2014学年高二语文单课训练：专题四 第18课 应用体验之旅(苏教版必修3) Word版含答案

(2)利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。(2分)

译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)此何难之有焉？特上不以为政而士不以为行故也。(3分)

译文：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)等到一年，朝廷的臣子饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。(关键词：比、期年、说之、能为之)

(2)有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。(关键词：利、恶、从而)

(3)这样有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。(关键词：何难之有、特、以〈之〉为)

参考译文：

墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么？而天下的害又是什么呢？墨子说：“现在如果国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融洽、协调，这就都是天下的害处。”

既已认为不相爱不对，那用什么去改变它呢？

墨子说道：“用人们全都相爱、交互得利的方法去改变它。”既然这样，那么人们全都相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说道：“看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。所以诸侯之间相爱，就不会发生野战，家族宗主之间相爱，就不会发生掠夺，人与人之间相爱，就不会发生残害；君臣之间相爱，就会互相施惠、效忠，父子之间相爱，就会相互慈爱、孝敬，兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会威逼人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。全天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生，是因为相爱而产生的，所以仁者称赞它。”

然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的，即使如此，它也是天下一件难办而迂阔的事。”

墨子说道：“天下的士君子们，只是不能辨明兼爱的益处，辨明不兼爱的害处的缘故。从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢做的帽子，(这身打扮)进可以参见君上，出可以往来朝廷。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。从前楚灵王喜欢细腰之人，所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食，收着气然后才系上腰带，扶着墙然后才站得起来。等到一年，朝廷的臣子饿得

面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。从前越王勾践喜爱士兵勇猛，训练他的臣下时，先把他们集合起来，然后私下放火烧船，考验他的将士说：‘国家的财宝全在这船里。’越王亲自擂鼓，让将士前进，将士听到鼓声，争先恐后打乱了队伍，蹈火而死的人、近臣达一百人有余，越王于是鸣金让他们退下。”

所以墨子说道：“像少吃饭、穿坏衣，杀身成名，这都是天下百姓难于做到的事。假如君主喜欢它，那么士众就能做到。何况兼相爱、交相利是与此不同的好事。爱别人的人，别人也随即爱他；有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他；损害别人的人，别人也随即损害他。这有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。现在天下的君子，如果内心确实希望天下富足，而厌恶其贫穷；希望天下治理好，而厌恶其混乱，那就应当全都相爱、交互得利。这是圣王的常法，天下的治道，不可不努力去做。”

三、表达交流(15分)

12．读下面一则寓言，写出寓意。(4分)

庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这道题首先要抓住寓言中的主要信息：庄周感到蝴蝶自由自在，蝴蝶怀念庄周的日子。再组织语言作答。

参考答案：没得到的总以为比已有的好，拥有了又怀念失去的。 13．请用一个单句重组下面的句子，不得改变原意。(6分)

如果说，先秦诸子百家争鸣的时期是中国美学史上的第一个黄金时代，那么魏晋南北朝时期就可以说是中国美学史上的第二个黄金时代。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：原句是一个假设关系复句，要整合成单句，首先要找准陈述对象“魏晋南北朝时期”，然后将假设的条件整合成“第二个黄金时代”的定语。

参考答案：魏晋南北朝时期可以说是中国美学史上继先秦诸子百家争鸣之后的第二个黄金时代。

14．结合语境，给这段话填写一个恰当的结语。(5分)

现在我们看看春秋战国时期的几大学派，儒学太过于迂腐，又有些空想，如果遇不到明智的君主，国家就会处在水深火热之中；道家，太过于碌碌无为，总是追求自己的个人修养，无益于广大民众，更无益于国家；法家，太重于个人的权力之争；而墨家综合各家之所长，

如果说墨家唯一的缺点是相信鬼神，那么，在遥远的古代，

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：墨家所谓的神灵其实是真理和正义的化身，是珍惜民生、热爱和平的理想。