一年级数学下册9统计教学设计1新人教版

统计

1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。 3．借助生动、形象的情境，激发学生参与统计活动的兴趣。 4．培养学生初步的统计意识。 会用简单的方法收集、整理数据。并根据数据提出并回答一些简单的问题。 能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。 多媒体课件，练习纸，彩笔，食品图片 教学流程 一、创设情境，提供原始数据 师：大家喜欢看动画片吗？老师这儿有一段非常有趣的动画片，想不想看？ 电脑出示配乐动画：（画外音）：在一个美丽的大森林里，住着一只叫聪聪的猴子。（小猴聪聪）：大家好，我叫聪聪。明天是我的生日，我邀请了许许多多的好朋友来为我庆贺，你想认识它们吗？瞧，这就是我的朋友们。 二、探索收集、整理数据的方法 1．提问。 a．聪聪的好朋友都是谁？它们各有几只？ b．不知道，没数清，那我们再来看一遍，这次你可要数仔细。 2．电脑再放动画片。 3．提问。 a．三种动物各有几只？谁同时数出来了？ b．没有数出来，（大家数的只数不一样）看来光靠数还不行，还要用笔记一记，我再给大家放一遍，但你们要想出一个又简便又好记的记录方法把小动物的只数记下来，行不行？小组讨论一下，比比看，哪个小组想出的方法最好。 4．汇报整理数据的方法。 a．谁来说说你们组想用什么方法记录？ b．同学们真爱动脑筋，想出了这么多记录的方法，你认为哪一种方法好记就用哪种方法，好吗？ c．下面就用你最喜欢的方法记下小动物的只数，开始！ 5．电脑再放动画片。（慢动作的。） 6．展示整理数据的方法。 a．请你说一说，你是用什么方法记录的？ b．大家同意吗？ c．还有不同的记录方法吗？ 7．小结。 同学们真棒！想出了用各种符号记录每一种动物的只数。大家知道吗？这些方法，就是数学中的“统计”真聪明！板书课题：统计 8．比较。同样是用符号来统计，哪种统计方法简便？为什么？ 三、用统计图表表示数据 创 新 设 计 教学目标 教学重点 教学难点 教具学具 1．出示统计表。 2．提问。 a．这个同学统计出的每种动物各有几只？学生说教师在表中填出数：7、4、6 b．聪聪的朋友各有几只？请看！ 3．电脑继续放动画片。 4．提问：这个同学统计的对吗？你们统计对了吗？ 5．你能不能把这些数量填到表中？ 6．学生在练习纸上填写统计表。 7．展示学生填的统计表，集体订正。 四、用条形统计图表示数据 1．根据这三种小动物的只数，请你在这幅图上涂上颜色表示出来。比一比，看谁涂得又对又快。 2．学生根据数据用水彩笔在条形统计图上涂色。 3．展示条形统计图，集体订正。 a．你涂了几个格子？为什么这样涂？ b．他涂得对吗？ c．我这儿还有几个同学的作品，请看！ d．他们涂的又对又漂亮！你们涂对了吗？ 4．观察这幅统计图，你能发现些什么？ 五、练习应用 1．聪聪明天要过生日了，现在它在干什么？我们去看看。 2．电脑继续放动画片。 （小猴聪聪）：这么多好朋友来我家，我要买些好吃的食品招待它们。 这么多好吃的，我该买些什么招待它们呢？小朋友，你能帮我选一选吗？ 3．大家愿意吗？ 4．打开桌上的信封，看看有什么？ 5．听清要求：根据聪聪家来的客人和食品的种类以及数量，先小组讨论一下要选哪几种食品，把食品的图片贴在这个表的上面（出示统计表），下面写出所选食品的数量，然后每位同学再根据所选食品的数量，在下图中用涂色的方法表示出来（出示统计图）。 6．展示、评价。 a．××，给大家说一说，你选了哪几样？为什么这样选？ b．还有谁愿给大家说一说？ c．这么多同学想说，这样吧，说给同位听一听。 7．看着图，你能提出什么问题？ 8．同学们帮助了聪聪，聪聪可高兴了。 9．电脑继续放动画片。（小猴聪聪）：谢谢小朋友的帮助，欢迎大家明天到我家做客，再见！ 六、小结 同学们，通过本节课，你学会了哪些知识？ 生活中有很多地方都会用到统计的方法。比如，刚入学时，老师要统计出班中男生有多少人，女生有多少人，以便给大家安排好座位；学校要统计出一年级有几个班，每班有多少人，以便给大家订做校服，这些都是运用了统计知识。 七、实践活动 课下就请你做个小小统计员。咱们学校有这么多树，你能统计一下有几种，各有几棵吗？ 现在我们就拿好笔和要填的表到校园里去看一看，统计一下。 板书设计 教学反思

、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个今天过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。