仁爱英语七年级下册6、7、8单元知识点总结

Unit 7 Topic 1 知识点总结

语法部分： 1.一般过去时

一般过去时是用来表示过去发生的事情，动词要用过去式。am和is的过去式为was, are的过去式为were. 2.数词

①分为基础词和序数词。基数词用来表示数量；序数词用来表示顺序，通常前加定冠词the.

②基础词里写法特殊的有：thirteen ，fifteen ， eighteen， forty ，eighty ③基础词变序数词，在基础词的后面加-th ，特殊的有 first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth 3.英语日期的表达

2014年5月16日

写作： May 16 ，2014 / 16

th

th

11.in+月，年， 季节，上午，下午，晚上

12.What about doing sth =How about doing sth。做某事怎么样？ 13.before +时间 ， 。。。。以前 14.时间 + ago ， 。。。。以前 词组：

1.a big fan of ... ...的超级粉丝 2.have a birthday party 举办生日聚会 3.have a look （at 。。。）看一看（。。。） 4.how long 多长 5.how wide 多宽

10.它像什么？ 11.她以前像一个球么？ 12.它过去像一朵花。 13.它是什么形状？ 14.你的直尺多长？它6厘米长。 15.你的桌子多宽？它30厘米宽。 May ,2014

6.look up 查找 7.take exercise 锻炼

8.give sb。 some advice/suggestions 给某人一些建议 单词：

①背诵本话题单词，既能说也能写

②重音在第二音节的单词有：July , September , October , November , afraid

老鼠mouse 的复数为 mice 句子：

1.她是什么时候出生的？她出生在1965年7月。 2.她在哪里出生的？她出生在中国哈尔滨。 3.你真是姚明的超级粉丝。 4.我的所有同学都是在木兰出生的。 5.你给康康的生日礼物是什么？ 6.你的礼物是什么形状的？ 7.我猜到了。 8.我可以看一看么？ 9.恐怕你不能。 16.我们用它做什么? 17.我们用它听歌。 18.对你来说那会是美好的一天。 19.我给妈妈买了一件连衣裙。 20.请把英语书给我。 21.我会给你展示我的礼物的。 写作知识： 说明文

1.说明文的题目通常为 HOW TO ....(+动词原形) 2.题目必须大写

3.正文必须给出几点 First。。。 ， Second。。。 ，Third 。。。，Last。。。 小作文要求：

1.中文信息和英文信息全 2.至少五句话 3.格式正确 4.语言准确

5.可读性（要有复合句）

读作： May sixteenth，two thousand and fourteen the sixteenth of May , two thousand and fourteen 4.数字的读法和写法

个位和十位之间加”-“ 。 十位和百位之间 加”and“ 百位和千位

之间什么都不加 例如：

47 forty-five ；

147 one hundred and forty-five

2，147 two thousand ， one hundred and forty-five 32，147 thirty-two thousand ， one hundred and forty-five 432,147 four hundred and thirty-two thousand， one hundred and forty-five

注意：英语数字一般从后向前数，三位点一个逗号，从后往前第一个逗号为”thousand“ 5.特殊句型

What 。。。。。。。 for ？为了什么？ e.g.What do you come here for ？你为了什么来这里？

其他小语法：

1.was / were born 出生

2.plan to do sth . 打算/ 计划去做某事 3.want to do sth. =would like to do sth.想要做某事 4.I’m afraid+句子 恐怕。。。 5.be like 像= look like 看起来像

6.use。。。to do sth。=use。。。for doing sth。用。。。去做某事 7.buy sth for sb。= buy sb。 sth 给某人买某物 8.give sth。 to sb =give sb。 sth。 把某物给某人 9.show sth. to sb. =show sb. sth. 给某人展示（看）某物 10.on +具体的一天，星期，日期 ，具体某天的上午下午晚上

5

Unit 7 Topic 2 知识点总结

语法部分：

一、情态动词can 和could 表能力

情态动词本身有意义，但不能单独作谓语，只能和动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情感。没有人称和数的变化。 1.can/could的几种句式

肯定式 否定式 缩略否定式及读音 现在式 can can not can’t [kɑ:nt, k?nt] 过去式 could could not couldn’t ['k?dnt] 2.can/could 的用法： （1）表示一般的能力，指现在、过去无论什么时候想做就能做到的能力。Could表示过去的能力，can表示现在或将来的能力。 e.g. A hen can’t swim.母鸡不会游泳。 I couldn’t play the piano until I was 15我直到15岁才会弹钢琴。 （2）表示“理论上的可能性”，即事件或情况可能发生但并不牵涉是否会真的发生。有时指一时的情况，常译为“有时候会” e.g.Driving on these roads can be very dangerous.在这些道路上开车有时会很危险。 （3）在否定和疑问句中，can和could没有时间上的差异，只是could语气更轻一些。 （4）表示允许别人做某事时，用can而不用could。 e.g.—Could I use your phone for a while?我可以用一会你的电话么？ -- Yes，of course you can.好的，当然可以。 （5）用could 比 can 更加迟疑不决，没有把握时用could e.g.Can I watch TV for a while ,Mom ?妈妈我可以看一会电视么？ Could I take this seat? 我可以坐这个位子么？ 二、选择疑问句 选择疑问句是指供两种或两种以上的情况以供对方选择的疑问句，选择疑问句有两种形式：一般疑问句和特殊疑问句。选择部分用or连接，回答为直接做出选择，不用yes 或 no。 三、本话题其它语法 1.I‘m sure +句子 我确信。。。。。。 2.如此多的。。。。。。 so many +名词复数， so much+不可数名词 3.take。。。to +地点 ， 把。。。带到某地去 4.It’s time for +名词， It’s time to do sth / for doing

