幼儿教师专业发展总结

幼儿教师专业发展总结

我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作。 我很坚持一分耕耘一分收获，只要我用心付出，就会有收获 。

通过本年度的学习和教育教学的实践工作，我觉得在个人专业化发展方面有了进步，下面我把这方面工作做一下总结：一、专业素质得到了进一步的提高思想方面： 积极参加政治学习，对幼儿教育事业充满了责任感。 遵守幼儿园规章制度。

时刻严格要求自己，以身作则，敬业爱岗，乐于奉献。 培养学生的创新能力，既教书又育人。 。

在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己.爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。

自身素养： 学习成为了一种习惯，具有积极的精神面貌，热情诚恳，较强的自我调控能力和坚强意志品质。

每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩

子开开心心的来，高高兴兴的回家。 二。

掌握了一些专业知识。

作为幼儿教育的新战士，我树立终身学习的观念，学习专业知识，学习现代教育教学理念，学《幼儿园工作规程〉〉〈〈幼儿园管理条例》，领会《幼儿园教育指导纲要》精神，还学习了《幼儿教育》《学前教育》等教学刊物，把握了现代幼儿教育的开放性，创新性。

明确了教师在幼儿活动中的角色是“支持者”‘合作者’“引导者”。 用幼儿教育理论指导幼儿教育实践。 三。

养成研究的习惯。

在 日常教育活动中，坚持勤于思考，反复实践，将在园内发生的细小问题进行研究。

如“孩子们为什么随地扔脏东西？”等。 和同事们交流，与同事合作，与家长沟通。 经常参加教育活动，思考自己该怎样做更好。

树立研究意识，养成研究习惯，使自己的工作做得比较好。 四。

在反思中成长。

幼儿园教师专业成长的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。 所以本学年每天都对自己的工作进行反思，找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点。