《蜀道难》《琵琶行》练习

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琵琶行（并序） 一、基础知识

1.加点字的注音有误的一组是（ ） A．浔阳（xún） 枫叶（fēng） 瑟瑟（sa） 迁谪（zh?） ．．．．．B．慢捻（niǎn） 霓裳（ní） 六幺（yāo） 嘈嘈（cáo） ．．．．．C．幽咽（ya） 暂歇（zhàn） 乍破（zhà） 转徙（xī） ．．．．D．收拨（bō） 裂帛（bó） 钿头（diàn） 银篦（bì） ．．．．

1．C

2．下列各句中不具备“互文”特点的一句是（ ） A．主人下马客在船 B．主人忘归客不发

C．秦时明月汉时关 D．叫嚣乎东西，隳突乎南北 2．B

3．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是（ ）

A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。

C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。 3．A

4．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。（ ）

A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧 D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急 4．B

5．下列句中加点词，古今意义相同的一项是（ ） ．．A．因为长句，歌以赠 B．秋月春风等闲度 ．．．．C．铁骑突出刀枪鸣 D．梦啼妆泪红阑干 ．．．．

5．B。B项“等闲”，古今意义相同，都是“随随便便，轻易”的意思。A项中的“因为”，古义是两个词，“因”，于是，因而。“为”，创作，写。今义，连词，表示原因或理由。C项中的“突出”，古义是两个词，“突”，突然。“出”，冲出。今义，鼓出来，超过一般地显露出来。D项中的“阑干”，古义，纵横交错的样子。今义，同“栏杆”，桥两侧或凉台、看台等边上起拦挡作用的东西。 6．下列说法有误的一项 ．．A．“行”是古诗的一种体裁，是歌中的一个分支，音律比较自由，句法参差有变，便于长篇叙事或抒情。

B．白居易，唐朝著名诗人，字乐天，晚号香山居士，他是继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人，他倡导“新乐府”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

C．《霓裳》、《六幺》都是唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。

D．唐朝规定八九品文官寄青色官服，白居易当时属九品文官，按规定着青衫，因此诗中有“江州司马青衫湿”句。

6．C。《霓裳》就是《霓裳羽衣曲》，唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。《六幺》也是唐代有名的曲子，但不是唐玄宗所制。 二、理解性名句默写

1.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是同是天涯沦落人，相

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逢何必曾相识。 ·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月； 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

2.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。

5.《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

6.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生．此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

7.在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。”

8.《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是 主人忘归客不发；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。

《蜀道难》 一、基础知识

1．下列词语中加点字的读音，有误的一项是(2分)( )

A．吁嚱(xū) 石栈(zhàn) 秦塞(sài) 抚膺(yīnɡ) B．巉岩(chán) 吮血(shǔn) 鱼凫(fú) 崔嵬(wéi) ．．．．．．．．C．咨嗟(zī) 岩峦(luán) 瀑流(pù) 猿猱(náo) D．万壑(hè) 飞湍(tuǎn) 萦回(yínɡ) 喧豗(huī) ．．．．．．．．2．下列各组词语的书写，准确无误的一项是(2分)( )

A．义愤填膺 扪心自问 曲折莹回 楹联B．一夫挡关 豺狼之心 磨牙吮血 崔嵬 C．峥嵘岁月 面目狰狞 开门缉盗 湍急D．敷衍塞责 气魄宏伟 闻名遐迩 咨询

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3．下列对加点虚词的解释，不正确的一项是(2分)( ) A．其险也．若此 也：副词，表示“同样”、“也是” B．胡为乎．

来哉 乎：语气助词，无义 C．黄鹤之．飞尚不得过 之：用于主谓之间，取消句子的独立性 D．所守．．或匪亲 所守：防守的人，这是个“所”字结构 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)( ) A．下有冲波逆折．．之回川 逆折：回旋，倒流 B．蚕丛及鱼凫，开国何茫然．． 茫然：前途迷茫的样子 C．扪参历井仰胁息．． 胁息：屏住呼吸 D．侧身西望长咨嗟．． 咨嗟：叹息，感叹 5．下列诗句朗读时，语气节拍停顿正确的一项是(2分)( ) A．开国何/茫然 不/与秦塞/通人烟 B．问君/西游/何时/还 畏途/巉岩/不/可攀 C．剑阁/峥嵘/而/崔嵬 一夫/当关，万夫/莫开 D．但见/悲鸟/号古木 雄飞/雌从/绕林间

二、名句默写(5分)

(1)______________，开国何茫然！西当太白有鸟道，______________。 (2)______________，雄飞雌从绕林间。______________，愁空山。

(3)黄鹤之飞尚不得过，______________。扪参历井仰胁息，______________。 (4)连峰去天不盈尺，______________。______________，砯崖转石万壑雷。

(5)______________，一夫当关，万夫莫开。蜀道之难，难于上青天，______________！

答案

1．D [“湍”读tuān。]

2．D [A项莹—萦。B项挡—当。C项缉—揖。] 3．A [句中语气助词，起舒缓作用。] 4．B [茫然：渺茫遥远的样子。]

5．D [A项开国/何/茫然，不与/秦塞/通人烟。B项畏途/巉岩/不可攀。C项剑阁/峥嵘而崔嵬。]

6．(1)蚕丛及鱼凫 可以横绝峨眉颠 (2)但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 (3)猿猱欲度愁攀援长叹 (4)枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 (5)剑阁峥嵘而崔嵬 侧身西望长咨嗟

以手抚膺坐