克服的缺点，就应该充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果不是可以克服的缺点，就应采取扬长避短的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。

2.我是自己的主人

一、从众也可能产生积极的效果，但是绝不要(盲目从众)，万事都要问个为什么，在(独立思考)的前提下再采取行动。 二、如何自我管理 ？

1.记下自己要改变或建立的行为目标 2.对自己发布命令：我一定能做到 3.请老师、父母和朋友当监督人 4.记录自己的行为

5.定期检查，有进步时给自己一点奖励 三、行使拒绝权利：

1.拒绝是一种权利就像生存是一种权利 2.拒绝是一种主动的选择；

3.合理的拒绝没有过错，不必害怕拒绝，要机智勇敢地行使拒绝权。 四、怎样进行自我控制的行为训练？ 1.记下自己要改变或建立的行为目标 2.对自己发布命令：我一定会做到 3.请父母、老师和朋友当监督人 4.记录自己的行为

5.定期检查，有进步时给自己一点奖励

3.我心中的那颗星

一、我心中的那颗星是 杨利伟、姚明

二、星光灿烂的背后：明星成长都会经历艰难历程，但是明星身上都有优秀的品质：目标明确、正确面对挫折障碍、落实行动、不怕困难、勇于挑战。

从这些星的身上我学到了：目标明确、正确面对挫折障碍、落实行动、不怕困难、勇于挑战。

三、怎样才能心想事成？

1.正确认识自己。 2.确立远大理想。 3.制定具体目标。 4. 付诸实际行动。 5.正确对待成败。 6.总结经验教训。 理想的实现需要脚踏实地的 具体行动。

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4.怎样与人相处

1.赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策；表达了对他人的一种信任和美好的情感。

2.与别人交往的时候要做到理解和尊重他人。 3.万人丛中一握手，使我衣袖三年香——龚自珍

4.倾听的时候要做到：1.听话不要听一半。2.不要把自己的意思强加到别人所说的话上。

5.当我真心地赞美他人的时候我也觉得非常的愉快。

5.男生女生不一样

1.女孩子的鲜明特点的有: 温柔 细腻 富有同情心

2.因为男女生之间有差异，因而男女生的正常交往有利于 个性的发展 3. 男生的肌肉比女生发达，所以男生更有力量，更有耐力。

4.男生女生除了在生理特征上存在着差异之外，在兴趣爱好.个性特征.思维方式.和行为方式等方面也存在着一定的差别。

5.男生与女生，在智力水平上没有高下之分。

6.女生的优势：文静、细心谨慎、.听话、对待工作负责、富有同情心、善于处理人际关系、善于表达、情感细腻温和、上课专心、学习用功、有爱心、遵守规则 7.男生的优势：体能强、大胆、坚强、善于分析、直率、勇敢、不娇气、善于动手操作、大度、比较独立

8.在平时的生活中，男生女生各自发挥自己的优势，取长补短，互相帮助，我们才会更出色，更快乐。

6.心中有“规则”

1．“SARS”，在我国又叫“非典型性肺炎”，是一种传染性很强的疾病。有的专家认为“SARS”主要通过近距离的飞沫传播，接触病人呼吸道排放物及与病人密切接触都有可能受到传染。 2．生活中不良的卫生习惯有：随地吐痰、乱扔垃圾、饭前便后不洗手、留长指甲?? 3．战胜“非典”要靠规则，社会的正常运行也要靠规则。违反规则也许可以给个人带来暂时的方便，但从长远看，违反规则往往害人害己。我们要做到心中有①生活规则、②卫生规则、③交通规则、④国家法规、⑤校规以及诚信做人等许许多多的规则，才能成为一个高素质的文明人。 4．国家法律明令禁止食用野生动物。 5．怎样才能做到心中有规则呢？ （1）抵制贪图方便、怕麻烦的心理。 （2）按规则行事，习惯成自然。 （3）不出风头，不扰乱秩序。

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7.我们的班级

一、填空。

1.班级是个大集体，我是集体的一员。我们每个人都要自觉维护集体的荣誉。 2.我们从集体生活中得到了知识与快乐，学会了关心和合作。

3.班集体要靠我们每一个人的努力来建设，因此我们每个人都要为班集体做贡献。 二、是非题，对的打“√”，错的打“×”。

1.管好自己就行，少管班级的事，抓紧时间学习才是你最重要的事。（ × ） 2.一个班集体，肯定既有优点，也有缺点。 （ √ ） 3.我们每个人都是一名“特殊贡献者”，班主任更是我们中间不可缺少的一员。（ √ ） 三、小讨论。

