奥尔夫兴趣班教案

活动时间：2011.3.1 活动内容：《我爱妈咪》（第一课时） 活动目标：感应休止 活动过程：一、导入：

今年的母亲节又快到了，大家都欢天喜地地准备庆祝这个快乐的日子，小动物们

也热烈的讨论着要送什么礼物给妈妈

二、听歌曲 1分辨曲式

引导幼儿听出两个段落，A快板B慢板 2通过肢体感应休止

休止处引导幼儿亲亲两下，或者拍拍手等动作 反复练习 学习歌词

3通过肢体感应慢板乐句

B段双手随乐句舞蹈，幼儿可以做轻柔的动作 4完整的演唱歌曲 注意AB段得变化 活动内容：《我爱妈咪》（第二课时） 活动目标：能大胆表演歌曲 活动准备：布娃娃，打棒 活动过程：一、出示布娃娃

你们会哄娃娃睡觉吗，请你来做一做 二、表演 听音乐

A段：休止轻拍或亲娃娃两下

B段：抱娃娃散步(可引导幼儿做创编其他动作，跳舞，睡觉等等) 句尾：娃娃相互问候，或者相互亲亲 三、乐器伴奏表演

*幼儿可自由选择道具打棒，布娃娃

*幼儿分成三组一组唱歌，一组打击乐器，（在休止处敲击两下）三组在B段乐句

时作出表演

*反复换组表演 活动时间：2011.3.3 活动内容：《我爱妈咪》（第三课时） 活动目标：能够主动和好朋友一起跳舞 感受双人舞带来的乐趣

活动过程：一、今天呀，老师要和小朋友一起来扮演一些角色跳舞，你们想看吗？ 二、教师示范

请一名教师扮演孩子，一名教师扮演妈妈 A段一起唱歌，休止处可以互相亲亲 B段一起跳舞，或者其他动作 三、请幼儿自由两人组合

1、引导幼儿学习用不同的方法找到好朋友（可以用手势，或者是眼神等方式） 2、引导幼儿自己分配角色

3、听音乐共同表演 4、交换伙伴反复表演 活动内容：《富尼古利富尼古拉》 活动目标：初步感受音乐的曲式 口技练习

活动过程：一、今天老师和你们一起做游戏 请你听听我说了什么，你会模仿吗？ 二、口技练习

*“叽哩”请幼儿模仿练习 * “叽哩叽哩” * “咕哩”“咕哩咕哩” * “叽哩咕哩叽哩咕哩” * “姆哩”“嘛哩” * “姆哩嘛哩” 三、了解乐曲

1练习“富尼古利富尼古拉” 2介绍此曲的发源地：意大利 四、欣赏乐曲

1请你找出乐曲中出现了几次“富尼古利富尼古拉”

2引导幼儿听乐曲，唱“富尼古利富尼古拉”

活动时间：2011.3.17 活动内容：《送礼给外婆》（第一课时） 活动目标：感应快慢 认知亲属关系 活动过程：一、导入

母亲节也是外婆的节日噢！宝宝陪妈妈去百货公司，买母亲节的礼物送外婆 二、学习歌曲《送礼给外婆》 1学习歌词 2演唱歌曲

三、引导幼儿感应歌曲的快慢 歌曲：慢板 口白：快板 四、介绍节奏

画出节奏图，看图拍手打击节奏 学习十六分音符 活动内容：《送礼给外婆》（第二课时） 活动目标：感应快慢 认知亲属关系 活动过程：一、导入

“送什么礼物给外婆好呢？” 二、礼物狂想 1、什么礼物

2、礼物特质？大、小、圆、方、轻、重 3、如何包装？飘带、纱巾

4、如何拿？抱、拎、提、扛 5、送礼之旅 三、游戏 A段：拿礼物

间奏：交换各种交通工具 B段：搭乘交通工具 反复游戏 四、乐器伴奏 活动时间：2011.3.22 活动内容：《与妈妈共舞》 活动目标：感应柔美乐句 活动过程：一、欣赏音乐

*“请你说说你的感受” 二、感应柔美乐句 1、手之舞

配合音乐，模仿老师用双手在空中画出线条、挥高，挥低、画圈等动作 2、幼儿听音乐自由做律动 3、飘带之舞

一人：手执一条飘带随乐句在空中画出各种线条 两人：互拉两条飘带随乐句做个方位的肢体延伸 4、反复练习 活动内容：《与妈妈共舞》 活动目标：感应柔美乐句

活动过程：一、乐器表演

1、 单人

随乐句敲铜碰钟，并与空中画出优美线条 2、 双人

乐句句首站立互敲铜碰钟，并于空中画出优美线条 3、 找朋友

乐句句首找朋友互敲一下，并自由漫步，于空中画出优美线条 4、反复练习 二、音乐舞蹈 学生两人一组

乐器：铜碰钟演奏乐句 舞蹈：飘带舞动乐句

活动时间：2011.3.31 活动内容：《与妈妈共舞》 活动目标：认识乐器

活动过程：一、今天老师带来一件乐器，你们人是它吗？ 二、乐器介绍 1、小提琴

以各种图卡介绍小提琴及演奏方法 三、模仿演奏

1、两条不同颜色的飘带绕过后颈，左手抓住尾端，当做四条琴弦

2、以琴槌当弓，放在彩色琴弦上，随音乐以右手模仿拉奏 拉奏方法：坐着拉奏 站起来拉奏 边拉奏边走动

拉走中与他人呼应对话

4、 乐器舞蹈表演

活动内容：《与妈妈共舞》

活动目标：找出对应的亲自关系 活动过程：一、欣赏音乐

“听了这段音乐让你想起了谁”

二、幼儿能够指出书中画有亲子关系的图 1、指出

2、尝试编短故事

三、欣赏音乐并在书上用铅笔圈出亲自关系的图 活动时间：2011.4.12 活动内容：《小妞妞勾勾手》 活动目标：感应节奏

活动过程：一、手指创意游戏

1、 名称：大拇哥、二拇弟?? 2、 动作：毛虫爬、盖印章?? 3、 造型：螃蟹、蝴蝶、小狗 4、 手势：没问题ok、胜利v 5、 手语：谢谢、你好?? 二、学习歌曲 1、学习歌词

2、跟随老师演唱歌曲 三、歌曲游戏

1单人 歌曲：双手以小拇指互勾唱歌

特定节奏：拍手或大拇指按节奏盖章 2双人 歌曲：挥动双手边走边唱歌

特定节奏：与他人互勾小指，互亲大拇指或双手对拍

活动时间：2011.4.14 活动内容：《小妞妞勾勾手》 活动过程：一、手指暖身操

1、 我演你猜：某一幼儿双手表演默剧，如洗头等 其他幼儿猜猜他在干什么

2、 即兴与模仿：配合音乐，学生轮流双手即兴创作各种律动，全体模仿 二、乐器表演

幼儿分成两组：A组幼儿手持三角铁 B组幼儿手持三角铁棒 歌曲：三角铁棒到处走动

特定节奏：按照节奏敲击三角铁 交换游戏

活动内容：造型绘图