中间或末尾有零的三位数连续退位减法

《中间或末尾有零的三位数连续退位减法 》导学案

设计者：泰山小学 高崇辉

学生姓名： 组别： 学习内容：第24页例2例3及“做一做”，练习六的第4-6题。 学习目标：

1、探索并掌握中间或末尾有零的三位数连续退位减法的计算方法，能正确地计算。

2、感受计算方法的多样性，并敢于说出自己的想法

3、能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 4、养成良好的合作探究学习习惯。

学习重点：能正确计算三位数中间或末尾有0的退位减法。 学习难点：理解三位数减三位数中间或末尾有0的退位减法的算理。 学习过程： 一、复习回顾 1、独立完成

4 5 8 7 5 3 6 5 7 — 3 6 9 — 3 7 4 — 2 7 8

2、同桌互相订正，互相说一说自己的计算过程。 二、自主探究

任务一：三位数中间有零的连续退位减法。

1、阅读教材第24页例2，看不明白的用红笔勾画出来。 2、我来算一算：402-358= 501-157=

3、思考：当十位上退1时，十位上是0，怎么办？ 任务二：三位数末尾有零的连续退位减法。

1、阅读教材第24页例3，看不明白的用红笔勾画出来。 2、我来算一算：420-358= 500-157=

（请你独立思考后填空，填好后二人小组互相检测。） 三、合作交流

1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。 （不能解答的写到自己组的记录本上。） 2、交流、展示：

（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。

（2）中间或末尾有零的三位数连续退位减法的计算方法。 （3）中间或末尾有零的三位数连续退位减法计算应注意什么？

（小组成员相互倾听，提出疑问或帮助同学指出错误，有错误及时改正。） 四、巩固练习

1、独立完成25页第四题，做完后二人小组互相检验。 2、自主练习第26页第五题，全班订正。 五、达标测评。（试试看！你一定行！） 1、算一算，每种商品比原来便宜多少钱？

原价902元 原价800元 原价203元 现价758元 现价546元 现价168元 便宜（ ）元 便宜（ ）元 便宜（ ）元 2、在植树活动中，一年级有372人参加，二年级参加的人数比一年级少83人，二年级有多少人参加？

3、王强昨天去图书城买了一套124元的故事书和一套98元的科幻书，他共要付给营业员多少员？ 5、（选做题） 第26页第六题。