感恩铭记于心 报恩实践于行

感恩铭记于心 报恩实践于行

——东桥镇中感恩教育宣讲材料

中华民族是一个懂得感恩报恩的民族，历来就有“受人滴水之恩，当涌泉相报”的人文精神，并经历八千年的情感积淀而升华成了中华民族的传统美德。

2008年之初，大自然给中国南方降冰雪灾害，唐山市玉田县东八铺村二组宋志永等13位农民，在过大年的当天乘坐自费租凭的中巴，来到灾情最重的湖南郴洲参加电力抢险工程，成了湖南电力安装工程公司的编外搬运队。他们不顾天寒地冻，山高路险，每天都以饱满的热情搬运沉重的小泥电杆和器材，一干就是16人天，宋志永一行13人完成抢险任务返家时，许多郴洲市民赶来为13位唐山农民送行，郴洲市人民政府还隆重授予13位农民为郴洲市民荣誉称号。2008年5月12日，当宋志永等13位农民得知四川汶川特大地震的消息后，他们又几经转车去，毅然来到灾情最严重的北川县城各武警战士一起，从虚墟中救出25名幸存者，刨出60名遇难者的遗体。宋志永等13位农民两次冒险参加救灾，就是为1976年唐山大地震时，他们得到全国人民求援而来感恩的。宋志永等13位农民知恩图报，道德高尚，用实际行动续写了中华民族感恩的动人华章。他们感人至深的事迹成了2008年《感动中国》的学习榜样。

人的一生一世接受他人，接受社会的帮助，关爱和恩惠，时时刻刻都有，我们要感激的人，感恩的事很多很多，这里公例举以下三个方面：

一是感父母的养育之恩。古时，感恩父母的典型范例很多，《鹿乳奉亲》说的是春秋时期郯子为治父母的眼病，披着鹿皮跑到鹿群中采集鹿乳做药，猎人认为是一只糜鹿，几乎举箭好郯子射杀。

二是感师长教诲之恩。一个懂得孩童，只有老师“传道、授业、

解感”的引领下，才能从幼稚到逐渐成长，所以，老师自古以来受人崇敬。古时候供奉的“天地君亲师”废除帝制后改为“天地国亲师”牌位就有老师的一席，当今社会，感师长教诲之恩，不仅要尊重老师的人格，发扬老师诲人不倦的精神，还要在老师的孜孜教诲下，敏而好学，刻苦求知，努力学好本领，力求全面发展，不辜负老师的殷切期望。

三是感党和国家培养之恩。以萍乡的中小学校为例。解放前萍乡的中小学校数量较少，规模也小，条件比较简陋，直到1949年解放前夕，只有两所完全中学，三所初级中学，入学就读的中学生只有两千几百人。如今萍乡市县区中小学校增至558所，入学就读的人数有24万人，其中普高22所。初中92所，入学就读的中学生9.8万人，是解放前夕的40倍。现代教育技术设备日臻完善，义务教育已实现免费入学，中等职业教育也将全部免费就读。我们一定要加倍珍惜来之不不易的幸福。用实际行动感恩中国共产党和祖国。

感恩是美德，感恩是良知，感恩要日积月累地谱写人生的美好乐章。

第一、 从自家的事做起 第二、 从身边的小事做起 第三、 从立志报效祖国做起

同学们，让感恩之情时刻铭记在心，并处处体现在行动之中吧。

政教处宣