作物育种学试题及答案完整版

4．作物起源中心学说的创始人是( )。

A．达尔文B. 孟德尔 C．摩尔根 D．瓦维洛夫 5．在基因库中按照遗传类型分类为( )。

A. 初级基因库 B．次级基因库 C. 三级基因库 D．四级基因库 E. 高级基因库

6．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自( )的发现和利用。A．突破性育种新技术 B．突破性育种新理论 C．突破性育种新方法 D. 突破性特异种质资源 7．本地种质资源的最大特点是具有( )。

A. 较高的丰产性和稳产性 B．较高的抗病性和抗虫性 C．较高的适应性 D．生产上最熟悉 二、填空：（共 4 题）

1.品种资源的保存方法分、 、 、 。 2.下列作物起源于什么中心？

大豆玉米 普通小麦 马铃薯 3.根据种质资源的来源不同，可将种质资源划分为四个类型：

陆地棉。 4.品种资源贮藏保存的条件是必须

三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共10题） 1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水 平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。( )

2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种 资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定 于关键性基因资源的发现和利用。( )

3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条 件和病虫害有较强的耐性和抗性。( )

4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如 何利用。( )

5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有 目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。( )

6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。( )

7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特 点是具较突出的丰产性。( )

8. 作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种 的理论基础。( )

9. 外来种质资源一般不具有良好的丰产性，但它可以带来丰富的新遗传特性， 因而也是育种重要的种质资源。( )

10. 在作物的起源中，多样性中心必然是起源中心。( ) 四、名词解释（共 1 题） 1.种质资源：

五、问答题（共 5 题）

1.简要回答作物种质资源工作的重要性？ 2.作物种质资源工作的主要内容？

3.简要说明常见农作物（玉米、大豆、水稻、陆地棉等）起源中心。 4.说明按亲缘关系、来源种质资源的分类？ 5．简述种质资源保存的方式？

第四章 育种目标

一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。 1.现代农业对作物品种性状的要求有？ ( )

A. 高产 B. 稳产 C. 优质 D. 适应性强 E. 抗病 2.下列哪些性状适应机械化操作？ ( )

A. 株型紧凑 B. 生长整齐 C. 结实部位适中 D. 落粒 E. 成熟一致

3. 制定作物育种目标应当( )。

A. 全面 B．详细 C．抓主要矛盾 D．灵活机动 二、填空：

1. 作物育种目标的主要内容一般包括：

2.育种目标中，高产是最基本的目标之一，在现代育种中，国内外是 从三个不同的方面入手来提高作物的产量：

3.育种目标中高产是对品种的最基本要求。目前，育种上对这一目标要求主要是 从 、 和 这三个途径进行的。 三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 1.作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。( )