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大兴安岭实验中学（东校区）语文第二次周测试题
一、选择题
1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A.省识（ｓｈěｎɡ） 崔嵬（ｗ?ｉ） 荻花（ｄí） 环珮（ｐaｉ） ．．．．B.抚膺（ｙīｎɡ） 锦瑟（ｓa） 吮血（yǔn） 霓裳（ｓｈǎｎɡ） ．．．．C.栈道（ｚｈàｎ） 嗟叹（ｊｉē） 商贾（ɡǔ） 钿头（ｄｉàｎ） ．．．．
D.朔漠（ｓｈｕò） 惘然（mǎｎɡ） 悯然（ｍǐｎ） 江渚（ｚｈǔ） ．．．．2.下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷 C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 3.下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A.连峰去天不盈尺 去：距离 B.砯崖转石万壑雷 转：使石滚．．动 一去紫台连朔漠 去：离开 无边落木萧萧下 落木：指秋．．．天飘落的树叶 C.因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐：徒，．．．空 老大嫁作商人妇 老大：大姐 却坐促弦弦转急 促：紧、．．．迫
4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。
B. 一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。
C. 图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。
D. 责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。
5．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故 ．．．．C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连 ．．．．二.阅读下面文章，回答后面的问题
“风”“雅”以后有李杜
苏渊雷
李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。他们继承了诗三百篇以来美刺①比兴的形式，楚骚一派芬芳悱恻的风格，汉魏乐府抑扬顿挫的章法，以及六朝民歌清新婉丽的语调，而加以变化运用，又继承又创新，写出了许多完整美好的诗篇，不但丰富了中国古典诗歌的宝库，而且也树立起一块古典诗歌发展史上的里程碑：“风”“雅”以后有李杜 。“风”偏于反映民情，是抒情的；“雅”偏于批评时政，是讽喻的。换一句话说，“风”大体是一种民歌，其中浪漫主义写作方法多一些；
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“雅”大体是一种叙事诗，其中现实主义写作方法多一些。因此，外国文学史上的理论（指“浪漫主义”和“现实主义”）搬到中国来，虽然也可以适用，但总觉得没有“风”“雅”两个字来得集中概括。而“骚”则兼有“风”“雅”之长，也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来，但李偏于“风骚”，而杜则偏于“骚雅”。李杜风格形成流派之后，即取“风”“雅”二字而代之。从此，诗人由于性格和学识关系，不免 有所偏向。其间唯号称“大家”的，得体兼风雅，追攀李杜，蔚为一代的“新声”。换句话说，就是浪漫主义与现实主义的创作方法，互相结合，相得益彰。就此点论，则“风雅”——李杜这条线，始终贯串于两千余年古典诗歌的发展史中而未尝间断。
“诗仙”李白和“诗圣”杜甫 ，几乎同时出现在当时的诗坛，恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。他们有时用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代；有时又以诗人特有的敏锐，带着沉郁顿挫的感情，描述着盛极而衰的苦难，并对苦难中的生灵寄予深切的同情。一句话，弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主 义和现实主义精神，而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭遇，各以特异的风格，在最大的一致上，展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂。这就是伟大的诗人李白和杜甫为什么能够在悠久的中国古典诗歌发展史上，始终站在诗歌艺术的最高峰，以全力陶铸灵魂、鼓舞人心的缘故。 注：①美刺：实质上是对诗歌内容或赞美或讽刺。
6． 下列对“蔚为一代的‘新声’”在文中含义的理解，最恰当的一项是（ ）。 A．指李白和杜甫创作的许多完整美好的诗篇。
B．指中国古典诗歌发展史上既反映民情又批评时政的诗篇。
C．指李白和杜甫之后，那些号称大家的诗人所创作的浪漫主义与现实主义相互结合、相得益彰的作品。
D．指李白和杜甫诗歌所表现出来的积极浪漫主义和现实主义精神。 7．下列解说不符合原文意思的一项是（ ）。
A．李白和杜甫的诗歌虽然同是从“风”“雅”“离骚”变化出来的，但李诗偏于“风骚”，而杜诗则偏于“骚雅”；“风雅”——李杜这条线，贯串于两千余年古典诗歌的发展史中。 B．中国古代诗歌的优良传统，用“风”“雅”两个字来代表，比用“浪漫主义”和“现实主义”来得集中概括。
C．“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，之所以成为时代的两面鲜艳无比的旗帜，是因为他俩几乎同时出现在当时的诗坛，而且各以“风骚”和“骚雅”见长。
D．李白和杜甫继承了风、雅、离骚、汉魏乐府以及六朝声律的优良传统，展现了那个不平凡时代整个民族 的命运和动荡的灵魂，成为“风”“雅”之后中国古典诗歌发展史上并峙的高峰。
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8．对文章内容的理解分析，不正确的一项是（ ）。
A．李白和杜甫都运用了浪漫主义与现实主义的创作方法，都创作了能体现那个不平凡时代整个民族命运和动荡灵魂的作品。
B．李白和杜甫既继承过去，又融合时代，为中国诗歌开辟了一条宽广而坦荡的道路：现实主义和浪漫主义相结合。
C．在李白和杜甫风格形成流派之后的诗人，一般诗人或沿着李白流派的方向发展，或沿着杜甫流派的方向发展，而一些“大家”则沿着兼具李杜之长的方向发展。
D．李白总是用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代，而杜甫则总是以诗人特别的敏锐，挟着沉郁顿挫的感情，预感到盛极而衰的苦难，并且寄予深切的同情，充分显示了各自特异的风格。 。
二．填空题
1.西当太白有鸟道，_________________。_________________，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》） 2.上有六龙回日之高标，_________________。黄鹤之飞尚不得过，________________。（李白《蜀道难》）
3.青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。______________，______________。（李白《蜀道难》）
4. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，______________，愁空山。 （李白《蜀道难》） 5.______________，______________。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
6. 剑阁峥嵘而崔嵬，_________________，_______________。（李白《蜀道难》） 7.风急天高猿啸哀 ， 渚清沙白鸟飞回。_________________，_________________。（杜甫《登高》）
8. _________________ ，百年多病独登台。_________________， 潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
9._________________，_________________。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行 并序》） 10.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。_________________，_________________。（白居易《琵琶行 并序》） 11.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_________________，_________________。（白居易《琵琶行 并序》）
12. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。___________ ______，_________________ ！（白居易《琵琶行 并序》）
13. 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。___________ ______，_________________ 。 （李商隐《锦瑟》）
14.___________ ______，_________________ 。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） 三、诗歌鉴赏
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分
舟中读元九①诗
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白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
【注】① 元九：即元稹，白居易的朋友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。
（1）这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读书”、“诗尽灯残”、“灭灯暗坐”三个意象，这样写创造了一种什么样的意境？（4分）
（2）诗中第四句写“逆风吹浪打船声”有何用意？（4分）
2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
端 居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 【注】 ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。
（2）这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
选择题答题卡
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语文第二次周测试题参考答案
一、选择题（15分，每小题3分） 1.C（A项，“省”应读ｘǐｎɡ；B项，“裳”应读ｃｈáｎɡ；D项，“惘”应读ｗǎｎɡ。） 2.D（A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏 。） ．．．．．3.C（老大，意为年龄大了。） 4.C
【解析】考查辨析病句。A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”。
5.D（“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今
义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。）
6．C 思路解析：由原文“唯号称?大家?的，得体兼风雅，追攀李杜，蔚为一代的?新声?。换句话说，就是浪漫主义 7
C
与现实主义的创作方法，互相结合，相得益彰”可知， 思路解析：根据文章最后一段来看，C
项属强加因果。
8．D 思路解析：D项表述过于绝对。原文为“他们有时用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代；有时又以诗人特有的敏锐，带着沉郁顿挫的感情，描述着盛极而衰的苦难，并对苦难中的生灵寄予深切的同情”。
二．填空题（33分）
1.可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 2. 下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援
3.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 4.又闻子规啼月夜 5.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 6.一夫当关 万夫莫开 7.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
8.万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 9. 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 10.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 11.别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 12.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 13.庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 14.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 三、诗歌鉴赏（32分）
1.（1）创造了黑夜中凄清的环境，（2分）思念中凄苦的心情，贬谪中凄苦的人生。（2分）
（2）明写江中狂风大浪，（2分）暗指险恶的政治风浪。 （2分）
2.（1）不能换成“对”或其他词。（1分）用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。（2分）用“对”或其他词难以收到这种表达效果。（1分）（如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分） （2）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。（2分）诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（2分）（从其他角度如互文手法回答，言之成理也可）
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