综合英语大纲

《综合英语》（第3版）第4册 教学大纲

课程编号：G0526201

适用专业：商务英语、旅游英语、英语教育、学前英语 课程类别：专业基础课 课程性质：必修课

总学时数：108 学 分：6学分

选用教材： 《综合英语教程4》 邹为诚主编 高等教育出版社 第三版

参考书目： 《综合英语教程4教师用书》 邹为诚主编 高等教育出版社 第三版

课 程 说 明

《综合英语》是英语专业基础综合技能课程，它融听、说、读、写、译五项技能为一体，其主要目的是培养和提高学生实际运用英语的能力。此课程通过语言基本功和篇章分析，使学生熟悉英语常用句型并逐步扩大词汇量，提高英语阅读理解能力， 为提高口语及写作能力打下坚实的基础。同时，让学生了解英语各种文体的特点，帮助学生获取不同文化背景知识，拓宽学生的知识面。综合英语的教学融知识性，实践性和综合性为一体，为其它课的学习提供了有力的保障和铺垫。此课程的重点是提高学生的英语会话交际能力，掌握英语口语的常用句型，使学生说一口地道的英语口语。纠正学生的发音及语音、语调。并通过课文的阅读以及讲解，掌握课文所涉及的语言重点难点，掌握其中词汇及短语，熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句、和各种条件从句；较好掌握句子之间段落之间的衔接手段。并进一步提高英语的阅读速度及理解能力，使学生掌握较好的英语写作能力。通过视听说丰富课堂活动，了解国外文化的风土人情，强化在各种语境下的听所能力。

教学内容及教学基本要求 Unit1 I wandered lonely as a cloud

教学目的：通过学习本单元内容，学生了解Wordsworth的诗I wandered lonely as

a cloud。通过学习文章The splendor of the Lake District掌握更多专业词汇及用法，分析段落主旨，分析句子结构及译文。掌握重要句式及用法。

教学内容：1. I wandered lonely as a cloud

2. 课文The splendor of the Lake District 3.补充阅读Get Yourself Lost 4.课后练习

教学要求： 掌握诗I wandered lonely as a cloud 写作手法，课文The splendor of the

Lake District重点词汇及用法，文章结构分析段意。

教学重点与难点：诗歌的诗节，音步。 习题与作业：课后练习14页完型填空。

Unit 2 Mr. Boggis’s secret

教学目的：学习表示信任、怀疑的各种词汇；做听力练习提高学生听写技能；学

习课文 Mr Boggis’s secret 学习更多的词汇，学习词缀及构词法。学习伴随状语从句的结构。

教学内容：1分类词汇、听写练习。

2.课文Mr Boggis’s secret。

3. 拓展阅读，语法练习。 教学要求：以学生为中心，让每个学生都参与到分析与练习中来。

教学重点与难点：听写技巧和语法知识。 习题与作业：关于状语从句的练习题。

Unit 3 Time to stop excuses for lanteness

教学目的：通过学习文章Time to stop excuses for lanteness掌握更多专业词汇及

用 法，分析段落主旨，分析句子结构及译文。掌握重要句式及用法。

教学内容：1. 练习听力和口语。

2.学习课文Time to stop excuses for lanteness。 3.补充阅读，语法练习（时间状语从句）。

教学要求：要求学生熟练掌握本单元生词，掌握其词性词义及用法。 教学重点与难点： 语法知识。 习题与作业：翻译文章的第一部分。

Unit 4 Hummingbird winter

教学目的：学习表示动物、动物特点的各种词汇；做听力练习提高学生听写技能；

学习课文Hummingbird winter掌握更多的词汇，学习词缀及构词法。学习倒装结构。

教学内容：1听说练习。

2课文Hummingbird winter。 3.补充阅读The tortoise and the hare 4语法知识 5 写作

教学要求：全面提高学生听说读写技能。 教学重点与难点：复合句的结构及翻译 习题与作业： 专四作文（Food Safety）。 Unit 5 The power of a good name

教学目的：学习表示聪明、态度、品质的各种词汇；做听力练习提高学生听写技

能； 学习课文学习表示信任、怀疑的各种词汇；做听力练习提高学生听写技能；学习课文 Mr Boggis’s secret 掌握更多的词汇。学习主语从句的结构，学习词缀及构词法。学习伴随状语从句的结构。

教学内容：1 听写、口语练习。

2 课文The power of a good name 3 课外阅读 Judgment in the Cornfield 4 语法及词汇练习。

教学要求：透彻掌握文章结构，段落大意，句子翻译。 教学重点与难点：阅读

技巧

习题与作业：根据文章内容写一篇读后感。

Unit 6 Chinese food

教学目的：通过学习课文掌握更多专业词汇及用法，分析段落主旨，分析句子结构及 译文。掌握重要句式及用法。熟悉中西方饮食文化，懂得餐桌礼仪。

教学内容：1 听说练习及课文背景知识。 2课文Chinese food 3 补充阅读Runnig for your life 4词汇练习及写作。

教学要求：提高阅读技巧、概括能力。 教学重点与难点：中西方餐桌礼仪及文化。

习题与作业：写一篇小论文，内容为中西方饮食文化差异。 Unit 7 They will not be forgotten

教学目的： 通过阅读课文了解西方文化，了解历史，深刻理解课文中呈现的历史文化。 教学内容：1 听说练习。 2 课文They will not be forgotten 3 补充阅读 The Hiding Place 4 练习题 教学要求：要求学生熟练掌握本单元生词，掌握其词性词义及用法。提高学生的阅读 能力，加强口语听力练习。 教学重点与难点：背景知识，复杂的句子结构。 习题与作业：复述课文。

Unit 9 In a manner of speaking

教学目的：通过学习文章In a manner of speaking掌握更多专业词汇及用法，分析段落主旨， 分析句子结构及译文。掌握重要句式及用法。

教学内容： 1. 听力练习，话题讨论 2. 课文In a manner of speaking 3.补充阅读 Fabric Crafts 4.课后练习 教学要求：掌握课文In a manner of speaking重点词汇及用法，文章结构分析段意。

教学重点与难点：paraphrase 课文中重要句子。 习题与作业：课后练习。 Unit 10 The Dream of an hour

教学目的： 分类词汇学习；做听力练习提高学生听写技能；学习课文学习更多的词汇，学习 词缀及构词法。

教学内容：1分类词汇、听写练习。 2.课文The Dream of an hour。 3. 拓展阅读，语法练习。 教学要求：以学生为中心，让每个学生都参与到分析与练习中来。

教学重点与难点：听写技巧和语法知识。 习题与作业：关于各种从句的练习题。 Unit 11 The poets and the housewife

教学目的：通过学习课文掌握更多专业词汇及用法，分析段落主旨，分析句子结构及译文。 掌握重要句式及用法。

教学内容： 1. 练习听力和口语。 2.学习课文The poets and the housewife。 3.快速阅读，释义重点句子。 教学要求：要求学生熟练掌握本单元生词，掌握其