工程制图课程教学改革探析

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工程制图课程教学改革探析

作者：李菊生 吴明永

来源：《中国教育技术装备》2015年第10期

摘 要 对工程制图教学现状进行分析，然后对绘图技能、教学模式和教学课程入手，提出详细的改革策略，希望可以有效促进工程制图教育的稳定发展，为社会和企业输送更多优秀技术人才，促进我国社会经济的发展。

关键词 工程制图；教学改革；计算机辅助教学 中图分类号：TB237；G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2015）10-0107-02 1 前言

现今，随着互联网平台、多媒体信息技术、虚拟技术以及三维设计技术的快速发展，对推动工程制图课程教学改革工作进展具有重要意义。为适应时代发展步伐。工程制图课程教学必须要对教学目标与教学形式进行改革创新，对教学模式以及教学内容等方面进行完善，并注重传统教学方法与多媒体技术的有效结合。 2 工程制图课程相关教学内容

工程制图作为一门基础学科，发展历程具有两百余年历史，在高等院校工科中为必修专业课。传统制图主要运用几何投影理论的画法，制图主要使用图版、直尺和圆规等工具。近年来随着计算机技术的普及，传统制图逐渐被计算机软件技术所代替。针对工程制图课程，如要熟练掌握工程制图技术，则需要学习的内容包括：国家工程制图相关标准及法律；工程绘图阅读能力的自我培养；熟知计算机工程图样的设计操作；独立掌握工程草图的绘制技能；培养多样化、多元化的思维能力；熟悉三维技术、投影法以及其他理论。 3 对工程制图教学模式的改革措施

多种绘图方式并存 目前，工程制图还是以徒手、仪器与计算机绘图为主。在日常教学中，要充分利用二维草图练习技术，从而加强学生的投影能力；使徒手绘图与仪器绘图相结合，加深学生对绘图技能的领悟。教师在授课中，不仅要教导学生使用AutoCAD绘图软件，还应该重视软件功能的升级，并且注重教学内容的革新。如果学生只掌握单一的AutoCAD绘图技术，将无法满足企业用人需求[1]。因此，教师在实际教学过程中应把现今普及的绘图软件或绘图技术作为教材。在三维设计的基础中还可将工程制图的知识点进行分类筛选，从而巩固学生的制图能力。