高二上语文周训一 答案

高二上语文周训一 答案

1、D。“粟”应该“读”“sù”。B哺应该读bǔ，C着应该读zhuó 2、B。A项，“谬”读miù；C项，“窥”读kuī；D项，“间”读jiàn。 3、A。B项，“攥”读zuàn；C项，“髓”读suǐ；D项，“拽”读zhuài。 4、A。B项，涛—滔；C项，抱—报；D项，涌—拥。 5、C。A彩—采。B卓—灼，D谜—迷。

6、D。A.沸反盈天；B.原形毕露；C.阴谋诡计，走投无路。

7、C。（A“弹冠相庆”多含贬义B．“夸夸其谈”改为“高谈阔论”D．“如坐春风”应改为“满面春风”） 8、【答案】B。A项，百无聊赖，意思是精神上没有依托，形容非常无聊。B项，沸反盈天，声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。不合语境。C项，走投无路，无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D项，精明强干，形容机灵聪明，办事能力强。

9、答案A。本题从搭配不当、不合逻辑、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。B项，动宾搭配不当。将“调控”改为“严惩”。C项，偷换主语。第二个“都能”改为“使他”。D项，缺少宾语。在“形象”后加“的问题”。

10、答案：C(A项成分残缺，应在“互谅互让”后面加上“的原则”。B项“一个人手中拿着一张报纸”歧义。D项“实属”和“是”重复。）

11、答案：A、本题中，B项“过程”与“时代”搭配不当；C项“存在”加上宾语“的情况”，“上升到50%以上”也不对；D项句式杂糅。）

12．A。（原文是“古代传记文学的传主上至帝王将相，下至平民士人都有”，选项范围扩大）

13．B。（文中还提到“但到明代中后期传记题材写日常生活的明显增多。”）

14．A。（B项“现代传记不在意惩恶劝善的功能”属于无中生有；C项“反之亦然”，在原文中并未提及；D项“创造辉煌”的条件缺损，原文还提到“近代、现当代出现过许许多多伟人名人、先进人物”）

15. （2分）：C（坚：坚固的铠甲）

16. （2分）：B（A：因为，把B：于是，就C：到，动词；代指张耳说的话，代词D：做，替）

17. （2分）：D

参考答案：

19、我没想到正巧碰上你们在一起，别打扰了你们的相会。（2分）不想他们相会，内心充满醋意，该用“正巧”，却用“不巧”，正话反说，以退为进，抢白宝玉，希望他在意自己的感受。（2分）

20、薛姨妈的理由：“写字手打颤儿。”动机：为宝玉的前途着想。

薛宝钗的理由：“拿五脏去暖他，岂不受害？”动机：为了宝玉的身体。

李嬷嬷的理由：“葬送的我挨了两日骂!”动机：为了自己，怕负责任。 21、“此”指雪雁送手炉之事。（1分）林黛玉奚落的是：宝钗劝宝玉不要喝冷酒，他却听从了。（2分）宝玉对黛玉的奚落十分理解，表现了宝玉的聪慧、善解人意和宽宏大量。（3分）

22、前者表现出林黛玉深感寄人篱下“步步留心，时时在意”的谨慎，所以不能像众人一样表现自己的心态。（2分）后者让我们看到了这样的林黛玉：天性调皮叛逆，语言直白刻薄，气量狭小，争强好胜。（4分，一点两分，两点5分）

