小学低年级良好书写习惯的培养与研究课题方案

3、如何培养小学生热爱祖国文字、热爱祖国，产生民族自豪感。 七、主要研究内容和方法内容：

1、文献研究法。通过对《小学生心理学》、《语文课程标准》等相关文献的研究，为此课题奠定理论基础；同时，了解同类课题研究的现状，为本课题研究提供借鉴，为创新性研究奠定基础。

2、观察研究法。通过此方法了解平时没有良好书写习惯的学生数量以及研究前后的变化。

3、调查分析法。一二年级小学生书写习惯养成教育的现状进行问卷调查并作相应的成因分析。

4、行动研究法。在研究中对一二年级学生书写习惯的培养寻求有效的训练策略，不断研究相关案例，积累丰富的经验。通过个案研究法、行为训练法、自我调控法、档案记录法等多种研究方法，逐步培养学生良好的书写习惯。

5、经验总结法。通过对数据进行统计、对比，依据研究成果，在学期末对课题研究进行全面的反思与总结。

八、主要阶段及具体安排

一）、实验准备阶段：2015年10月——2011年11月 1、整理课题申报相关资料，完成课题申报工作。

2、进行课题研究动员，宣传课题指导思想和研究意义，课题组全体教师形成共识。

3、制定研究方案及第一阶段研究计划。

二）、实践研究阶段：2015年11月——2017年10月（细分为四个

阶段）

1、理论学习与初步实践阶段（2015年11月——2016年1月） 组织学习新教育实验理论和相关的理论文献，确定实验班级进行初步的实验研究。

2、中期研讨阶段（2016年2月——2016年9月）进行阶段研讨总结，形成中期报告，反思存在问题，优化研究方案。

3、深入研究阶段（2016年10月——2017年7月）在前期研究的基础上，进一步深入研究，力求形成系统研究理论和可推广性经验总结。

4、优化推广阶段（2017年7月——2017年10月）对前期经验进行优化推广，检验实验成果。

三）、总结汇报阶段：2017年10月－2017年12月 1、完成课题研究报告。

2、进行总结提炼和实验成果的综合评估，撰写结题报告。 3、汇报研究成果。

九、预期课题研究成果学生方面：通过课题研究，使学生掌握的良好的书写习惯，能正确、工整、认真地书写汉字。增强学习信心，使学生的身心得到健康发展，更有助于培养他们做事耐心细致、有恒心、有毅力的品格。

老师方面：教师自身的专业能力和书写指导能力得到发展。 学校方面：形成具有良好书写习惯的特色学校，学校自身得到了发展。

十：课题经费预算：

1 图书资料费 1000元 2 印刷、复印费用 1000元 3 调研差旅费 6000元 4 各种会议费 3000元

5 专家咨询报告费 3000元 6 研究人员的奖励 3000元 7 学生奖励费 1000元 8 其它费用 1000元 共计：20000元