法制教育伴我行

法制教育伴我行，争做守法小公民

一、授课班级：三（3）班 二、授课人：黎敏燕

三、授课时间：2016年6月8日 四、教学目的：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。 五、教学目标：

1、了解我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？

2、我们国家的法制宣传日是几月几日 ？

3、让他们知道他们每天来学校学习是受法律保护的 4、让他们知道我们身边的法律还有哪些？

5、补给他们小学生安全自护小常识、乘坐汽车时应注意的安全、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题

6、辨别是非，故事分析，使他们互相讨论，让他们有意识的评价一件事情 六、教学重点：

1、通过法制这节课，让学生认识最基本的法律小知识 2、补给他们小学生安全自护小常识、乘坐汽车时应注意

的安全、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题。

3、多让他们开口讨论，使他们有自己的判断能力，提高他们的意识 七、教学难点：

1、法律的知识太复杂，学生难理解。 2、面对案情判断时，意识能力不够强。 八、教学准备：

PPT课件、简答题、相关案情，相关故事，相关图片。 九、教学过程： 1、导入：

考考大家，首先、引出班有班规，家有家规，让同学们说出国有国法

2、出示主题：法制教育伴我行，争做守法小公民

3、提问：我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？

利用故事的情节讲解：

在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安

全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。 4、简答题

（1）、我们国家的法制宣传日是几月几日 ？ 答：每年的12月4日

（2）、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦 ，为什么

答：中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。 5、我们身边的法律还有哪些 ？

比如说保护环境。我们有很多环境保护们身边的法律还有哪些 ？ 方面的法律，比如（中华人民共和国海洋环境保护法），（中华人民共和国水污染防治法），（中华人民共和国大气污染防治法）等等。

以道路交通法来举详情：

中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。 （1）、小学生安全自护小常识

1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有

被撞的危险。

２、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路

３、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书 4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 （2）、乘坐汽车时应注意的安全： 1、不要将头、手伸出窗外。

2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。

３、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。

（3）、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 6、辨别是非。

情境一：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。

情境二：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，