四年级下学期生命与健康常识教学计划

教学难点 :

洪灾发生时我们该做什么? 教学过程: 一、引入新课

几千年来,人们在和洪涝作斗争的过程中,积累了很多经验,让我们一起如何正确 面对洪水的威胁。 二、进行新课 1、可怕的洪水。

洪水是一种自然现象,是由于暴雨等引起的江河水位急剧上涨,导致河堤决口、水 库喷坝的现象。当洪水给人类正常生活、生产活动带来损失与祸患,如造成城镇和农田 被淹没,道路和桥梁被毁等,就称之为洪涝灾害。在各种自然灾害中,洪涝灾害所造成 的损失是相当大的。 查找资料,看看洪水还会带来哪些危害? 2、洪灾发生时。 (1)洪水来临前的准备。

洪水来临前,我们该做好哪些准备呢? (2)洪水中的自救。

如果洪水来势凶猛,我们来不及撤离,应及时采取自救措施。 山洪暴发时怎么办? 3、洪水过后。

不喝生水可减少疾病的发生,还必须进行疫苗的应急接种和服药预防。 阅读与拓展:暴雨预警信号。

你还知道哪些突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施? 小 结:

人们在和洪涝作斗争的过程中,积累了很多经验,让我们一起如何正确面对洪水的 威胁。

第 6课地震逃生记

学习目标:

1、了解地震是地壳运动的表现,是一种自然现象,会导致地形的剧烈变化,并给人类 带来灾难。

2、知道地震爆发前会有预兆,是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。 教学重点:

地震发生的原因,发生时的现象和自救。 教学难点:

发生了地震如何自救。 课前准备:

做好多媒体课件,准备好小实验材料。 教学过程 : 一、引入新课 二、讲授新课 1、认识地震

你听说过地震吗? 多媒体展示日本大地震

地震是一种自然现象,每年发生约 500万次地震,其中被人们感觉到大地在摇动的只有 5万次,而造成严重破坏的平均每年有十多次。地震是对人类威胁最大的灾害。 议一议

(1)地震发生时有哪些现象?会引起哪些连锁性的灾害? (2)造成地震的原因是什么?

(3)地震之前有哪些预兆?能不能预报? (4)地震发生了怎么办?

地震之最 1. 世界最早有记载的地震:中国尧舜时代 (公元前 23世纪 ) ,发生在蒲州 (现称 ) 的地震。 2. 世界历史上最大的地震 :1960年 5月 22日 19时 11分发生在南美智利的地震, 震级达到 8.9级。

3. 世界上第一次成功预报的地震:中国的地震工作者成功地预报了 1975年 2月 4日海城 7.3级地震,被世界科技界称为“地震科学史上的奇迹” 。 4. 世界上第一台地动仪的发明 人:我国东汉科学家张衡发明候风地动仪,于公元 138年记录到陇西大地震。 5. 死亡人 数最多的地震:1556年 1月 23日陕西华县的 8.0级地震,死亡人数 83万多人。 请同学们课外思考 : 1、火山爆发前有哪些预兆?

2、地震是由于地球内部的力量使坚硬的地壳产生断裂移动而造成的。请你想一想,地 球内部怎么会形成如此巨大的力量?

第 7课 我读书 我快乐

教学重点:

你体验过读书的快乐吗?怎么选择适合我们的书? 教学难点 :

读书能净化我们的心灵,你体会过吗? 教学过程: 一、引入新课

你爱读书吗?有的书读起来像甜甜的蜜桃, 有的书读起来像青青的橄榄??书各不 相同,各有味道,让读书丰富我们的情感,净化我们的心灵。来吧,让我们一起走进书 的海洋! 二、进行新课 1、今天你读书了吗?

你的小书柜里有哪些书,你体验过读书的快乐吗? 2、读书好处多。 (1)读书让我更聪明。

读书可以增长见识,开阔视野,你有这样的体会吗?

因为一本好书就是一扇门,无论打开哪一扇门,都能发现并获得许多知识宝藏。通 过读书,我们能认识世界。读书,真好! (2)读书让我更聪明。

从书籍中汲取勇气和力量,你有过这样的经历吗? 3、读书让我更能干。

你从书上学到过哪些技能呢?让我们交流交流吧! 4、走进书香百花园

我们不但要会选择书,也要学会如何读书,掌握科学的读书方法,养成良好的读书 习惯,这样我们才能有所收获。 阅读与拓展:利用每个 25分钟。 小 结:

有的书读起来像甜甜的蜜桃,有的书读起来像青青的橄榄??书各不相同,各有味 道,让读书丰富我们的情感,净化我们的心灵。来吧,让我们一起走进书的海洋!