十字路口交通信号灯系统

9、十字路口交通信号灯系统顺序功能图

X0 S0 T0 S1 M8013 T1 S2 T2*C0 S3 T3 S4 T4 S5 M8013 T5 S6 T6*C1 S7 T7 M8013 Y3 Y8 Y2 Y5 Y9 T7 K50 Y8 Y1 Y7 T6 K50 C1 K5 Y1 Y3 Y7 T5 K20 Y1 Y3 Y7 Y8 T4 K280 M801Y0 Y6 Y4 Y5 Y7 T3 K50 Y6 Y4 Y9 T2 K50 C0 K5 Y0 Y4 Y9 T1 K20 Y0 Y4 Y6 Y9 T0 K180 S8 Y0 Y6 Y4

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10、十字路口交通信号灯梯形图

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七、设计总结

在这一周的课程设计中，我被组分配了十字路口交通信号灯控制系统，设计前我将自己的思路和整体方案想清楚，通过网上找资料、查阅课外书籍分析设计要求及功能实现，找出具体方案。先列出交通灯时序图细分各方向灯的工作状态，然后根据所列出的器件及端口地址连接外部接线，最后画出系统顺序功能图，根据顺序功能图转化成梯形图，最终完成整个设计要求。 经过本次课程设计，让我更加深刻的了解了这门PLC课程，不仅从理论上掌握了课堂上没有学懂的知识，还从实践中拓宽了我的知识面，让我对我们专业的知识有了更加全面的认识，更加清晰的认识到我们专业知识的实用性是如 此的强，而且这次也在一定程度上还锻炼了我们发现问题，解决问题的能力。

本次课程设计使我明白了：一、用基础理论，武装头脑 没有基础理论，一切解决问题的方法都只是形式，或者空谈。学以致用， 学习的目的是为了发现问题、分析问题、解决问题，否则将只是一个书橱。自己在实践中学习，在学习中实践，使学习与实践工作相得益彰。 二、团队合作 从上面主要的工作内容来看，不是我一个人所能完成的，正所谓一切事务离不开团队，个人无法称英雄。三、工作态度 给我的最大的感触就是一定要好好的去聆听，每个人对待问题的看法，不管他的看法对还是不对，合理与否，或者考虑的角度是否确切，我们都要吸取他人的观点并取其精华把他人的亮点组合到自己的观点当中，这样我们解决问题的方法就变得更加宽广。

八、设计参考书

1、 教材《电气控制与PLC应用》 2、 《可编程序控制原理即应用》 3、 《FX2N系列PLC使用手册》

4、 《电气控制与可编程控制技术及应用》 5、 《PLC电气控制与组态设计》 6、 教材《工厂电气控制技术

7、 其他参考书：组合机床设计（第三册）电气部分、机床设计手册（5）上、下册、低压电器手册、相关图书

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