教科版小学科学三年级（上册）实验目录

教科版三年级(上册)实验目录

册 序 次 号 实验类型 实 验 名 称 各班实验开出时间 未开原因 1 观察大树 (1.2) 2 观察小草 (1.3) 3 观察水生植物 (1.4) 4 观察植物的叶 (1.5\\1.6) 5 寻访小动物 (2.1) 6 观察蜗牛 (2.2/2.3) 7 观察蚯蚓 (2.4) 8 观察蚂蚁 (2.5) 三 9 观察鱼 (2.6) 年 级 10 比较几种常见材料的硬度 (3.2) ︵ 上 比较几种常见材料的柔韧11 册 性(3.3) ︶ 12 比较吸水性(3.4) 13 材料的沉浮(3.5) 14 15 16 17 比较砖和陶瓷 (3.6) 认识水(4.1) 比较水和食用油(4.2) 谁流得更快一些(4.3) 18 比较水的多少(4.4) 19 认识空气(5.5\\5.6\\5.7) 20 21 观察校园的树木 拓印树皮 狗尾巴草\\蒲公英等 水葫芦\\金鱼藻等 比较叶的相同和不同 观察叶的生长变化 比较叶片的大小 观察蜗牛的身体 观察蜗牛的运动 观察蜗牛吃食物 观察蚯蚓的身体 观察蚯蚓的反应 观察蚂蚁的生活 观察蚂蚁的身体 观察金鱼的身体 观察金鱼吃食物 观察金鱼的呼吸 比较硬度 认识金属 谁更柔韧 认识塑料 谁更容易吸水 纸的观察 我们来造一张纸 沉浮实验 认识木头 砖瓦\\陶器\\瓷器 水在哪个袋中 水\\食用油\\洗洁精 比较水的多少 认识量筒 空气存在吗 比较空气和水 空气占据空间 空气有重量吗 学生演示1 2 3 4 5 6 实验 实验 教科版四年级(上册)实验目录

学生演示1 2 3 4 5 6 实验 实验 1 制作天气日历 (1.2) 室内外温度的测量与比较 2 气温的测量 (1.3) 气温的测量 3 制作使用风向标 (1.4) 制作雨量器 4 降水量的测量 (1.5) 测量降水量 5 观察云 (1.6) 食盐在水中溶解了 6 水能溶解一些物质 (2.1) 沙在水中溶解了 面粉在水中溶解了 7 高锰酸钾的溶解实验 (2.2) 胶水\\洗发液 8 液体之间的溶解实验 (2.3) 醋\\酒精\\食用油 食盐和小苏打 9 溶解能力比较实验 (2.4) 气体 食盐(搅拌\\温度) 10 溶解快慢实验 (2.5) 水果糖 四 一杯水能溶解多少食盐实验 11 年 (2.6) 级 分离盐和水 ︵ 12 分离盐和水的实验(2.7) 酒精灯的使用 上 听听各种物体发出的声音 册 13 听听声音(3.1) 听听单叉发出的声音 ︶ 使物体发出声音 14 声音是怎样产生的(3.2) 观察发声物体 振动的音叉轻触水面 观察比较声音强弱的变化 15 声音的变化(3.3) 观察比较声音高低的变化 16 探索尺子的音高变化(3.4) 17 声音的传播(3.5) 声音在不同物体中的传播 18 观察我们的身体(4.1) 19 观察上肢运动(4.2) 测量心跳和呼吸 呼吸为什么会加快 20 运动起来会怎样(4.3\\4.4) 心跳为什么会加快 体验心脏的工作 21 人体消化器官(4.5) 食物在口腔里的变化 22 食物在口腔里的变化(4.6) 观察牙齿 教科版五年级(上册)实验目录 册 序 实 验 名 称 实验类型 各班实验开出时间 册 序 次 号 实验类型 实 验 名 称 各班实验开出时间 未开原因 未开原因

次 号 1 种子发芽实验 (1.1\\1.2) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 五 12 年 级 13 ︵ 上 14 册 ︶ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 光\\空气\\水\\温度 整理分析信息 绿豆芽生长需要阳光吗 观察绿豆芽的生长 (1.3) 绿豆芽生长需要水吗? 黑暗/明亮 蚯蚓的生活环境实验(1.4) 干燥/湿润 制作生态瓶(1.6) 光和影 (2.1) 影子的观察(三种情况) 观察阳光下物体影子的变 化 (2.2) 验证光的传播路线 (2.3) 照亮目标(三种情况) 光的反射 (2.4) 制作潜望镜 光的强弱与温度(2.5) 怎样得到更多的光和热物体的颜色与吸热 (2.6) 阳光直射、斜射与吸热 制作简易的太阳能热水器 (2.7) 观察地形图(3.1) 冷和热 模拟岩石变化的原因(3.3) 流水 植物 寻找土壤的成分(3.4) 降雨量的大小 模拟土地被侵蚀的实验土地坡度的大小 (3.5\\3.6) 有无植物覆盖 模拟河流对土地的影响 (3.7) 研究拉力大小与小车的运安装一个小缆车 动关系(4.1) 拉力大小与小车的运动 研究橡皮筋缠绕的圈数 用橡皮筋作动力(4.2) 与小车行驶的距离 像火箭那样驱动小车(4.3) 用气球驱动小车 认识弹簧测力计 测量力的大小(4.4) 用弹簧测力计测量力的大小 接触面的光滑程度 物体运动受到的摩擦力与物体重量 什么有关呢?(4.5/4.6) 物体运动方式(滑动和滚动) 增大摩擦力的设计 寻找自行车上的好设计 减小摩擦力的设计 制作一辆小赛车(4.8) 学生演示1 2 3 4 5 6 实验 实验 注：6个重点活动

1、种子发芽实验（水/光照/温度/空气） 2、光和影(三种情况)