(4份试卷汇总)2019-2020学年北京市宣武区语文八年级(上)期末联考模拟试题

灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。

⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵被这一片暮色震撼了……

⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。

⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧?”

⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。” ⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。

?“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”

?我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。

?这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。

?是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神中，我懂得应该怀一份真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。

?选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。 1）文中第⑤段列举了“英勇的、髙傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛”和“淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛”，这些眼睛中一定不包括___________的眼睛。 2）联系全文，体会下列句子中加点词语的含义。 （1）我问:“老先生，前面不远就到宿店了吧？” ．．（2）不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。 ．．

3）文中第②段写道:“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。

4）文章具体写了哪两件事？作者分别从中得到了什么启示？

5）文章写“我”在黄昏赶路时遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程……但“我”终于先行了。 你认为“我”该不该“先行”？为什么？ 12． 背影

①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院(lángjí)的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行

④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的

了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”

⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ (朱自清《背影》) 1）按要求填空

①满院(lángjí)__________（根据拼音写汉字）②栅栏外（ ）（给加点词注音） 2）第⑥段写了一件什么事？在这一段中，作者是怎样写背影的？为什么这样写？

3）课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？ 4）下面是课文写父亲送儿子上车过程中的几句话：“路上小心，夜里要警醒些，不要受凉” ，“我走了，到那边来信”，“进去吧，里边没人” 这些语言有什么特点，表达了父亲怎样的情感。 七、语言表达 13．文学常识填空。

《藤野先生》与我们以前所学的《______》和《______》两文均选自鲁迅先生的散文集《______》一书。 八、作文

14．请以“我家的‘战争’”为题，写一篇文章。

要求：①叙事具体，生动形象，写出你的感悟、认识；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③考虑到内容的充实，文章不少于600字。 【参考答案】 一、选择题 1．D 2．C 3．C

4．B 5．B 二、名句默写

6．⑴却话巴山夜雨时 ⑵似曾相识燕归来 ⑶开轩面场圃 ⑷曲径通幽处 ⑸几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ⑹夕阳西下 断肠人在天涯 ⑺学而不思则罔 ⑻但知其一 不知其二者多矣 三、字词书写

7．bì zā jùn mēn yú zōng chì miǎn yòu 四、诗歌鉴赏

8．1） 地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。 （每空1分，季节写成“时间”也算对，作用写出一点即可。） 2） 惜别。司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达

（“惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。 “感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。） 五、文言文阅读

9．1） 到，等到，到……的时候 立即，就 写，书写 长，高 2）（我）下了马（马车），找到泉水漱口，才能说话。 3） 古，古老，古朴 多，众多 大，巨大；

4）屋如舟式，过着幕游生活（人生漂泊、居无定所），喜欢随意无拘束的生活等。

5）从全文来看，作者是一个喜爱出游的人。这句话写出了自己未能登太华山而感到遗憾；也写出了作者热爱自然，喜欢游历山水的情感。 10．1）A

2）（1）、凭借你的力量，连像魁父这样的小丘都不能削减，又能把王屋和太行怎么样呢？ （2）、子子孙孙无穷尽，然而，山再不增高，又怎么害怕把山铲不平呢

3）1）惩山北之塞，出入之迂也。2） 指通豫南，达于汉阴。3）虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 4）衬托作用，表现愚公的决心之大，所面临的困难之重。 5）略

六、现代文阅读 11．1） 孩子 2） (1)旅店。

(2)实现人生理想的境界。

3） ①乌黑的小眼睛;②眼睛里充满憧憬,没有丝毫阴影;③清澈明亮,洋溢着生命希望;④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂。

4） 文章分别写了“我”看孩子的眼睛和双目已盲的老人的行走。作者从孩子洋溢着生命希望的眼睛中, 懂得了应该怀一份真情去开创未来的道路;从老人双目已盲仍坚毅行进的姿态中,领悟到奋力前行的意义。

5） 示例一:应该先行。每个人都有自己的事,且“我”和老人素不相识,何况,老人也表明了态度。 示例二:不应该先行。老人是盲人,在路上独自行走很危险。 12．1）①满院(lángjí)狼藉②栅栏外（ zhàlán ）

2）这段写的主要事是父亲过铁道买橘子的过程以及我目送父亲消失在人海中。

此段共两次写到背影。第一次写买橘子时的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。这个背影，在全部故事情节中是重中之重，最能体现父亲的爱心，所以详写。第二次写离去的背影，放在人流中写，由近及远，把想到父亲前程艰难格外悲悯辛酸的感情很好地写了出来。同时也能体会到我的留恋、 惆怅。

3）父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的关爱，想到父亲的背影，所以这一处背影是“在晶莹的泪光中”见到的。 4）语言特点：朴实、简洁。表达的情感：怜爱儿子，惦念路途平安，什么都替儿子着想。 七、语言表达

13．从百草园到三味书屋阿长与〈山海经〉朝花夕拾 八、作文 14．我家的战争

“关掉电视，去写作业，都看一天了，还看!”

“什么啊，老爸，你定义的一天到底是几小时啊!?我才刚打开额，不关·····”

一场充满浓浓烟火味的战争导火线已经引燃，双方唾液横飞，争执不休，各自坚持着自己的理由，唇枪舌剑进行着的战争已白热化，辩论已不能解决问题，终于在夹扎着“男女混合双打”的壮观场景下，本人被迫“自愿”学习了。

唉，家里这种战争，对我来说已是家常便饭，作为男孩子受点皮外伤不算什么。在这“富丽堂皇”的皇宫里，这对皇上，皇后对我下的圣旨已是数不胜数，这种小战争要是应付不下来，那以后的日子该怎么过啊?可我又有什么办法呢?谁叫我偏偏不是这皇宫里的头呢?嘘·····小声点，要是被皇上知道我的真面目，那准会来给我定个“欺君”或“抗旨”之类的罪，我又得吃“竹笋炒肉丝”了。

就拿暑假的事来说吧，我约了几个“青梅竹马”的伙伴，准备去举行一次郊游，装好行李后，打算来一个“先斩后奏”再“溜之大吉”。正为这万无一失的绝妙神计得意时，哪料皇上却突然亲临大驾，让我措手不及。

“你准备干什么去啊?”皇上用极其“温柔”的语气问道。

“我遇上一道难题，百思不得其解，正准备去同学家一同学习解决难题呢。”我心怀侥幸答道。 “学习?唬谁呢?大包小包的，有这么多作业?”皇上朝我冷冷一笑。

“额，好吧，我是想和同学一同去游玩，稍微放松一下而已啧，望你能批准。” “好啊，作业做完了吗?”皇上狡黠暗笑道。

“这个嘛，我明天保证完成，而且一个不漏，不错。”

“喔，是嘛?好吧，我尚且批准你，不过呢，为了防止某人忘记，我们立字为据，行吗?”我瞬间三条汗，无语了。

甲方:某某，想与同伴去游玩，时间一天，交换条件:正确完成作业。

乙方:老爸，批准儿子游玩。时间一天，交换条件:正确完成作业，如有错漏，以一错一巴掌作为惩罚，甲方不得抵赖。

诺，又一道圣旨，每一道圣旨都是一场场无硝烟的战争。我又一次妥协了。