2018年科学四年级下册作业本含答案

教科版2018年科学作业本参考答案

四年级下册 1、生活中的静电现象 1．连线。 下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。

静电现象：下雨前天空会打雷；冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头的时候梳子与头发相互吸引。 2、选择 （1）C (2) C（3）B 2、点亮小灯泡 1．连线题。

2、图略 能点亮小灯泡的连接方式的共同特点：电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路。

3、你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。 （√）（△╳）（√）（√） （╳）（╳）（╳）（╳） 3、简单电路 1 1、 2、 4、判断 （1）√ (2) （3） 4、电路出故障了 1、下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。

（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。

2、略 3、选择题: (1)B (2) B 2 5、导体与绝缘体 活动记录:1、略 2、选择题 (1) C (2) A 6、做个小开关 1、哪个开关能用，那个开关不能用 （ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ） 2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。

（ √ ） （ √ ） （ ╳ ） （ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ） （ √ ） 3．选择 (1) B (2) A 7、不一样的电路连接 活动记录:略 课堂练习 选择题: (1) B (2) A 单元练习 1．判断题: 1、√ 2、√ 3、╳ 4、╳ 5、√ 6、╳ 7、

√ 8、╳ 2．选择 1、A 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 7、A 8、A 3．探究题（1）图略 （2）①A ②B ③C 3 （3） （4）图中错误的地方：电池和开关 《电》单 元 1、生活中的静电现象 课堂练习 1．连线题。 下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。 4 干电池使小灯泡发亮。

下雨前天 利用太阳能热水器烧冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。

2、选择题 （1）C (2) C （3）B 2、点亮小灯泡 活动记录 1．（1） 5 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点 (2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。

2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。

（1）装置图略 （2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。 课堂练习 1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√” 下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。

6 √ △ √ √ 3、简单电路 活动记录 1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。

7 2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。

课堂练习 3. 4.（1）（√） （3）（√） 连接各元件 提供电能 连接或断开电路 利用电流发光 8 4、电路出故障了 活动记录 1.观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。

（1）小灯泡坏了； （2）灯座松了，没有连接上； （3）导线里面断了； （4）小开关的连接松了，没有连接上； （5）电池没有电了； （6）电池盒连接松了。

2.略 课堂练习 3.（1）B （2）B 9 5、导体与绝缘体 活动记录 我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果） 略 课堂练习 2.选择题 （1）C （2）A 6、做个小开关 课堂练习 1、 下图是小明设计的三种开关。 请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？ 10 （ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ） 2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？ 木头与铜片 塑料与铁片铝片与铁片 竹片与木头 （ √ ） （ √ ） （ ╳ ） （ 塑料与铝片 铜片与铁片 硬纸片与铜 （ √ ） （ ╳ ） （ √ ） 3.选择题 （1）B （2）A 7、不一样的电路连接 活动记录 略 11 ╳ ） 课堂练习 2.选择题 （1）B （2）A 单元练习 1．判断题 1、√2、√ 3、╳ 4、╳ 5、√ 6、╳ 7、√ 8、╳ 2．选择题 1、 A 2、 B 3、 C 4、 C 5、 A 6、 B 7、 A 8、 A 3．探究题。 （1） 12 （2）A B C （3） （4） 《新的生命》单元 1、油菜花开了 活动记录: 1、填图 2、略 3、略 2、各种各样的花 活动记录：略 课堂练习：选择题 （1）C （2）A 茎 叶 根 花 果13 3、花、果实和种子 活动记录:略 2、选择。

（1）B （2）A （3）B 4、把种子散播到远处 1、选择题。 （1）B （2）B （3）C 2、判断题。

（1）√ （2）√ （3）╳ 5、种子的萌发 活动记录：见右图 课堂练习： 2、填空题。

（1）种皮、胚 （2）保护、胚 （3）胚根、胚芽、子叶 3、略 14 植物名称 果实和种子的特点 散播种子的方式 油菜、凤仙花 苍耳、番茄 蒲公英、

槭树 椰子 果荚容易开裂 种子表面带刺或果实汁多鲜美 小而轻，有翅 能浮在水面上 弹力传播 动物传播 风力传播 水力传播 6、动物的卵 活动记录：略 1、填空题。

（1）产卵、卵生。 卵生动物。

（2）10天、小蝌蚪。

3个 （3）①③④⑤⑥⑦⑧⑨ 3、略 7、动物的繁殖活动 1、填空题。 （1）胎生、哺乳 （2）卵、精子 2、选择题。 （1）C （2）A 3、连一连。 单元练习 1、填空题。

（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊； （2）花、花粉、柱头、单性花； （3）胚、生命； （4）卵生动物、胎生动物 2、选择题 15 （1）A （2）C （3）A （4）C （5）C （6）B （7） C （8）C （9）A （10）B 3、读图题 （1）蛋黄——提供营养；蛋壳——保护内部；胚——发育成小鸡； （2）萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊；图略 （3） 4、探究题 （1）【③⑧】【⑤⑥】【①⑦】【②④】 （2）表格中自上到下：花瓣、雌蕊、萼片、雄蕊；2 （3）自体传播/弹力传播。

理由：种子表面光滑还圆圆的，适合滚动；表面没有细毛或刺等其他东西，说明不适合风力或动物传播；而且种子离植物很近，所以传播方式应该为自体传播/弹力传播。

（5）西瓜的花属于单性花，需要异花传粉，所以瓜秧开了花却没有结果。