2015-2016学年度下期六年级语文

2015～2016学年度下期六年级语文单元试题④

.…… 基础乐园（42分）

…… 一、仔细拼，漂亮写。（8分）

……题 guāi dōu chú xiù zhàn .… … （ ）巧 裤（ ） （ ）窗 铁（ ） （ ）墨水 … … chōu yē piě zuǐ dú dǎ jī è hēi hū hū … 答. . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） … … …, 二、给带点字选择正确的读音。（3分）

：…名…姓… 喷…．香（ pēn pèn ） 奔．赴（ bēn bèn ） 冲．过去（ chòng chōng ） 要 … 温和 ．（ hè hé huó ） 薄．纱（ bó bò báo ）哄．骗 （ hǒng hōng hòng ） … … . ... 三、在括号里填上合适的词语。（7分）

.. … 不 一（ I转椅 一（ ）绿茶 一（ ） 流星 一（ ）香味 … … .. 接待（ ） 安排（ ） 显示（ ） 访问（ ） .. . .. ... . 暖烘烘的（ ） 亮晶晶的（ ） 明晃晃的（ ） . 号…学… 得意洋洋地（ ） 郑重其事地（ ） 笑眯眯地（ ） 内 .. .. 四、按要求完成练习。（9分） . ... .. .. .. 1、把词语补充完整。（6分）

… … 游手好（ ） 落（ ）而逃 鱼（ ）而入 满不在（ ） 线 . … 天（ ）海角 闻所（ ）闻 与世（ ）绝 惨不忍（ ） … … 雪上加（ ） 来日方（ ） （ ）喜若狂 若无（ ）事 … ：…级… 2、根据情景补充句子。（3分）

班封. . 今年，我们家搬进了新居，新家真漂亮啊， （填成语）。推开窗一看，外 … … 面的环境更美， （填成语）。俗话说：“人逢喜事精神爽”，你瞧瞧我妈妈，乐 … … …得 （填夸张句）。

密 … 五、联系课文《凡卡》，把词语填入括号中。（3分）

… … 指望 失望 渴望 盼望 愿望 希望

… … … … 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他没有好的（ ），信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。 六、按要求写句子。（6分）

1、凡卡给爷爷写道：“我求您看在基督的面上，带我离开鞋匠家里。”

改为转述句： 2、凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡在鞋店再受折磨。

用关联词连成一句话： 3、汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

缩句： 4、教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。

改为反问句： 5、仿写句子。（2分）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比 ，

它能 ；书籍好比 ，它能 。 七、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）

（ ）1835年，他正式从事童话创作。此后每一年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故

事书，直到逝世前两年为止。

（ ）由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史

上乃至世界文学史上占有一席地位。

（ ）安徒生是一位卓越的童话作家，于1805年4月2日诞生在丹麦中部的小城市欧登

赛。

（ ）17岁时，他写出了第一个诗剧《阿尔芙索尔》，并从此走上了文学创作的道路。 （ ）他的作品语言优美、想象丰富，情节动人，《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》

《丑小鸭》等都闻名世界的作品。

（ ）他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时，父亲

死了，幼小的安徒生只好离家到哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。

积累运用（12分） 一、补充下列名言警句并作答。（4分）

1、守信是一项财宝， 。（马尔克斯）

2、使卵石臻于完美的，并非锤的打击， 。（泰戈尔） 3、 ，才能熬过黑暗，迎来光明。（阿斯图里亚斯）

4、 。你尽可以消灭它，可就是打败他。（海明威） 二、读一读，连一连。（4分）

俄国 雨果 《悲惨世界》 法国 契科夫 《凡卡》

英国 马克·吐温 《汤姆·索亚历险记》 美国 笛福 《鲁宾孙漂流记》 三、我来向你推荐名著。（4分）

学校图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中选一部（也可以是已读过的别的名著），填写一张卡片。

名著：《悲惨世界》《西游记》《老人与海》《水浒传》《汤姆·索亚历险记》《安徒生童话》 名著推荐卡

书名 作者 推 荐 语 阅读欣赏（16分）

盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得 特别长。

春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小始娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖

茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。

她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。

“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。

爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。

一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。

小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区、建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。 谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！ 1、请你给这篇文章拟一个题目。（1分）

2、选文是怎样描写以前的盖茨街的？这样的描写有什么作用？（4分）

3、选文第5自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么，想想，看到小女孩家的变化， 居民们意识到了什么呢？（2分）

4、联系上下文来看，文中加粗的成语“闻风而动”的意思应该怎样理解？（2分） 5、文中加粗的两个“奇迹”各指什么内容？用自己的话简要回答》（4分）

“奇迹”①指的是： “奇迹”②指的是： 6、如果没有老师送给小姑娘蓝裙子这件事，盖茨街是否会发生变化？谈谈你的看法。（3分） 习作展示（30分）

在童年生活中，你可能结识了不少小伙伴，他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友的孩子??你能选择一个你最了解的小伙伴，用一两件具体的事例，表现他的性格特点、爱好特长或思想品质吗？

要求：题目自拟，能通过细节描写，突出人物特点。不少于400字。