18《雷雨》教案

18 《雷雨》

主备：甘进丽

2015年4月24日

教学目标：

1、会认4个生字，会写12个生字。

2、默读课文，能边读边想象，有感情的朗读课文，通过声音表象雷雨前后的不同景象。

3 、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 教学重、难点：

重点：认字、写字、有感情的朗读课文。 难点：朗读感悟雷雨前后的不同景象。 教（学）具准备： 课件 是否用多媒体（如白板等）：是

课时安排：1课时 是否集体备课：是 教学过程：

预习题：

1 、 熟读课文，圈出文中的生字、新词。标出自然段序号。 2 、我能认读生字。

yā luàn chuí ch?n táo yua

压 乱 垂 沉 逃 越 zhan cǎi hóng chán zhī zhū 阵 彩 虹 蝉 蜘 蛛 3、我能读词语。

黑沉沉 乱摆 迎面扑来 蜘蛛 越来越亮 越来越响 渐渐地 清新 彩虹

4、我会辨字组词。

睡（ ） 刮（ ） 压（ ） 逃（ ） 垂（ ） 乱（ ） 庄（ ） 桃（ ） 采（ ） 虹（ ） 沉（ ) 珠（ ） 彩( ) 红（ ） 没（ ） 蛛（ ） 5、读课文填空。

课文是按 ， ， 的顺序描写的。巩固提高题

1 、照样子写句子。

例：乌云压下来。

（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。 国旗升起来了。

（ ）国旗（ ）升起来了。 2、我会照样子写词语。 例：黑沉沉（ABB）

（ ） （ ） （ ） （ ） 3、我会照样子填词，说句子。 ⑴例：闪电越（来）越（亮）

雷声越（ ）越（ ） 空气越（ ）越（ 天气越( )越（ ） ( )越来越（ ⑵例：渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

渐渐地：______________________________________。 4、句子品味

⑴满天的乌云，黑沉沉地压下来。

从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云怎么样？

）

）

⑵“蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”

从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风怎么样？蜘蛛怎么样？

⑶蜘蛛又坐在网上结网了。

从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛怎么样？

达标测评题：

按课文内容填空。

雷雨前，满天的（ ），（ ）地压下来。树上的叶子（ ），（ ）一声也不叫。 闪电( )，雷声( ) 。

雷雨中，雨（ ），往窗外望去，（ ）哇，（ ）啊，都（ ）。

雨停了。（ ）出来了。( )挂在天空。( )叫了，（ ）又坐在网上。池塘里（ ），（ ）也叫起来了。

第一课时

一、激趣导入

1、师：教师直接出示课题：（雷雨）这节课我们来学习雷雨这篇课文。齐读课题。

2、同学们，你们注意过雷雨的天气吗？雷雨就是我们所说的雷阵雨，你对雷雨有哪些了解呢？（教师引导：什么季节会出现雷雨，你见过的雷雨是什

么样子的）

二、检查预习情况

1、同桌互相交流预习情况。

2、检查学生对生字的拼读情况，交流识字方法。 3、检查学生对词语的认读情况。 三、初读课文，整体感知 1、让学生自由读课文。

2、指名说哪些自然段写“雷雨前”，哪些自然段写“雷雨中”哪些自然段写“雷雨后”的景象？

四、朗读感悟

（一）雷雨前（1至3自然段）

1、师：雷雨前是一番什么样的景象呢，指名读1-3段。

同学们自己读读课文，用笔画一画，雷雨前，天气会有什么变化？ 雷雨前，天气有什么变化呢？（乌云黑沉沉的压下来，大风吹得树枝乱摆，闪电越来越亮，雷声越来越响）

师：满天的乌云，黑沉沉的，向你直压下来，这给你一个什么感觉？（压得我透不过气来）那你们自己读一读，看看能不能这种感觉读出来？

指名读第一自然段。

（完成巩固题1、2，巩固题4的第(1)小题） 2、学习第二自然段 ⑴指名读

⑵完成巩固题4的第（2）小题。 3、学习第三自然段

⑴出示句子：闪电越来越亮，雷声越来越响。（指名读。） ⑵指名读。（师：“越来越??”说明了什么？） 完成巩固提高题3的第（1）小题 （二）雷雨中（4至6自然段）

雨下起来了，书上是怎样描写这一景象。谁来读读（读4-6自然段）？你觉得这场雨下得怎么样？（雨下得特别大。）

你怎么知道的？（哗哗哗，说明雨下得很大）还有哪让你觉得雨大呢？（雨越下越大，房子都看不清了）

你想象中的大雨是什么样的？（大雨把小草都淹没了，地上都是水）雷阵

雨可真大，谁再给大家读读？让我们一齐读读，来感受一下这场大雨吧。

诶，雨是怎么停的呢？（渐渐地）

师：这里用了两个“渐渐地”，你读懂了什么？（雨是慢慢变小的）什么是渐渐的？你能用渐渐地说句话吗？

完成巩固提高题3的第（2）小题。 （三）雷雨后（7至8自然段）

师：雨停了，你们看。（放课件雨后景象）

你看到了什么？（雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹挂在天空，空气那么清新）

彩虹真漂亮，雨后的景色真美啊，让我们美美的来读读课文吧。（课件出示课文）自由读，谁来读读？（读得真美）

太阳出来了，一条美丽的彩虹挂在天空，你的心情怎样？你能把高兴的心情读出来吗？谁来读读。我们一起来读读来感受这雨后的美丽景象吧。

雷雨后写了哪些景象？请你用“——”画出来。 完成巩固提高题4的第（3）小题。

（四）比较雷雨前和雷雨后有什么不同？（出示幻灯片） 五、回顾全文，完成达标测评题。 六、小结

不但雨后的景色美，阳光下的景色、早晨的景色都很迷人。今后，我们要留心观察大自然，把它写进你的日记里。

板书设计：

前：乌云 大风 闪电 雷声 18 雷雨 中：越下越大→渐渐小了 时间顺序 后：太阳 彩虹 池塘水满