2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共八套)

教材和了解学生的基础上，对教学内容的再认识、再加工的过程，发现新的教学方法，这都体现了教师创造性劳动。

（3）教师劳动的创造性也表现在教师的教育机智上。就是说教师对教育过程中的突发事件和偶然变化的情况，能迅速恰当地加以处理。这些偶然情况事先不能预料、无固定模式和程序。因此，迅速机敏地采取恰当措施，既表现了教师的应变能力，又体现了教师劳动的创造性。 五、选择题

25．A 26．D 27．A 28．A 29．C 30．D 31．C 32．C 33．D 34．A 六、填空题

35．知识经验本质和规律 36．目标或结果标志 37．基本基本

38．生理解剖特点自然前提 39．稳定态度行为方式 40．心境激情 41．选择性恒常性 42．知识经验个性特征 43．相互影响相辅相成的 七、简答题

44．防止遗忘现象的产生，就要组织好复习与练习。

（1）及时复习与经常复习相结合。 （2）合理地分配复习的时间和内容。 （3）反复阅读与尝试回忆相结合。 （4）复习方法要多样化。

（5）指导学生练习、实验、技能训练、活动操作有助于记忆。 （6）采用“记忆术”提高复习效果。

45．心理咨询与思想政治工作有密切联系，二者的工作目标都是在于促进学生的健康成长，为社会培养德才兼备的人才。二者都是学校整体工作的组成部分。

心理咨询与政治思想工作的区别： （1）工作目标和范围不同； （2）工作方法与手段不同； （3）遵循的理论原则不同； （4）工作人员的专业方向不同； （5）工作效果的评估标准不同。

46．气质与高级神经活动类型之间有相对应的关系。

俄国生理学家巴甫洛夫认为，人的高级神经活动具有强度、均衡性和灵活性等基本特性。这三种特性的独特结合就形成了高级神经活动的类型，其中有四种类型分别与人的气质类型一一对应： 强、不均衡型————胆汁质 强、均衡、灵活型——多血质 强、均衡、惰性型——黏液质

弱型————————抑郁质 47．

（1）由直接与学习活动本身相联系的学习动机占支配地位，向与社会意义相联系的动机占主导过渡；

（2）由不很自觉稳定的动机向自觉稳定动机转变。 八、论述题 48．

（1）加强动机与目的教育，培养正确观念。培养学生正确的世界观，提高认识，坚定信念。

（2）严格管理教育，养成自觉守纪习惯。①遵守校纪校风，国家法规等；②管理要严；③管理要适度。

（3）加强行为练习，增强克服困难的决心。让学生善于自我管理。 （4）针对个别差异与意志弱点，培养良好意志品质。 （5）启发学生自觉性，加强意志品质的自我锻炼

2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（二）

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）

1．现代教育派的代表人物是（ ） A．杜威 B．陶行知 C．布鲁纳

D．柏拉图

2.学校管理的基本途径是( ) A.教学活动

B.沟通 C.教劳结合 D.协调

3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A.顺序性

B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

4．人对环境影响的接受是一个（） A.积极过程 B．能动过程