幸福魔方——浅谈如何做一名幸福的教师

论文

幸福魔方

——浅谈如何做一名幸福的教师

单 位 隆阳区瓦房乡中心学校 姓 名 杨春花 定稿时间 2011年12月

幸福魔方

——浅谈如何做一名幸福的教师

隆阳区瓦房乡中心学校：杨春花

[摘要] 教师，是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化育的职业。在古今中外关于教师的诸多比喻中，“蜡烛”、“人梯”、“园丁”、“工程师”，集中到一点，就是无私地奉献，照亮别人，燃烧自己。今天，教师在照亮别人的同时，也应该照亮自己，做一名幸福的教师。那么教师就应该有良好的心态和良好的性格。只有这样教师才能在教育教学活动中充分展示自己的才能与情感，表现出对教育教学和学生的极大兴趣，充满热情地去上好每一堂课，去关注和友善地对待每一个学生，从而做一名文明、幸福的播种者。

[关键词] 良好 心态 性格 幸福 平常 宽容 感恩 温和 热情 耐心

古人有言：“有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有著述传世谓之福，有聪明浑厚之见谓之福，无是非到耳谓之福，无疾病缠身谓之福，无尘俗撄心谓之福，无兵凶荒歉之岁谓之福。”那么教师的幸福是什么呢？教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下

1

最光辉灿烂的职业”。教师，是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化育的职业。在古今中外关于教师的诸多比喻中，“蜡烛”、“人梯”、“园丁”、“工程师”，集中到一点，就是无私地奉献，照亮别人，燃烧自己。今天，我们的教师不能也不该成为卡里尼，他在照亮别人的同时，也应该照亮自己，做一名幸福的教师。因为教师的职业特点决定了教师在教育工作中的幸福感受极为重要，因为它将惠及学生。教师不幸福所产生的情感，会影响到对学生健康情感的培养，同时教师不幸福，也就更谈不上承担培养学生幸福能力的责任了。那么我们如何做一名幸福的教师呢？

一、 教师要有良好的心态。

追求幸福是人类的天性，如何获得幸福是人类的难题。拼命争取的，往往徒劳无功；顺其自然的，倒多有成功的范例。为何幸福总是与我们擦肩而过，是命运的捉弄还是上天的不公？其实，幸福由自己创造，由自己把握，与命运、环境和他人无关。实际上，幸福与否经常就在一念之间。对事物的不同看法，对成败的不同心态，对自己的不同认识，往往就会影响幸福来临的脚步。做为教师，能让自己幸福的法宝，首先就是要有良好的的心态。教师的心态应像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、积极向上的。

1、要有一颗平常之心。

2

平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。大部分刚走上讲台不久的教师，总是以高标准来要求对待学生，总希望自己的学生能够优秀一些再优秀一些，最好人人都能品学兼优。所以，当越来越多的脱离实际的过高期望和过严要求，遭遇到越来越个性张扬的新时代学生的时候，矛盾便一触即发了。于是这些教师委屈、悲哀、高呼“我本将心向明月,奈何明月照渠沟”，于是开始对学生感到失望甚至失去耐心，感慨教师职业的枯燥、乏味而闷闷不乐。海明威曾经说过，现实不一定总是美好的，但我们必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题，我们不能一味地沮丧和抱怨，而是应该接受现实。如果当时教师们能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，在面对诸如气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，会冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策，又怎会自寻烦恼呢？

2、要有一颗宽容之心。

在学校，我们常看到这样的镜头：老师大动肝火，厉声喝斥，学生或低头不语，默默反抗；或嘴巴高翘，不屑一顾；或泪水涟涟，痛哭流涕，以求蒙混过关。老师的一场暴风雨过后，痛改前非的学生了了无几，教师更是气得七窍生烟，抱怨连连，无幸福而言。其实，“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”金无足赤，人无完人，教师，年岁长于学生，知识多于学生，

3