浙江省五校2019届高三第二次联考英语试题 Word版含解析

2018-2019学年山西省太原市第五中学高二5月月考地理

一、单选题：共20题 最新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题金榜题名，高考必胜!蝉鸣声里勾起高考记忆三年的生活，每天睡眠不足六个小时，十二节四十五分钟的课加上早晚自习，每天可以用完一支中性笔，在无数杯速溶咖啡的刺激下，依然活蹦乱跳，当我穿过昏暗的清晨走向教学楼时，我看到了远方地平线上渐渐升起的黎明充满自信，相信自己很多考生失利不是输在知识技能上而是败在信心上，觉得自己不行。临近考试前可以设置完成一些小目标，比如说今天走1万步等，考试之前给自己打气，告诉自己“我一定行”! 温馨提示：多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。高考保持心平气和，不要紧张，像对待平时考试一样去做题，做完检查一下题目，不要直接交卷，检查下有没有错的地方，然后耐心等待考试结束。 名。

读“大气受热过程示意图”，完成问题。

1．图中序号含义正确的是

A.①太阳辐射 B.②大气辐射 C.③大气逆辐射 D.④地面辐射

2．近地面大气主要的直接热源是

A.① 【答案】

1．A 2．C

B.② C.③ D.④

【解析】

1．根据大气的受热过程“太阳辐射使地面增温，地面辐射使大气增温，大气逆辐射对地面起

保温作用”可知，①是太阳辐射，②大气对太阳辐射的削弱作用，③是地面辐射，④大气逆辐射，结合选项，答案选A。

2．近地面大气对太阳辐射几乎是透明的，吸收的太阳辐射很少，其主要的直接热源是地面，

结合上题分析可知，③是地面辐射，答案选C。

读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成问题。

3．图中①②③所代表的环节分别是

A.降水增加、大陆性增强、降水减少

B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累

4．该示意图体现了

A.地理环境的地域分异 C.自然环境的相对稳定性 【答案】

3．B 4．B

B.地理环境的整体性

D.人类对自然的改造力量是无穷的

【解析】

3．地面蒸发的水量增多时，空气湿度就会增大；土壤热容量增大，最高温降低，会使气温

的变化幅度减小；蒸腾作用加强后，降水会增加，故选B。

4．该示意图是自然地理环境各要素的统一演化过程，是地理环境整体性的具体体现，故选

B。

下图为天气网上海某日天气预报的截图。据此完成问题。

5．据图中所示信息，与当日最接近的节气是

A.秋分 B.寒露 C.清明 D.春分

6．当天太阳直射点的位置和移动方向是

A.南半球，向北移 【答案】

5．D 6．A

B.北半球，向北移 C.北半球，向南移 D.南半球，向南移

【解析】

5．根据图中日出和日落时间可知，上海今日昼长为11时48分，接近12小时，因此节气接

近春或秋分日；明日即第二天昼长为11时50分，昼变长了一些，上海位于北半球，说明太阳直射点正在向北移动，所以为春分日，答案选D。

6．结合上题分析可知，当天北半球昼短夜长，说明太阳直射点位于南半球；该地昼渐长，

说明太阳直射点正向北移动，结合选项，答案选A。

下图为气压场受力平衡时的风力，气压单位为百帕，回答问题

7．其中水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向代表字母依次是：

A.a b c d B.b a d c C.a b d c D.c b a d

8．图示反映的大气运动是：

A.南半球近地面 【答案】

7．C 8．B

B.北半球近地面 C.南半球高空 D.北半球高空

【解析】

7．水平气压梯度力与等压线垂直，方向由高压指向低压，为字母a；近地面风向与水平气

压梯度力方向为同一方向，且与等压线斜交，为字母c；地转偏向力与风向（物体的运动方向）垂直，为字母b；摩擦力与风向的方向相反，为字母d；结合选项，答案选C。

8．结合上题分析可知，近地面风向为字母c，说明地转偏向力向右偏，说明该地位于北半

球；风向与等压线斜交，说明是近地面风向，答案选B。

读南美洲南部地理环境形成和演变过程示意图，完成问题。