巧手制作教案

?1美丽的石头人 课 题 1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。 教学目标 2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。 根据自己的意愿，发挥创意，装饰石头娃娃。 教学重点、难点 掌握在石头上粘贴的技巧。 课前准备自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、课前学生准备 水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 一、导入 同学们尝试过在石头上贴画吗？ 二、观察师范 1、请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。 2、讨论：你喜欢哪个娃娃？ 他有什么特点？ 服装是怎么做的？ 颜色搭配如何？ 3、请学生帮助设计服装。 4、教师师范，并简单向学生介绍制作材料及注意事项。 教学流程 三、实践动手 1、学生自由选择材料动手制作； 2、教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。 四、交流展示 1、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。 2、学生随音乐，进行石头模特表演。 3、评选 五、拓展延伸 有兴趣的同学在课后可以再动手做一做。 教学效果反馈 课 题 ?2服装设计师 1、学习运用不同的材料制作服装 2、知道生活中有许多可以再利用的东西，从而萌发惜物的意教学目标 识。 3、培养创新、动手能力。 教学重点、难点 运用不同的材料制作服装 运用工具进行服装裁剪、拼贴。 1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸绳子。 课前学生准备 2、收集各种新颖的服装照片，少数民族娃娃图片。 一、参观小小时装店：（课前准备） （1）引导学生观察各种时装和民族娃娃服装的装饰特点。 “这些服装有什么特别的地方？” （2）引导学生寻找服装的对称、圆、边、条纹、线、图形、不规则等装饰的方法。 （3）引导学生用各种形容词来表达穿上这些服饰后的感受。 二、想像讨论： 1、“如果你是设计师你想设计什么款式的服装？有什么特别的地方？” 2、小组讨论交流 3、学生发言 教学流程 三、操作指导： （1）运用各种材料进行装饰想像，引导学生讨论一些制作技巧，剪时要小心，不要剪坏。 （2）大胆地运用工具进行服装裁剪、拼贴。 （3）动手尝试制作 （4）师巡视指导 四、欣赏表演： 1、交流：我的服装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。 2、学走台步，展示自己设计的服装。 五、交流总结 教学效果反馈 课 题 3彩豆贴画 1、引导学生体验合作的快乐。 2、培养学生创新意识与动手能力。 3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。 教学目标 教学重点、难点 体验合作的快乐； 将豆贴牢固。 1、一张A4纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。 课前学生准备 2、各种颜色的豆：黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。 一、导入 1、欣赏彩豆贴画作品 教学流程 2、介绍制作方法 一、制作打底纸 1、整理材料 2、将A4纸整张贴在硬纸板上。 二、画出草稿画 1、先用铅笔画一幅简单的画，如：一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。 2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。 三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水 四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。 如：笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸侧过来，轻轻拍打，将多余的芝麻处理掉。 依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。 教学效果反馈 课 题 教学目标 4自制沙画 1、训练学生的动手能力 2、锻炼学生的创新能力 教学重点、难点 将沙子均匀地、牢固地撒在纸上 教学媒体 无 课前学生准备 一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸，水彩笔 一、导入 1、谈话导入 2、欣赏沙画作品 二、介绍制作方法 课件出示，教师指导点拨一些要注意的点。 三、学生动手实践 （一）自制彩沙 1、将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中 2、用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。 如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。 （二）画草稿画 在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。 （三）在轮廓线上涂抹上少量胶水。 （四）将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。 （五）整理修饰 四、交流展示 教学流程 将学生的作品展示出来，学生之间相互欣赏、评议 教学效果反馈 课 题 5布贴画 培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见教学目标 的东西来创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。 不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁教学重点、难点 法，可获得各种各样生动有趣的形象，将这些形象加以拼和贴，用这种方法制作出来的画，就称之为布贴画。 课前学生准备 布角料、剪刀、胶水 一、导入新课学习。 欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。 二、新课讲授。 1、布料与纸相比，有什么不同？ （老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。 （学生活动） 2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布料的不同色样教学流程 和纹理，设计出与之相附的底稿。 3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法： ⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 ⑵布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。 ⑶拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。 4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上