作文：

1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象 梅因泰斯 有的人

2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角 梅因泰斯

3、分析所写对象的主要特点。

技术精湛，能抓住关键点解决问题

4、加以想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理

生活中只要练就了精湛的技艺，才能有出色的表现和超人的自我价值，才能抓住事物的要害，做到出手不凡 5、确定文章论点或题目。

6、联想平时所学，寻找论据并组织材料。

张耳，是魏国大梁人。他年轻的时候，曾赶上作魏公子无忌的门客。张耳曾被消除本地名籍，逃亡在外，来到外黄。外黄有一富豪人家的女儿，长得特殊的美丽，却嫁了一个愚蠢平庸的丈夫，就逃离了她的丈夫，去投奔她父亲旧时的宾客。她父亲的宾客平素就了解张耳，于是对美女说：“你一定要嫁个有才能的丈夫，就嫁给张耳吧。”美女听从了他的意见，终于断绝了同她丈夫的关系，改嫁给张耳。张耳这时从困窘中摆脱出来，广泛交游，女家给张耳供给丰厚，张耳因此招致千里以外的宾客。于是在魏国外黄做了县令。 他的名声从此更加大起来。陈余，也是魏国大梁人，爱好儒家学说，曾多次游历赵国的苦陉。一位很有钱的公乘氏把女儿嫁给他，也很了解陈余不是一般平庸无为的人。陈余年轻，他就像对待父亲一样侍奉张耳，两人建立了断头不悔的患难情谊。

秦国灭亡大梁时，张耳家住在外黄，汉高祖还是普通平民百姓的时候，曾多次追随张耳交往，在张耳家一住就是几个月。秦国灭亡魏国几年后，已经听说这两个人是魏国的知名人士，就悬赏拘捕，有捉住张耳的人赏给千金，捉住陈余的人赏给五百金。张耳、陈余就改名换姓，一块儿逃到陈地，充当里正卫维持生活，两人相对而处。里中小吏曾因陈余犯了小的过失鞭打他，陈余打算起来反抗，张耳赶快用脚踩他，示意不动接受鞭打，小吏走后，张耳就把陈余带到桑树下，责备他说：“当初和你怎么说的？如今遭到小小的屈辱，就要死在里吏身上吗？”陈余认为他说的对。秦国发出命令文告，悬赏拘捕他两人，他俩也利用里正卫

的身份向里中的居民传达上边的命令。

陈涉在蕲州起义，打到陈地，军队已扩充到几万人。张耳、陈余求见陈涉。陈涉和他的亲信们平时多次听说张耳、陈余有才能，只是未曾见过面，这次相见非常高兴。

陈地的豪杰父老就劝说陈涉道：“将军身穿坚固的铠甲，手拿锐利的武器，率领着士兵讨伐暴虐的秦国，重立楚国的政权，使灭亡的国家得以复存，使断绝的子嗣得以延续，这样的功德，应该称王。况且还要督察、率领天下各路的将领，不称王是不行的，希望将军立为楚王。”陈涉就此征求陈余、张耳的看法，他二人回答说：“秦国无道，占领了人家的国家，毁灭了人家的社稷，断绝了人家的后代，掠尽百姓的财物。将军怒目圆睁，放开胆量，不顾万死一生，是为了替天下人除残去暴。如今刚刚打到陈地就称王，在天下人面前显示出自己的私心。希望将军不要称王。赶快率兵向西挺进，派人去拥立六国的后代，作为自己的党羽，给秦国增加敌对势力。给它树敌越多，它的力量就越分散，我们的党羽越多，兵力就越强大，如果这样，就用不着在辽阔的旷野荒原上互相厮杀，也不存在坚守强攻的县城，铲除暴虐的秦国，就可以占据咸阳向诸侯发号施令。各诸侯国在灭亡后又得以复立，施以恩德感召他们，如能这样，那么帝王大业就成功了。如今只在陈地称王，恐怕天下的诸侯就会懈怠不相从了。”陈涉没听从他们的意见，于是自立称王。

陈余再次规劝陈王说：“大王调遣梁、楚的军队向西挺进，当务之急是攻破函谷关，来不及收复黄河以北的地区，我曾遍游赵国，熟悉那里的杰出人物和地理形势，希望派一支军队，向北出其不意地夺取赵国的土地。”于是，陈王任命自己的老朋友，陈地人武臣为将军，邵骚为护军，张耳、陈余担任左右校尉，拨给三千人的军队，向北夺取赵国的土地。