5.both ，（两者都） all （三者以上都）位置为：be动词，情态动词，助动词后，动词之前。

6.辨析good 和well 。 good 是形容词，用来做表语（放在be后），和定语（放在名词前面，修饰名词），结构为： be +adj 。 或 adj +n。； well是副词，用来做状语（放在动词后面，修饰动词） 四．词组：

1.在聚会上 at the party 2.弹钢琴 play the piano

3.其它的什么 what else 4.伴着音乐跳舞 dance to music 5.我确信 I’m sur 6.玩的愉快 have a good/great/nice/wonderful time 7.根本不/一点都不 not? at all 8.照相take photos/pictures 9.如此多的so many/much 10.带。。去某地 take ?to +地点 11.在过去 in the past 12.一年前 one year ago

13.去年 last year 14.在我五岁的时候 When I was 5 15.在..岁时 at the age of? 16.今年 this year

17.再也不 not?any more 18.在某人的帮助下 with one’s help 19想要成为 want to be 20.有些毛病 something wrong

五、单词

①背诵本话题单词，既能说也能写 ②本话题单词重音不在第一音节的有：

六.句子：

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19

20.

21.

22.

23.

6

Unit 7 Topic 3 知识点总结及测试

重点语法部分：时态（III）---一般过去时

1，意义：表示 发生的动作，动词用 ，时间状语表示 。 附加：希望 hope 和wish 用法：

①hope/wish to do sth。希望做某事 （wish更加表示不太可能实现的愿望） e.g.I hope to have a good mark。（我希望得到好分数）

Unit 7 Topic 2 知识点总结及测试

重点语法部分：can和could表能力 & 选择疑问句

1.can和could 是 词，后接 .could是can的 2.基本句型结构：

①肯定句 ： + +

②否定句： + / + + ③一般疑问句： + + + ？ 回答： .

④特殊疑问句： + + + + ？ 3.动词的过去式变化规则（1）：

动词类型 构成规则 1. 2. 3. 4. 4.常见的时间状语（至少写出5个不同类型的时间状语）：

5.写出下列动词的过去式

have-- do-- sing-- is/am-- are-- fall-- hurt-- go-- forget-- come-- tell-- lose-- buy bring give-- make-- sit-- blow-- take-- say-- get-- begin-- 。

play-- dance-- perform-- miss-- wash-- like-- enjoy-- 其它语法部分：

1.喜欢做某事3个

2.忘记做过某事 3.忘记去做某事 4.each of us 做主语，谓语动词用 (单数/复数)

5.让某人去做某事 3个 6.擅长做某事

I wish to be healthy forever。（我希望永远健康）（不太可能实现

的愿望：像心想事成了，永远年轻了等等） ②hope/wish +(that)+句子 复合句

e.g. I hope(that) I can go to America.(我希望我能去美国)

I wish （that） I can own a lot of money at once。（我愿望我能立刻有很多钱）

③wish sb to do sth （表示命令）

e.g. I wish you to go。我要你去。 基础知识部分：

①本话题中重音不在第一音节的单词有（5个）：

②固定搭配：

1.过的愉快3个 。 . 2.当然了 3.立刻，马上 . 4.摔倒 5.伤着某人（自己） 6.某人出了什么事 7.回家 8.昨天晚上 9.下次 10.到家 11.我们每个人

12.手工 13.许愿

14.吹灭

7

.can表示 的能力而could表示 的能力。 2.选择疑问句是指提供两种或两种以上的情况以供对方选择的疑问句，选择疑问句有两种形式： 句和 句。选择部分用 连接。回答不能用 或 ，要 .

其它语法部分：

1.else（其它）用在特殊疑问词后，构成特殊疑问词组，other（其它的）是含有形容词意义的一个词，它后面要接名词复数。 2.我确信 + 构成了 句

3.如此多的 + ; + 4.good是 词，用来修饰 词。Well是 词，用来修饰 词，并且位于其 . 基础知识部分：

①本话题中重音不在第一音节的单词有（3个）：

②固定搭配：

1.在聚会上 2.弹钢琴

3.其他的什么 4.伴着音乐跳舞

5.我确信 6.照相 7.根本不 8.带。。。去某地 9..一年前

10.当她五岁的时候2个 、 11.在过去 12.去年 13.今年

14.在某人的帮助下 2个 \\ 15.再也不2个 16.想要成为

Unit 7 Topic 2 & 3 重点句子

1.在康康的聚会上你想要做什么？

2.你想要唱中文歌还是英文歌？

3.你还能做其它别的什么？

4.我能跳舞，弹吉他。

5.我确信我们会在聚会上过的愉快的。

6.我想带这些花去聚会。

7.你能为我数数它们么？

8.她能跳一点舞。

9.Jim玩篮球非常好。

10.他根本就不能弹钢琴

11.她现在能放风筝非常好了，但是以前以前，她根本就不能做。

12.当她五岁的时候，她能跳一点点舞。

13.他们两个都喜欢玩篮球。

14.这些孩子们正玩的很愉快。

15.在过去她根本就不能唱英文歌。

16.她六岁时，她的眼睛出了一些毛病。

17.在她妈妈的帮助下，她现在能很好地写字。

18.生活对于她非常艰难。

19.我在康康的聚会上表演了芭蕾。

20.两年前我不是一个老师。

21.你在聚会上唱歌了么？

22.上周日你做什么了？

23.怎么了？3个

24.我错过了椅子掉下来了。

25.马上去洗洗它们。

26.请走这边。

27.下次别这么晚了。

28.我不会再那么做了。

29.她的爸爸让她下次早点回来。

30.昨天有一个在上面带有13支蜡烛的大生日蛋糕。

31.在聚会上每个人都过的很愉快。

32.我们手工做的卡片。

8