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北邮硕士生考题大纲

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  • 2025/12/11 14:15:38

612马克思主义哲学原理

一、考试目的

要求考生系统地掌握马克思主义哲学基本知识及一定的运用原理解决实际问题的能力。 二、考试内容

1、哲学是时代精神的精华

哲学及其社会功能;哲学的基本问题;哲学的历史发展 2、马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观

马克思主义哲学是人类历史发展和哲学发展的必然产物;马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整的理论体系;马克思主义哲学与当代世界。

3、世界的物质统一性

世界的物质性;物质世界的存在方式;意识对物质的依赖性和相对独立性;世界物质统一性的证明。 4、物质世界的联系和发展

世界的普遍联系;世界的运动发展;世界联系和发展的规律性。 5、世界联系和发展的基本环节

整体与部分;个别与一般、特殊与普遍;相对与绝对;原因与结果;偶然与必然;形式与内容;现象与本质;可能与现实。

6、世界联系和发展的基本规律

量变质变规律;对立统一规律;否定之否定规律。 7、人类社会生活的实践本质

实践和人类社会的产生;人的本质;社会存在和社会意识。 8、物质生产

物质生产实践是全部社会生活的基础;物质生产力;现代生产实践的特点及其发展趋势。 9、物质生产基础上的社会有机系统;社会交往与社会有机系统;社会的生产力和生产关系;社会的经济基础和政治上层建筑;社会的思想上层建筑;社会有机系统的演化。

10、阶级斗争的历史地位

阶级和阶级斗争;国家和无产阶级专政;社会主义的政治民主和政治自由。 11、人民群众和个人在历史中的作用

历史规律和人的自觉活动;人民群众在;历史中的作用;个人在历史中的作用无产阶级政党的群众观点和群众路线。

12、科学及其社会功能

科学的一般特征和社会作用;科学发展的社会条件;现代科技革命和人类社会发展的前景。 13、认识的本质和特征

认识的本质;实践及其在认识中的基础地位;认识的系统结构和基本属性;认识的历史演化和现代发展趋势。

14、认识的辩证过程

由感性认识到理性认识的能动的飞跃;由理性认识到实践的能动的飞跃;认识辩证运动的全过程。 15、思维方法

方法和方法论辩证思维方法;现代科学思维方法。 16、真理和价值

真理、价值、真理和价值的统一。 17、文化、文明和社会进步

文化的实质和人的发展;文化的分类、结构和功能;文化和文明的发展。 18、人的全面发展和人类的解放

人的全面发展;人的价值;人的自由。 三、试卷结构

1、考试时间为3小时,满分150分。 2、题目类型:概念解释、简答题、论述题。

613民法

考试目的:考察学生掌握的民法总论及其分论的基本概念、基本原理,以及灵活运用民法知识解决实际问题的能力。

试题结构:名词解释题、简答题、案例分析题、论述题。

考试内容:民法基本概念、民法基本原则、民事法律关系主体、民事法律关系客体、民事法律关系变动、诉讼时效、除斥期间与期限、物权总论、所有权、共有、用益物权、担保物权、债权总论、债的类型、债的履行、债的转移与消灭、债权分论、合同概述、合同订立、双务合同中的抗辩权、合同的变更与解除、缔约过失责任与违约责任、各种有名合同、无因管理之债、不当得利之债、继承权概述、法定继承、遗嘱继承、遗赠与遗赠扶养协议、遗产的处理、人身权概述、人格权、身份权、侵权责任概述、侵权行为的归责原则、一般侵权行为的构成要件、侵害财产权与人身权的行为、侵权责任方式与侵权责任的承担、数人侵权行为与责任、各类侵权责任

614英语语言基础

一、 考试目的

考查本科阶段对英语语言基础知识和应用能力的掌握情况。 二、 考试内容

考试内容涉及英语语言基础知识,重点围绕阅读能力、辨析能力、翻译能力和写作能力命题。 三、 考试形式及要求

1、通过对短文中词义辨析、句法推理、逻辑分析、因果推断等进行多项选择; 2、通过对句子中词形、词性、词义、语法、句法的掌握进行多项选择;

3、通过对短文中词法、句法和语篇的理解,辨析词、结构和逻辑等存在的错误并改正错误; 4、通过对汉语短文的正确理解,将其翻译成英文;通过对英文短文的正确理解,将其翻译成汉语; 5、根据题目写出一篇不少于200词的文章。内容要切题、遣词要准确、造句要显层次、段落要合理、全文要通顺。 四、 试卷结构

1、 阅读理解 40分,词汇与结构 20分,改错 20分,翻译 40分 (汉译英20分,英译汉20分),写作 30分。

616马克思主义原理

一、考试内容

第一章 哲学是时代精神的精华

第二章 马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观 第三章 世界的物质统一性

第四章 物质世界的联系和发展基本环节基本规律 第五章 人类社会生活的实践本质 第六章 物质生产基础上的社会有机系统 第七章 个人在历史中的作用

第八章 科学及其社会功能

第九章 认识的本质和特征辩证过程 第十章 真理和价值

第十一章 文化、文明和社会进步 第十二章 人的全面发展和人类的解放 第十三章 经济制度的变革与经济体制的演化 第十四章 商品经济的基本原理 第十五章 资本主义发展的历史阶段

