西井中学读书活动方案

西 井 中 学

开展“营造书香校园 打造人文学校”读书活动

实 施 方 案

书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。朱永新说：“一个人精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”书在人的成长中起着至关重要的作用，让每一个学生爱读书、读好书，让每一个学生养成爱读书的习惯，是我们每一个教育工作者的职责。

为此，我们启动“营造书香校园”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造出一股浓郁的读书氛围，构建我校的学习化组织，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的校园真正成为学生的学苑、乐园。

一、指导思想

以“促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，努力为师生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、绿色读书行动宗旨

1、切实拓宽教师的文化素养，丰富教师的文化底蕴，提高教师的教育教学水平，提升教师的育人能力。

2、切实培养学生爱读书、爱买书、爱评书的好习惯；切实提高学生的阅读能力，提高学生人文、科学素养；促进学生在各学科学习中能够更好地进行课内外“互通”，从而增强学生对各学科学习的兴趣和能力，并对各学科学习成绩的提高起积极的促进作用。

3、切实促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

三、绿色读书行动理念

读经典美文，与大师对话；养浩然之气，做谦谦君子。

四、绿色读书行动口号 读千古美文，做少年君子。 读书为精神打底，为人生奠基。 最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 与经典为友，为人生奠基。 腹有诗书气自华。 用读书改变我们的生活。 与经典同行，打好人生底色。 与博览同行，开拓广阔视野。 让书香伴随我们成长。 五、读书内容 （一）、教师读书系列

1、每位教师每学期必读一本教育经典。

2、每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择2本以上有关教育书籍进行阅读。

3、提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

4、在读书的基础上，要求养成随笔习惯，撰写一定数量的读书笔记。

（二）、学生读书系列 1、诵读中华古诗文经典。

每班每学期除诵读学校指定的古诗文、《弟子规》、《新三字经》外，再自选五首古诗诵读。

2、阅读中外名著、时文精品。 六、实施措施

（一）发出倡议，营造氛围。

1、向全校发出“营造书香校园，打造人文人校”倡议书，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。

2、利用班会、国旗下讲话向全体学生宣讲读书的意义，做到动之以情、晓之以理。要让大家明白：第一，要多读书，即博览群书，

手不释卷；第二，要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三，要善读书，要讲究方法，“不动笔墨不读书”。

3、在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传书香校园的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏。

（二）健全制度，保障实效。

1、学校召开校务委员会，制定《读书节活动方案》，《读书活动考核办法》、“书香班级”、“读书之星”评选办法。

2、班级结合学校的读书方案和班级实际情况，制定出相应的班级读书方案，其中要有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作。

（三）运筹帷幄，搭建平台。

1、开放学校图书室。学校图书室定时向全校师生开放。 2、建立个人小书库。

（1）每个班级开展“节约零用钱，购买好书看”的主题班会，引导学生建立起个人小书库。

（2）每个班建立起班级图书角。各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。各班图书角天天开放，并专门配备1——2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

3、建立好书交换站。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

4、建立读书成长册。每个学生都要建立一本“读书成长册”，摘录读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言，每月写一篇读书的心得体会等。

5、开展“三个一活动”。每周背诵一首古诗和一句文言经典。每周二、四早读、充分指导学生朗读，每天放学时学生诵读古诗文走出校园。每周开设一节阅读指导课。可进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，可对学校指定的各类读物进行系统、周密的安排、布置，使学生们读有方法、读有计划。 （四）、活动引领，推进行动。

1、每学年开展一次“读书节”活动。读书节期间，展示读书成

果、交流读书经验、展演古诗文、开展读书知识竞赛等。

2、每学期举行年级读书汇报会。低年级进行读书故事会、中年级进行读书心语会、高年级进行读书演讲会。在班级读书报告会的基础上，认真挑选优秀选手参加年级读书汇报。

3、每学期组织一次读书征文比赛。

4、出读书小报。每个学生在班主任教师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出一期读书小小报。

（五）、分科联动，协力指导。

1、班主任、语文教师要义不容辞地担当起课外阅读指导的主要任务。读书指导要尽可能密切结合平时教学。

2、其他各科教师要关注、支持并指导学生的课外阅读，应该结合本学科实际，经常向学生推荐有利于本学科学习的各种好书。

3、对学生不健康阅读的现象所有教师要齐抓共管，及时教育处理。

（六）表彰激励，增厚底蕴。

1、每学期以竞选方式评选出“校十佳读书之星”十名。 2、每学期以考核方式评选出“书香班级”五名。 3、在各种读书活动中及时表彰先进个人和集体。

通过“绿色读书行动”，在我们的校园乃至每一个家庭“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”成为一种精神，给广大师生、家长以激励和引导的力量；形成一种人文氛围，让师生处于勇于探究、善于反思、敢于创新的积极状态之中；成就一种品质，让师生既富有时代气息的品性，又浸染了一股浓浓的书卷和一种气质美。

附：书香班级评选条件：

1.有班级读书方案、有班级图书角借阅制度、借阅记录。 2.图书角藏书数量多。

3.学生成长记录册内容丰富、卷面整洁、有创意。 4.在读书活动的各项比赛中成绩优秀。

西井中学校 2017.2。16

亲爱的同学们： 你们好！

营造书香校园 打造人文学校

——“好书伴我行”读书活动倡议书

书籍是我们播种理想、汲取知识、积蓄力量的摇篮。读书真的很快乐！在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经哲，品诗词歌赋；可以回味悠长的历史，眺望美丽的未来。一本好书就像一艘航船，引领我们从狭窄的港湾驶向生活无垠的海洋。开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！

同学们，一个人的阅读史，就是他的心灵成长史。读书虽然不能增加我们生命的长度，但却能增加我们生命的厚度！一个人的精神境界，在很大程度上取决于他的的阅读水平，不读书的人只能是一个没有灵魂的躯壳。

在这个春暖花开的三月里，我校的读书活动拉开了帷幕。在这里，我们诚挚地向全校同学发出倡议，积极参加到以“营造书香校园，打造人文学校”为主题的读书活动中去:

从现在起,让我们读书, 在书中陶冶我们的情操，增长我们的见识，升华我们的境界;

从现在起, 让我们读书, 在书中体味人生，感悟生命,健全人格；

从现在起,让我们读书, 在书中与另一个人对话中，享受人生的充实与快乐; 从现在起,让我们读书, 在书中传承人类文明，延续人类文化，做一个文化的传递者.

让我们记住：读书、多读书、读好书！ 让我们记住：开卷有益，亲近图书！

让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！

同学们，读书吧！在这万物生长的季节，让我们把读书真正作为一次新的耕耘与播种，让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让读书习惯，伴随着我们以及我们将来的幼师工作. 我们捧起书本，与书为友，与经典为友,点燃读书的激情，在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才！

西井中学全体教师

2017年2月17日