2014-1015学年第一学期中期六年级语文试题 - 图文

2011-2012学年度第一学期期中测试卷

六年级 语文

题 号 得 分

一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 ⑸雨丝是手指。（扩句）

（6）通过老师和同学们的帮助，使我认识到了自己的错误而且改正了不少的缺点。（修改病句） （7）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。（改成反问句）

（8)草地上，各种颜色的野菊花开了。(改成拟人句 ) 一、读拼音、写词语。（10分）

yáo yè páng bó cù rán liú l?n dōng shī xiào pín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

j?ng tì ?u ěr bēi b? bào yuàn mèn mèi y? qiú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给划线字选择正确的读音。（4分） 张冠李戴（guān guàn） 勉 强（ qiáng qi?ng） 扭 转（zhu?n zhuàn） 咀嚼（jué jiáo） 一撮胡子（cuō zu?） 埋 怨 （ mái mán） 阻 击 （j? z?） 尽 管（j?n jìn） 三、辨字组词。（10分） 暇（ ） 捕（ ） 据（ ） 嫌（ ） 磁（ ） 遐（ ） 哺（ ） 踞（ ） 谦（ ） 滋（ ）

峡（ ） 愧（ ） 概（ ） 俏（ ） 剔（ ） 狭（ ） 槐（ ） 溉（ ） 峭（ ） 惕（ ） 四、照样子写词语。（6分） 力大如牛 出生入死 泉水叮咚 袅袅青烟 五、日积月累。（12分） （1）羌笛何须怨杨柳， 。 （2）穷则独善其身， 。 （3）彼知颦美 。 (4) 君子之修身, 。 （5） ，五千仞岳上摩天。 （6）九曲黄河万里沙， 。 六、按要求改写句子。（8分） ⑴太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） ⑵王阿姨对小英说：“你妈妈出差了，今晚你就到我家来吃饭吧。”（改为转述句）

⑶我非常清楚的知道，人活着不能光为了自己。（改为双重否定句）

⑷受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

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七、阅读。（20分） （一）课内阅读（5分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）联系上下文解释下面字词的意思。（2分） 弈： 。 援： 。 善： 。 然： 。 (2)写意思相反的词。（1分） 专心致志： 。 非： 。 （3）这个故事告诉我们一个什么道理?（2分） （二）课外阅读 （15分） 放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。 “数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。“会（huì、kuài）计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后， 青年果然写出享誉世界的经典作品。 他就是家喻户晓的法国 18 世纪著名作家大仲

马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因 深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡

无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着六年级语文第2页（共4页）

它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。

道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……

⑴、把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。 （3分） ⑵、联系上下文，解释文中带点的词语：（2分） ①一无所长＿ ②享誉世界＿ ③家喻户晓＿

六年级语文部分参考答案

一、 读拼音、写词语。

摇曳 磅礴 猝然 浏览 东施效颦 警惕 偶尔 卑鄙 抱怨 梦寐以求

二、给划线字选择正确的读音。（4分） 张冠李戴（guān ） 勉 强（ qi?ng） 扭 转（zhu?n ） 咀嚼（jué ） 一撮胡子（ zu?） ④微乎其微＿ ⑶、文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（6分） ⑷、用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。（2分） ⑸、谈谈这篇文章给你的启发：（2分）______________________________________________ 八、作文（30分) 你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了??根据自己的亲身经历，把“我不再________”补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。 要求：（1）内容具体，语言流畅，感情真挚； （2）书写整洁，字数不少于500字。

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埋 怨 （ mán） 阻 击 （ z?） 尽 管（j?n ） 阅读（一） （1）联系上下文解释下面字词的意思。（2分） 弈：下棋。 援：引、拉。 善：善于、擅长。 然：这样。 (2)写意思相反的词。（1） 专心致志：三心二意\\心不在焉。 非：是。 阅读（二） (1)把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。 差（chāichà）会（huì、kuài） 丝（豪、毫） 鼓（励、厉） （须、需）知 惊讶不（己、已）六年级语文第2页（共4页）