801通信原理

一、 考试内容

1.预备知识

希尔伯特变换、解析信号、频带信号与带通系统、随机信号的功率谱分析、窄带平稳高斯过程。 2.模拟调制

DSB-SC、AM、SSB、VSB、FM的基本原理、频谱分析、抗噪声性能分析。 3.数字基带传输

数字基带信号,PAM信号的功率谱密度分析; 数字基带信号的接收,匹配滤波器,误码率分析;

码间干扰的概念,奈奎斯特准则,升余弦滚降,最佳基带系统,眼图;

均衡的基本原理,线路码型的作用和编码规则,部分响应系统,符号同步算法的基本原理。 4.数字信号的频带传输

信号空间及最佳接收理论,各类数字调制(包括OOK、2FSK、PSK、2DPSK,QPSK、DQPSK、OQPSK、MASK、MPSK、MQAM)的基本原理、频谱分析、误码性能分析,载波同步的基本原理。

5.信源及信源编码

信息熵、互信息;哈夫曼编码;量化(量化的概念、量化信噪比、均匀量化); 对数压扩,A率13折线编码、TDM。 6.信道及信道容量

信道模型,信道特性及其对信号传输特性的影响;

信道容量(二元无记忆对称信道、AWGN信道)的分析计算;

多径衰落方面的概念(平衰落和频率选择性衰落、时延扩展、相干带宽、多普勒扩展、相干时间) 7.信道编码

信道编码的基本概念,纠错检错、汉明距离 线性分组码,循环码、CRC; 卷积码的编码和Viterbi译码 8.扩频通信及多址通信 沃尔什码及其性质;

m序列的产生及其性质,m序列的自相关特性 ; 扩频通信、DS-CDMA及多址技术、扰码

802 电子电路

模拟部分

一、考试要求

要求学生系统地掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路的工作原理和基本分析方法,并能灵活应用于实际,具有较强的分析问题与解决问题的能力。 二、考试内容

了解PN结及其特性;掌握常用二极管、双极型晶体管及场效应管的特性和主要参数。 掌握双极型晶体管组成的三种基本组态电路的特点和基本分析方法;了解场效应管放大电路。 了解多级放大电路的常用耦合方式,掌握多级放大电路的特点及分析方法。 掌握集成运放的基本组成、工作特点、内部典型电路及主要技术指标。

了解频率响应的基本概念及波特图;掌握双极型晶体管及场效应管的高频等效模型;了解放大电路的频率响应。

掌握反馈的基本概念、判断方法、负反馈对放大电路性能的影响及深度负反馈放大电路的分析方法;了解负反馈放大电路的稳定性问题。

掌握运放工作在线性区的特点及由集成运放组成的基本运算电路;了解有源滤波电路及其它放大电路。

掌握正弦波振荡电路的原理及组成;掌握电压比较器、三角波(矩形波)发生器的电路组成和工作原理。

了解功率放大电路的特点及集成功率放大电路的应用,掌握互补功率放大电路。 了解直流稳压电源的原理,掌握整流、滤波及稳压电路的组成和工作原理。 三、试卷结构

考试时间:1.5小时;满分:75分

题目类型:填空、选择、简答、计算(包括简单设计)及读图题。

数字部分

一、考试要求

掌握数字逻辑电路的基本概念和中小规模逻辑器件的工作原理,掌握数字逻辑电路的分析和设计方法。具备分析常用数字电路逻辑功能的能力,能使用中小规模器件和可编程逻辑器件进行逻辑设计的能力。 二、考试内容

1、数制和编码及逻辑代数基础

1)各种数制之间的互相转换及BCD编码 2)逻辑代数的基本定理 3)逻辑函数的表示方法

4)逻辑函数的公式法和卡诺图法化简 2、门电路

1)TTL门、CMOS门(含OC门、OD门和三态门)的内部电路逻辑分析 2)TTL门、CMOS门(含OC门、OD门和三态门)的静态输入、输出特性 3)不同工艺逻辑门之间的互联 3、组合逻辑电路

1)小规模组合逻辑电路的分析和设计

2)常用中规模组合逻辑电路(编码器、译码器、数据选择器、加法器、比较器和数据分配器等)的功能和应用

3)竞争冒险(包括逻辑冒险和功能冒险)现象和产生原因,掌握判断方法和消除方法 4、触发器

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612马克思主义哲学原理 一、考试目的 要求考生系统地掌握马克思主义哲学基本知识及一定的运用原理解决实际问题的能力。 二、考试内容 1、哲学是时代精神的精华 哲学及其社会功能;哲学的基本问题;哲学的历史发展 2、马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观 马克思主义哲学是人类历史发展和哲学发展的必然产物;马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整的理论体系;马克思主义哲学与当代世界。 3、世界的物质统一性 世界的物质性;物质世界的存在方式;意识对物质的依赖性和相对独立性;世界物质统一性的证明。 4、物质世界的联系和发展 世界的普遍联系;世界的运动发展;世界联系和发展的规律性。 5、世界联系和发展的基本环节 整体与部分;个别与一般、特殊与普遍;相对与绝对

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