1.早读课，语文老师要检查课文背诵，同学们都加紧背书。李天宇同学还没有完全背熟，但他还是去打扫卫生包干区。秦梦雪提醒他：“老师要检查背书呢！”李天宇说：“打扫卫生区是我的岗位职责呀。”他这样做对吗？如果是你，你会怎么做？为什么？

答：他这样做不对。如果是我，我会努力做到背书和打扫卫生两不误。因为这两样工作都是我们学生的岗位职责，不能因为这个职责而放弃另一种责任。这是对学习责任的逃避，是不应该的。

2.中午刮大风，树叶落在了班级卫生包干区里，高洁、李响看见了。李响说：“我们赶快把它扫掉吧！”高洁说：“今天又不是我值日，不关我的事。”李响说：“也许还会被风刮到其他班级的包干区，用不着我们自己扫。”他们这样做对吗？如果是你，你会怎么做？为什么？

答：他们这样做不对。如果是我，我会去把树叶清扫掉。因为不是我值日，我也是班级的一员，也应该关心班集体，也应尽自己的义务和责任，不能希望树叶刮到别的班的卫生区，因为不管是哪个班，它都影响学校的环境。

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8.我在班级中的权利

一、填空题。

1.在班级中，我们的权利有 选举权 、 罢免权 、 发表意见权 、 接受教育权 。

2.我们不但要正确行使自己的权利，还要尊重他人的权利。

3.我们每一个人在班级和学校里都拥有自己的权利，但别人也同样拥有自己的权利，在你行使自己的权利的时候，不要侵犯别人的权利。 二、判断题。

1.当班干部一定要学习好，成绩不好就有当班干部的权利。 （ × ） 2.无论在任何情况下，都要少数服从多数。 （ × ） 3.在班集体中，我们应以集体为重，以大局为重，少数服从多数。 （ √ ） 4.当目标惟一时，少数服从多数；当目标不惟一时，可以少数不服从多数。（ √ ）

三、情境再现

1.新学期开始了，成绩不好的吴勉想竞选班长，可又担心同学嘲笑他，那么他有参加班长竞选的权利吗？如果你是吴勉的同学，你该如何帮他解除困惑？

答：吴勉可以参加班长竞选，因为人人都有被选举权。如果我是吴勉的同学，我会告诉他：“成绩不是评选班长的唯一标准。只要有一颗为大家服务的心，并能协调安排好班级事务的人都可以参加班长竞选。”

2.姜志经常以“乒乓球台是学校的，我也有玩的权利！”为由，赶走正在打球的同学。请问姜志的话有道理吗？为什么？

答：姜志的话没有道理。虽然乒乓球台是公共物品，人人都有权去玩，但姜志行使自己的权利时，侵犯了别人的权利。应该商量好规则轮流玩。

3.石鸣山经常以“我是班长，我说了算”为理由来决定班级事务。请问石鸣山有一个人决定班级事务的权利吗？同学们的哪些权利没有得到他的尊重？

答：石鸣山虽然是班长，但他没有一个人决定班级事务的权利。他应该尊重每一个同学的自由发言权，凡事都应该征求大家的意见。

9．班级中的“岗位”

1.班级是个大集体，在这个大集体中，有许许多多的岗位。

2.我知道的班级中的岗位有：班长 、 学习委员、 体育委员 、劳动委员等。每个岗位都有自己的职责，如班长的职责:协助老师管理好班级等，劳动委员的职责有负责日常的劳动任务、检查检查卫生、安排每天的值日等。

3.岗位就是责任，就是为大家服务的使命。当干部行使职权时，有酸甜苦辣。 4.当干部不能只为了“做官”，而是为了服务大家，锻炼自己。

5.当干部有烦恼，这需要班干部和同学双方的努力，班干部要做到沟通、奉献、信任、负责、科学安排和以身作则。而同学要做到分担、理解、支持、配合。 6.班级是个大家庭，我们是班级的小主人，在班级中有许多小事需要我们关心，班级中有许多事需要设立岗位如气象预报员、矛盾调解员、图书管理员等。

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