八年级政治上学期期末学业水平检测试题苏教版

江苏省灌南县实验中学 八年级上学期期末学业水平检测政治试题 苏

教版

一、精挑细选题（请将下列各题中最符合题意答案前的字母填在答题纸对应的表格中，1—10题每小题1分，11—17题每小题2分，共24分）

1.1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指 ( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 2.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”由来直接得益于( ) A.铁器和牛耕的推广 B.都江堰的修建 C.商鞅变法的实施 D.秦朝统一的完成 3.某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合文本内容和生活实际，围绕班级内部“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点最为合理的是，损坏公物( ) A.儒家组：属道德问题，可以说服教育 B.道家组：属无意识行为，要闭门思过 C.法家组：属犯罪行为，应该依法惩处 D.墨家组：属于奢侈浪费，要提倡节俭 4.秦朝建立后，为便于经济文化的交流，秦始皇统一全国货币。这时，咸阳一位粮商要购进一批小米。结账时，这位商人应该用于结账的货币是 ( )

5.2012年8月30日由甘肃省政府与国家旅游局、文化部等部门共同举办的“敦煌行-丝绸之路国际旅游节”圆满结束。这条“丝绸之路”汉朝时的起点是 ( ) A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.敦煌

6.小明读到唐代诗人杜甫诗“闻道寻源使，从此天路回。牵牛去几许？宛马至今来。”对“寻源使”所指何人不能确定，你觉得他应该是指 ( ) A.秦始皇 B.商鞅 C.孝文帝 D.张骞

答案没问题，但是故事“民间传说，张骞奉汉武帝之命，开通西域，曾到了“西天”的黄河源头，会见牛郎和织女，带回了天马。”学生从没听过，此题应该属于甘肃地区乡土史考题，不建议使用。

7.司马迁著的《史记》，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范，可以作为我们了解历史的重要参考，但在《史记》中你不可能查到的历史史实有( ) A.秦朝统一度量衡 B.武王伐纣 C.陈胜吴广起义 D.北京人已经使用天然火 这题考也可以，有点难，课标对《史记》要求仅限于说出作者和体例，对内容上下限没要求。 8.宗教的影响在我们生活中可以说无处不在，你知道与人们常说的“阿弥陀佛”、“观世音菩

1

萨”、“因果报应”、“下辈子”等相关的宗教有是 ( ) A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教

9.“π”是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。中国古代哪位科学家对“π”的推算作出了杰出贡献？ ( ) A.牛顿 B.贾思勰 C.爱因斯坦 D.祖冲之

10.近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。那么中原人最早吃上石榴、核桃等食物应该是在 ( ) A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 11.在中国古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。你知道中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是 ( ) A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.清朝

12.深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是 ( ) A.为政以德 B.仁者爱人 C.因材施教 D.有教无类

13.国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组日前提出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。请说出与汉字一脉相承的已知的最早的文字是 ( ) A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书

14.文物就是鲜活的历史，下列文物能够反映秦朝历史的是 ( )

A. B． C 图片换了具有代表性的D． 15.三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是 ( ) A.社会动荡不安与民族仇杀混战 B.政权分裂与社会的倒退

C.民族大融合与逐步走向统一 D.少数民族掌握中原政权与国家走向分裂 16.歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是 ( ) A.淝水之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 17.在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明（印度）、两河文明（西亚）和希腊文明（欧洲）等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。上述文字赞美的是( )学生目前只知道黄河，有必要加注解

A.张骞出使西域 B.郑和下西洋 C.玄奘西游 D.丝绸之路

二、阅读探究题（其中第18题12分，第19题14分，第20题10分，共36分）

18.我国历史悠久，疆域辽阔。对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，历代帝王都非常重视。

【材料一】始皇在咸阳宫庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 请你回答： ——《史记·秦始皇本纪》 （1）从材料中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？(2分)

2

（2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？(2分)这种制度对后世产生了怎样的影响？(2分)（第2小问不好，缺少材料支撑太别扭）

【材料二】汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 ——引自北师大版历史教材

请你回答：

（3）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？(2分)

（4）汉武帝是如何解决这一问题的？(2分)汉武帝这一措施巧妙在哪里？(2分) 19.改革与创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。某校历史兴趣小组的同学准备围绕变革这一主题举办专题探究活动，收集到了下述一些历史素材。

【材料一】卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！” ——《史记·商君列传》

【材料二】有军功者，各以率受上爵。（删一个）僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除傜役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。 ……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记·商君列传》 【材料三】就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 ——《飘逝的岁月：中国社会史》

（1）根据三则材料所提供的信息，你能判断出它们分别是哪次改革的措施吗？（2分） （2）结合材料一说说这次变法的理论基础是什么？变法为什么能够得以推行？（2分） （3）依据材料二概括提炼出这次变法的主要措施。（4分）

（4）材料三反映了什么现象？(2分)据此分析这次改革对中国历史发展的影响。（2分） （5）从两次历史性的改革中，你获得了哪些有益的启示？（2分）

20.文化是引领时代前进的旗帜。中华文化源远流长，博大精深，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。

【材料一】文化是指人类在科技、思想、文学、艺术、体育、教育等诸多方面所取得的成就。中国古代文化是中华民族的先人在改造自然、发展自己过程中创造的物质财富和精神财富。 【材料二】

秦长城图 丝绸之路路线图

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）抵御北方少数民族的入侵，秦朝修筑了长城，请问秦长城的起止点是什么?(2分） （2）丝绸绣着中国早期的繁盛与光华，沿着“丝绸之路”向西方流传着东方美丽的传说、播送着中国璀璨而精致的文明。“丝绸之路”在中外交流中有着怎样的巨大作用？(2分)

（3）完成下列表格。(4分) 姓 名 时 代

研究领域 主要成就 3

蔡 伦 东 汉 祖冲之 南 朝 司马迁 西 汉 ④ 西 汉 科 学 数 学 史 学 医 学 改进 ① 促进了文化的交流和教育的普及，影响了世界文明的发展进程。 ② 。著有《缀术》。 主持编写的 《 ③ 》 ，是我国第一部纪传体通史。 所编著的《伤寒杂病论》，是一部药物学巨著。 （4）阅读以上三则材料后，你有何感想?(2分)

2012—2013学年度第一学期期末学业水平检测

七年级历史试题答题纸

题 号 得 分 得分

一 评卷人 二 总 分 4